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摘 要：微课用以讲授单一的知识点或改进某个教学问题，通常以简短的视频为主要呈现形式。对于普通教师而言，微课制作及后期处理门槛有点高，因此，采用PPT录屏微课得到了广泛的应用，制作方便，可在教学中广泛应用。本文以跨境电子商务案例知识点为例，分析了微课制作过程中PPT动画的应用技巧，为普通教师制作高水平的动画类微课提供借鉴。
关键词：PPT动画 微课
一、微课
随着国家在线开放课程的建设，网络信息化教学已经成为现代职业教育的重要手段。微課作为一种新型的教学资源，具有可视化、短小精悍、易分享等特点，迅速成为一线教师关注的焦点，为真正实现信息技术与课程深度整合提供了思路与途径。
二、使用PPT动画制作微课的优势
微课划分的形式多样，主要有以下几类：一是视频拍摄类，采用专业摄像机或DV等拍摄。二是录制屏幕类，采用专业软件Camtasia或屏幕录像专家等录制。三是软件合成类：使用PPT和Flash录制并编辑合成。其中PPT软件合成微课主要通过ppt制作演示文稿，然后利用camtasia录制ppt放映的过程，就制作难度、成本和推广角度综合考虑，教师独立开发此类微课非常适合。
三、PPT录屏型微课的制作——以跨境电商平台知识点为例
1.精炼和图形化。
1.1提炼核心要点。根据知识点脚本提炼核心要点，提炼的基准实际上是内容的逻辑因子，就是在一个鲜明的某个逻辑关系下的相互独立的内容。分不清的时候，就提炼得细致一些，后面再合并。这一步形成关键词和短句。
1.2整理条理和逻辑。根据关键词和短句梳理条理和逻辑，分析他们之间的关系，并进行必要的调整，让逻辑明确，而且能够对接某种图形化的素材
1.3搜索和挑选素材。在素材的选择上可以倾向于逻辑上已经图形化的素材。
1.4图形化。只要找到恰当的素材，然后套用就可以了，常常需要对内容进行适当地调整
经过以上4步精炼，形成的ppt页面如图1所示：
2.设置ppt动画。制作ppt的根本目的是为了辅助演讲者更好地表达所讲授的内容。Ppt动画形式多样，能够满足一线教师制作高水平微课的需求。但是如何做到ppt动画与演讲者的声音同步呢？如果在ppt中把内容按照先后呈现的顺序在时间轴上以动画的形式做好，那么后期在camtasia中同步录制的动画和声音会相当地麻烦。
这里有个小技巧可以很好地解决这个问题。
（1）插入声音文件，同时设置在后台播放，使用裁剪音频将播放头调整到当前幻灯片的声音位置。如图2所示：
（2）在动画窗格中，设置页面中所有动画开始播放的形式为单击鼠标，页面模块中的动画除外，另外同一组动画的连续部分可以根据时间安排来调整。如图3所示：
3.在加载项中点击录制，启用camtasia，从当前设置动画的幻灯片开始录制，录制过程中，演讲者可以根据声音，通过单击鼠标的形式播放ppt动画，这样就很好地解决了声音和动画同步的问题。
4.利用camtasia做简单地后期处理，比如在片头和录制ppt视频之间加入转场效果，给录制的视频通过注释加入交互的内容等等。
5.利用camtasia的自定义生成设置向导，导出相应格式的视频。
随着微软office版本的不断升级，ppt的功能也越来越强大。从简单的图片处理，音视频的裁剪编辑，到复杂的动画制作，都能够轻松地胜任。录屏型微课中，利用 PPT动画必须把握好动画的节奏、保持动画与声音的同步，这种制作的形式特别适合普通的一线教师。
参考文献：
[1]郭永刚，于晓荷，孙昱.利用PPT与Camtasia Studio开发录屏型微课.信息与电脑：理论版，2015.
[2]马慧颖.基于ppt与camtasia studio的微课设计与制作.商业经济，2017.
[3]区信文.ppt动画在微课制作中的应用思路.科教导刊，2017.
关键词：PPT动画 微课
一、微课
随着国家在线开放课程的建设，网络信息化教学已经成为现代职业教育的重要手段。微課作为一种新型的教学资源，具有可视化、短小精悍、易分享等特点，迅速成为一线教师关注的焦点，为真正实现信息技术与课程深度整合提供了思路与途径。
二、使用PPT动画制作微课的优势
微课划分的形式多样，主要有以下几类：一是视频拍摄类，采用专业摄像机或DV等拍摄。二是录制屏幕类，采用专业软件Camtasia或屏幕录像专家等录制。三是软件合成类：使用PPT和Flash录制并编辑合成。其中PPT软件合成微课主要通过ppt制作演示文稿，然后利用camtasia录制ppt放映的过程，就制作难度、成本和推广角度综合考虑，教师独立开发此类微课非常适合。
三、PPT录屏型微课的制作——以跨境电商平台知识点为例
1.精炼和图形化。
1.1提炼核心要点。根据知识点脚本提炼核心要点，提炼的基准实际上是内容的逻辑因子，就是在一个鲜明的某个逻辑关系下的相互独立的内容。分不清的时候，就提炼得细致一些，后面再合并。这一步形成关键词和短句。
1.2整理条理和逻辑。根据关键词和短句梳理条理和逻辑，分析他们之间的关系，并进行必要的调整，让逻辑明确，而且能够对接某种图形化的素材
1.3搜索和挑选素材。在素材的选择上可以倾向于逻辑上已经图形化的素材。
1.4图形化。只要找到恰当的素材，然后套用就可以了，常常需要对内容进行适当地调整
经过以上4步精炼，形成的ppt页面如图1所示：
2.设置ppt动画。制作ppt的根本目的是为了辅助演讲者更好地表达所讲授的内容。Ppt动画形式多样，能够满足一线教师制作高水平微课的需求。但是如何做到ppt动画与演讲者的声音同步呢？如果在ppt中把内容按照先后呈现的顺序在时间轴上以动画的形式做好，那么后期在camtasia中同步录制的动画和声音会相当地麻烦。
这里有个小技巧可以很好地解决这个问题。
（1）插入声音文件，同时设置在后台播放，使用裁剪音频将播放头调整到当前幻灯片的声音位置。如图2所示：
（2）在动画窗格中，设置页面中所有动画开始播放的形式为单击鼠标，页面模块中的动画除外，另外同一组动画的连续部分可以根据时间安排来调整。如图3所示：
3.在加载项中点击录制，启用camtasia，从当前设置动画的幻灯片开始录制，录制过程中，演讲者可以根据声音，通过单击鼠标的形式播放ppt动画，这样就很好地解决了声音和动画同步的问题。
4.利用camtasia做简单地后期处理，比如在片头和录制ppt视频之间加入转场效果，给录制的视频通过注释加入交互的内容等等。
5.利用camtasia的自定义生成设置向导，导出相应格式的视频。
随着微软office版本的不断升级，ppt的功能也越来越强大。从简单的图片处理，音视频的裁剪编辑，到复杂的动画制作，都能够轻松地胜任。录屏型微课中，利用 PPT动画必须把握好动画的节奏、保持动画与声音的同步，这种制作的形式特别适合普通的一线教师。
参考文献：
[1]郭永刚，于晓荷，孙昱.利用PPT与Camtasia Studio开发录屏型微课.信息与电脑：理论版，2015.
[2]马慧颖.基于ppt与camtasia studio的微课设计与制作.商业经济，2017.
[3]区信文.ppt动画在微课制作中的应用思路.科教导刊，2017.