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【摘要】在初中体育教学的过程当中，教师要主要培养学生形成正确的体育运动意识，要在平时的体育训练过程当中，增强学生的体育运动能力和身体素养。随着我国经济技术的不断提高和发展，在各个领域当中都出现了先进的经济技术，智慧体育是基于我国信息技术背景下所创新的教学模式，为了深度研究该项教学模式，本文以智慧体育走进初中体育课堂的研究，为主要的写作角度。笔者在文章内容当中，简要的描述了在初中体育课堂教学中融合智慧体育的积极影响因素，并提供了相关的有效教学策略和方法，希望能够为更多的初中体育教师提供更加具有智能化的教学参考。
【关键词】智慧体育;初中体育;结合策略和方法
一、在初中体育课堂教学中融合智慧体育的积极影响因素
（一）有利于帮助体育教师创新自身的教学方法，激发学生学习兴趣
在初中体育课堂教学当中，有效的结合智慧体育应用，能够有利于帮助体育教师创新自身的教学方法，智慧体育应用是基于我国信息技术背景下所创新的教学方法，具有更加智能化且多元化的教学理念，广大的初中体育教师能够在开展教学工作的同时，應用相关的智慧体育应用，让学生们获得更加智能化的学习体验机会，有利于激发学生学习兴趣和积极性的同时，也能够进一步促进教师开展自身的体育教学工作。
（二）能够为学生们创设智能化的体育学习环境，丰富学生的学习经验
当教师在开展体育教学工作中时，有效的结合智慧体育应用，能够为学生们创设智能化的体育学习环境，学生们在学习相关体育知识内容时，运用智能化的体育学习设备，可以更加直观且清楚的了解相关的体育知识内容，进一步增强自身体育知识储备量的同时，也能够激发学生们的学习兴趣，教师可以以学生们感兴趣的话题和内容作为教学的参考，在开展教学的过程当中，让学生们以更加轻松且愉快的方式学习体育知识内容，能够丰富学生学习经验的同时，促进教师开展教学工作。
（三）在一定程度上能够完善初中体育教学机制，提升教学质量和水平
智慧体育应用在一定程度上完善初中体育教学机制，提升教学质量和水平。由于智慧体育应用具有更加特色的教学方法，当教师开展教学工作时，能够结合相关的智能化教学理念，在了解学生的学习兴趣的基础之上，实现多元化的教学。学生们也能够在智能化的学习环境当中，更加深入的了解相关的体育知识内容，从而提高自身的体育学习能力。
二、在初中体育课堂教学中应用智慧体育教学的有效策略和方法
（一）建设智能化体育教室，为学生创设多元化学习环境
为了更好的将智慧体育应用结合到初中体育教学工作当中。建议广大的学校部门积极的建设智能化体育教室为学生们创设多元化的学习环境，教师可以鼓励学生们在体育教室内，以小组合作的学习方式进行学习，在合作的学习过程当中，共同探讨和分析相关的体育知识内容，有利于进一步增强学生体育学习能力的同时，也能够让学生们感受到团队合作学习的乐趣，进一步激发学生们的学习兴趣和积极性，在此基础之上，也能够提高教师的教学质量和水平。
（二）引导教师运用智慧体育教学方法开展教学工作
为了更好地实现智慧体育应用与初中体育教学工作的有机结合，建议学校部门积极的引导教师掌握和运用相关的智慧体育教学方法，开展自身的教学工作。对相关教学观念较为陈旧的教师，学校的领导部门要及时的帮助他们更新自身的教学理念，要让这些教师正确的认识到智慧体育应用，对于培养学生形成科学体育素养的重要影响，从而在一定程度上培养教师们掌握一定的教学方法，进一步增强自身的教学质量和水平，保障学生们的学习机会。
（三）加强体育教师培训工作，促进智慧体育走进初中体育课堂
在初中体育教学工作当中，为了能够更好的实现智慧体育应用的有效性和价值意义，建议广大的校园部门要加强体育教师的培训工作，促进智慧体育走进初中体育课堂。学校的领导部门可以为广大的教师提供可以交流和沟通的平台，让教师们互相之间分析和探讨在平时体育教学工作当中遇到的教学问题，对相关的体育教学问题，教师们可以各抒己见表达自己的个人意见和想法，对如何提高初中体育教学的工作质量进行深入的分析和探讨，要为广大的体育教师提供更多的外出培训机会，让教师们能够走出自身教学的局限，通过参观他人优秀教学成果的方式，完善自身在教学工作当中存在的问题和不足之处，重点了解智慧体育应用在初中体育教学工作当中的有效性，通过不断提高自身信息技术掌握能力的方法，促进智慧体育应用走进初中体育课堂。
