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摘 要：农村中学图书馆建设比较滞后，现代化管理水平较低，分析图书馆当中存在的问题，可以提高实际的管理水平。基于此，本文主要分析农村中学图书馆建设与管理过程当中存在的问题，探讨形成问题的相关因素，并从现代化图书馆管理的角度入手，探究提高农村中学图书馆管理水平的对策。
关键词：农村中学；图书馆管理；图书利用率
随着网络技术的发展，很多农村中学的图书馆正在朝向数字化的方向不断变化，但是，在实际的图书馆优化管理的过程当中，仍然存在一些显著的问题。我国的农村中学图书馆管理存在比较严重的不平衡、不系统、图书利用率低的问题，具体表现在以下几个方面：
一、农村中学图书馆建设与管理存在的问题
从现代化图书馆管理的理论可以看出，现代图书馆管理包含图书馆信息的存储和处理，尤其是对图书馆当中富含的图形知识、文字知识、语言、图像、软件和数据等等，进行全面的数据收集、数据组织以及数据加工，并且进行高质量的保存和管理，从而为学生提供有针对性的知识输出。
但是，很多图书馆在认识上存在一定的误区：（1）认为图书馆管理只要对图书的资源进行整合输出以及数字化的转化就可以，而没有对数字进行具体的分类；（2）除此之外，还有一些农村中学图书馆的管理人员认为，建立现代化图书馆管理体系就是在浪费时间，只要学生进入到图书馆，就可以找到自己所需要的材料，提高学生进入图书馆的频率，就可以提高图书馆的管理效果；（3）还有一些图书馆管理人员忽视了硬件设施的建设，在管理人才数量以及图书馆馆员的质量上存在一定的问题[1]。
二、提高图书馆信息管理效果的对策
（一）改变传统认知
农村中学图书馆的建设是一项庞大系统长期的工程，不仅要从硬件设施方面和软件设施方面进行长期的投入，还要加强人员的培训、数字化资源的更新以及馆藏文献的更新等等，这就需要政府管理人员加强对于图书馆的支持：
第一，对于农村中学图书馆进行现代化建设。在物料方面、人才方面、资金方面、政策方面，给予农村中学图书馆进行支持，利用网络化的发展契机，提高农村中学网络化建设的效果。
第二，利用数据库技术、大数据技术等等，打造农村中学的数字化图书馆，实现整个中学图书馆管理的正常启动和正常工作。这就要求当地政府以及国家的相关管理部门，按照农村中学图书馆的未来发展方向，各路筹措资金，并结合社会企业的相关力量，建设数字图书馆以及现代化管理模式。
第三，农村中学图书馆也要重视自身的建设积极活动，整合自身的资源，寻求校友的帮助，建设相关的现代化图书馆。
（二）拓展资源利用
农村中学与城市地区的图书馆具有很大的差异，在这样的情况下，图书馆更要利用好网络上的免费资源，进行数字化的拓展以及信息化的建设。
1.农村中学图书馆可以组织人力，对于互联网当中的一些免费资源和信息进行整合，结合当地图书馆已有的一些图书资源等等，建立起目录汇编，尤其是针对各个学科以及学生学习的重点书目，进行相关的探索与建设，形成相对比较完善的导航系统。即使本地图书馆没有这样的资源，也可以为学生提供更多的网络免费资源链接，帮助图书馆的管理水平不断得到提升。
2.在图书馆建设的过程当中，农村中学图书馆可以选择更高质量、比较稳定的网站，作为圖书馆资源的理想来源，例如《国家图书馆》、《知网》以及其他高校的图书馆等等，这可以事半功倍，既可以满足学生的阅读需求，也可以打开学生的视野。
3.在建设现代化图书馆的过程当中，管理人员还可以通过专题数据库的打造，对于学生过去的搜索内容以及搜索的结果，进行全面的数据分析，针对目前馆藏图书的技术、特点、分类、服务等实际情况，进行有选择的数字资源化，从而为更多的学生提供便捷的服务，引导农村中学生用好资源、学会查阅电子期刊、电子数据库等等。在自己的移动终端设备，例如手机上面，进行相关的视频观看、网课学习查找等等，缩短农村学生与城市学生之间的距离。
