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地理是高中重要的教学课程。由于其独特的复杂性，高中生很难掌握系统的学习方法，因此不能有效地提高高中地理教学的效n率。近年来，随着新课程的顺利改革，一种新的学习方法进入了人们的视野领域，越来越多的教育者开始重视培养学生的地理思维能力。本n文简要地考察了思维导图在高中地理教学中的应用，以期找到提高高中地理教学效率的方法。