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【摘 要】
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【摘 要】阅读教学是语文教学中非常重要的组成部分，直接影响着学生语文阅读水平和语文素养的高低。在新课标背景下，为有效加强语文阅读教学效果，本文从课堂内外阅读两个方面提出了一些具体的途径。 【关键词】语文 阅读教学 途径 新课标背景下，阅读教学作为语文教学中一个十分重要的组成部分，对于完成语文课程目标，提高学生阅读能力等方面具有不可估量的作用。然而目前语文阅读教学中有很多问题亟需认真分析和解
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年32期
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教师以“舌耕为业”，教学语言是教师进行课堂教学最主要的工具。教学语言金声玉震，口耳相传，是连接教与学的主要媒介。无论时代怎样向前发展，科学技术怎样先进，教学手段怎样现代化，只要是教学就离不开教学语言，教学绝对不能没有教学语言。教学语言的形象就是教师的形象。以下根据我语文教学经历，针对教学语言谈谈自己的意见： 一、教学语言的重要性 语文课堂教学语言不同于一般的口语，它除了一般口语所拥有的交际功能
摘要：信息技术课是一门实践性很强的课程，以培养学生的实践应用能力和创新能力为核心，其课堂教学必须构建有利于学生自主学习、协作学习和研究性学习的情境，让学生真正成为学习的主体。 关键词：信息技术 项目教学 教学模式 为适应时代发展，各中等技工学校相继开设了信息技术课。它完全取代了以往的计算机课，这对教师提出了新的研究课题：信息技术课是怎样一门课？它同以往开设的计算机课有什么不同？技工技术学校
【摘要】在新课改不断推行和深入之下，高中地理教改工作同样面临着以“发展与创新”为主题的重大挑战。通过一段时期的实践和思考，笔者认为，要真正实现教学质效的提升和学生地理文化素养的形成，首先教师必须全面树立新课程标准理念，并用正确的思想意识去不断指导和规范自己的行为。同时，在重视理论和实践并重过程中，更要注重稳妥适度的个性创新与总结，以推动地理教改的良性运行，为谋求学科工作发展进一步挖潜增效。 【关
小学语文是义务教育阶段的基础学科，无论对于提高学生的道德素质，还是提高学生的文化素质都有着主要作用。 我在日常的语文教学实践中，利用教材的创造性因素，运用参与式教学注重学生动手、动脑引发讨论的特点，对学生进行积极的思维训练，给学生提供了创新的机会，培养了创新能力。 一、转变观念，大胆尝试，发挥学生主体作用，培养学生自主学习和创新能力 为了提高语文教学的效果，我在教学过程中打破了教师一言堂，学
网络教育要求教师树立新的角色观，从传统教育的教师角色观有效实现教师角色的转化，应着重实现以下几个转变： 1、由塑造者向知己者转变 在传统教育中，教师有意无意地以权威自居，居高临下，往往以塑造者的形象站在学生面前，没有真正把学生当作朋友、知己来对待。而网络教育则要求教师必须放下“师道尊严”的架子，改变师生关系，绝对与学生平等相处，通过交往建立和谐、民主和平等的师生关系，积极尊重每一位学生，充分信
【摘要】第一线的语文教师，恐怕都有一种感受，即作文难教，其操作性较语文知识的教学弱得多。至于初执教鞭 的教师，有的简直不知道该从何入手。我的切身体会是：作文教学是一件费时长、投入多、很难见到大面积丰收的艰苦工作。正如有些老师总结的那样，大多数学生的作文长期处于“ 写自己不真，写家庭不亲，写学校不新，写社会不深”的“四不”状态。作为一名教育工作者，应该树立自信心,才能让学生逐步突破作文这个语文教学的
摘要：音乐是一种善于表达和激发思想情感的艺术,具有强烈的感染力,能给人以直击心灵的力量。在音乐欣赏课中,应使学生陶醉于音乐表达的真、善、美的理想境界,被音乐音响形式中的美和丰富的感情所吸引,以此产生情感共鸣。本文对如何上好职校音乐欣赏课作简要分析,旨在培养学生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活的积极心态,促使其形成健康、高尚的审美情趣和积极的生活态度。 关键词：职业 学校 音乐 欣赏 音乐鉴赏是
音乐是一门情感的艺术，优美动听的音乐，不仅能调节人的心情，陶冶人的情操，更能给人带来美的享受。然而调查发现现在的音乐教育现状不容乐观，许多学生很不喜欢上音乐课，产生这种现象的原因在与传统的教学模式过于死板，让学生长期处于一种被压抑的学习状态，他们的个性不能得到充分的释放，长此以往，便丧失了学习音乐的兴趣。乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”因此，在音乐课堂上，如何让学生
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