（三）加强人才培养
农村中学图书馆难以吸引人才、留住人才，是现代化管理过程当中的一个主要问题，因而在建设现代化农村中学图书馆的过程当中：
首先，要对管理人员进行信息化的培训，尤其是加强对于文献加工、标引知识的系统性培训。信息化时代是农村中学图书馆弯道超车的最好机会，因而农村地区要加强信息化人才的培养。
其次，建立起现代化的信息管理系统，例如除了传统的文献加工、标识引导等相关的知识外，现代的农村中学图书馆管理人员还要具备网上信息检索、网上信息收集以及信息传输的能力。
最后，在人才培养的过程当中，农村中学还要加大投资力度，对于目前的信息技术教师进行全面的培养，鼓励其走出学校走向社会，进行更加广泛的搜索、锻炼以及信息服务知识学习。
例如，山东某农村地区的中学图书馆里人员就进行了自我学习，尤其是信息服务能力、信息检索能力、计算机网络知识能力等等。该中学图书馆管理人员还与其他中学的管理人员进行了知识竞赛，获得了较好的名次，成为了未来图书馆发展的支撑力量。经过这样的活动，该地区图书馆管理人员的综合素质不断提高，可以应用网络当中的组合化资源，进行更加灵活的图书馆管理。
除上述内容之外，农村中学图书馆加强现代化管理还要强调协同合作，做好区域的统筹建设，配合国家的相关政策，以及其他地区给予的帮扶政策等等，对于学校目前的人力、财力、物力、资源进行充分的整合与发挥，促进农村中学图书馆现代管理水平的提高[2]。
结论
综上所述，农村中学图书馆在管理的过程当中，存在认识上、管理水平上、管理方式上等多种问题，进行现代化建设，就要多种协调利用好资源，促进人才培养。从本文分析可知，研究农村中学图书馆管理的问题与对策，有利于我们从发展的角度看待目前管理过程当中存在的不足。因而我们要加强针对性研究，发挥信息化以及数字化建设的优势，促进农村中学图书馆管理水平的跨越式升级。
参考文献
[1]王志明，门福忠.农村中学图书馆的建设与管理[J].中国现代教育装备，2018（18）：32-33.
[2]邹小燕.农村中学图书馆的建设与管理分析[J].商，2015（10）：289.
关键词：农村中学；图书馆管理；图书利用率
随着网络技术的发展，很多农村中学的图书馆正在朝向数字化的方向不断变化，但是，在实际的图书馆优化管理的过程当中，仍然存在一些显著的问题。我国的农村中学图书馆管理存在比较严重的不平衡、不系统、图书利用率低的问题，具体表现在以下几个方面：
一、农村中学图书馆建设与管理存在的问题
从现代化图书馆管理的理论可以看出，现代图书馆管理包含图书馆信息的存储和处理，尤其是对图书馆当中富含的图形知识、文字知识、语言、图像、软件和数据等等，进行全面的数据收集、数据组织以及数据加工，并且进行高质量的保存和管理，从而为学生提供有针对性的知识输出。
但是，很多图书馆在认识上存在一定的误区：（1）认为图书馆管理只要对图书的资源进行整合输出以及数字化的转化就可以，而没有对数字进行具体的分类；（2）除此之外，还有一些农村中学图书馆的管理人员认为，建立现代化图书馆管理体系就是在浪费时间，只要学生进入到图书馆，就可以找到自己所需要的材料，提高学生进入图书馆的频率，就可以提高图书馆的管理效果；（3）还有一些图书馆管理人员忽视了硬件设施的建设，在管理人才数量以及图书馆馆员的质量上存在一定的问题[1]。
二、提高图书馆信息管理效果的对策
（一）改变传统认知
农村中学图书馆的建设是一项庞大系统长期的工程，不仅要从硬件设施方面和软件设施方面进行长期的投入，还要加强人员的培训、数字化资源的更新以及馆藏文献的更新等等，这就需要政府管理人员加强对于图书馆的支持：
第一，对于农村中学图书馆进行现代化建设。在物料方面、人才方面、资金方面、政策方面，给予农村中学图书馆进行支持，利用网络化的发展契机，提高农村中学网络化建设的效果。
第二，利用数据库技术、大数据技术等等，打造农村中学的数字化图书馆，实现整个中学图书馆管理的正常启动和正常工作。这就要求当地政府以及国家的相关管理部门，按照农村中学图书馆的未来发展方向，各路筹措资金，并结合社会企业的相关力量，建设数字图书馆以及现代化管理模式。
第三，农村中学图书馆也要重视自身的建设积极活动，整合自身的资源，寻求校友的帮助，建设相关的现代化图书馆。
（二）拓展资源利用
农村中学与城市地区的图书馆具有很大的差异，在这样的情况下，图书馆更要利用好网络上的免费资源，进行数字化的拓展以及信息化的建设。
1.农村中学图书馆可以组织人力，对于互联网当中的一些免费资源和信息进行整合，结合当地图书馆已有的一些图书资源等等，建立起目录汇编，尤其是针对各个学科以及学生学习的重点书目，进行相关的探索与建设，形成相对比较完善的导航系统。即使本地图书馆没有这样的资源，也可以为学生提供更多的网络免费资源链接，帮助图书馆的管理水平不断得到提升。
2.在图书馆建设的过程当中，农村中学图书馆可以选择更高质量、比较稳定的网站，作为圖书馆资源的理想来源，例如《国家图书馆》、《知网》以及其他高校的图书馆等等，这可以事半功倍，既可以满足学生的阅读需求，也可以打开学生的视野。
3.在建设现代化图书馆的过程当中，管理人员还可以通过专题数据库的打造，对于学生过去的搜索内容以及搜索的结果，进行全面的数据分析，针对目前馆藏图书的技术、特点、分类、服务等实际情况，进行有选择的数字资源化，从而为更多的学生提供便捷的服务，引导农村中学生用好资源、学会查阅电子期刊、电子数据库等等。在自己的移动终端设备，例如手机上面，进行相关的视频观看、网课学习查找等等，缩短农村学生与城市学生之间的距离。
（三）加强人才培养
农村中学图书馆难以吸引人才、留住人才，是现代化管理过程当中的一个主要问题，因而在建设现代化农村中学图书馆的过程当中：
首先，要对管理人员进行信息化的培训，尤其是加强对于文献加工、标引知识的系统性培训。信息化时代是农村中学图书馆弯道超车的最好机会，因而农村地区要加强信息化人才的培养。
其次，建立起现代化的信息管理系统，例如除了传统的文献加工、标识引导等相关的知识外，现代的农村中学图书馆管理人员还要具备网上信息检索、网上信息收集以及信息传输的能力。
最后，在人才培养的过程当中，农村中学还要加大投资力度，对于目前的信息技术教师进行全面的培养，鼓励其走出学校走向社会，进行更加广泛的搜索、锻炼以及信息服务知识学习。
例如，山东某农村地区的中学图书馆里人员就进行了自我学习，尤其是信息服务能力、信息检索能力、计算机网络知识能力等等。该中学图书馆管理人员还与其他中学的管理人员进行了知识竞赛，获得了较好的名次，成为了未来图书馆发展的支撑力量。经过这样的活动，该地区图书馆管理人员的综合素质不断提高，可以应用网络当中的组合化资源，进行更加灵活的图书馆管理。
除上述内容之外，农村中学图书馆加强现代化管理还要强调协同合作，做好区域的统筹建设，配合国家的相关政策，以及其他地区给予的帮扶政策等等，对于学校目前的人力、财力、物力、资源进行充分的整合与发挥，促进农村中学图书馆现代管理水平的提高[2]。
结论
综上所述，农村中学图书馆在管理的过程当中，存在认识上、管理水平上、管理方式上等多种问题，进行现代化建设，就要多种协调利用好资源，促进人才培养。从本文分析可知，研究农村中学图书馆管理的问题与对策，有利于我们从发展的角度看待目前管理过程当中存在的不足。因而我们要加强针对性研究，发挥信息化以及数字化建设的优势，促进农村中学图书馆管理水平的跨越式升级。
参考文献
[1]王志明，门福忠.农村中学图书馆的建设与管理[J].中国现代教育装备，2018（18）：32-33.
[2]邹小燕.农村中学图书馆的建设与管理分析[J].商，2015（10）：289.