（四）开展特色体育活动，丰富学生们学习经验
为了能够加强智慧体育应用在初中体育教学工作当中的影响，建议开展特色的体育活动，丰富学生们的学习经验。在智慧体育应用当中具有相对智能和多元化的特色教学方法，广大的教师可以在教学的过程当中，组织学生们参加体育活动，例如智能化的篮球游戏，足球游戏等，学生们可以使用相关的智能化学习设备进行游戏，这不仅仅是在丰富学生们学习经验的同时，也能够满足学生们的学习需求，进一步激发学生们的学习兴趣，从而更好的促进教师开展自身的教学工作。
（五）在假期学习生活中建立线上体育教学机制，注重生活化体育教育
为了更好地实现智慧体育应用与初中体育教学工作的有机结合，建议广大教师可以在假期生活当中建立线上体育教学机制，例如网课教学的方式，让学生们能够在假期生活当中更好的利用和规划自身的假期时间，教师们要在这个过程当中注重生活化体育教育，鼓励学生们在假期生活当中也要多多进行体育锻炼，从而提高学生们体育素养的同时，也能够进一步增强学生的身体素质。
结论：
总而言之，在初中体育教学工作当中及时的结合智慧体育应用，能够创新教师的自身教学方法，也能够以学生更加感兴趣的方式培养学生形成正确的体育素养和运动能力。在智能化且多元化的教学环境下，学生们能够获得更加丰富的学习经验。
参考文献：
[1] 贾智敏.智慧课堂下的体育教学教育效果的高效性研究[A].中国管理科学研究院教育科学研究所.《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）[C].2018.
[2] 林国庆.基于智慧课堂的体育教学策略与应用[J].内江科技，2018，39（5）：71-72.
[3] 郑广荣.基于智慧课堂的体育教学策略研究[J].成才之路，2017（17）：97.
【关键词】智慧体育;初中体育;结合策略和方法
一、在初中体育课堂教学中融合智慧体育的积极影响因素
（一）有利于帮助体育教师创新自身的教学方法，激发学生学习兴趣
在初中体育课堂教学当中，有效的结合智慧体育应用，能够有利于帮助体育教师创新自身的教学方法，智慧体育应用是基于我国信息技术背景下所创新的教学方法，具有更加智能化且多元化的教学理念，广大的初中体育教师能够在开展教学工作的同时，應用相关的智慧体育应用，让学生们获得更加智能化的学习体验机会，有利于激发学生学习兴趣和积极性的同时，也能够进一步促进教师开展自身的体育教学工作。
（二）能够为学生们创设智能化的体育学习环境，丰富学生的学习经验
当教师在开展体育教学工作中时，有效的结合智慧体育应用，能够为学生们创设智能化的体育学习环境，学生们在学习相关体育知识内容时，运用智能化的体育学习设备，可以更加直观且清楚的了解相关的体育知识内容，进一步增强自身体育知识储备量的同时，也能够激发学生们的学习兴趣，教师可以以学生们感兴趣的话题和内容作为教学的参考，在开展教学的过程当中，让学生们以更加轻松且愉快的方式学习体育知识内容，能够丰富学生学习经验的同时，促进教师开展教学工作。
（三）在一定程度上能够完善初中体育教学机制，提升教学质量和水平
智慧体育应用在一定程度上完善初中体育教学机制，提升教学质量和水平。由于智慧体育应用具有更加特色的教学方法，当教师开展教学工作时，能够结合相关的智能化教学理念，在了解学生的学习兴趣的基础之上，实现多元化的教学。学生们也能够在智能化的学习环境当中，更加深入的了解相关的体育知识内容，从而提高自身的体育学习能力。
二、在初中体育课堂教学中应用智慧体育教学的有效策略和方法
（一）建设智能化体育教室，为学生创设多元化学习环境
为了更好的将智慧体育应用结合到初中体育教学工作当中。建议广大的学校部门积极的建设智能化体育教室为学生们创设多元化的学习环境，教师可以鼓励学生们在体育教室内，以小组合作的学习方式进行学习，在合作的学习过程当中，共同探讨和分析相关的体育知识内容，有利于进一步增强学生体育学习能力的同时，也能够让学生们感受到团队合作学习的乐趣，进一步激发学生们的学习兴趣和积极性，在此基础之上，也能够提高教师的教学质量和水平。
（二）引导教师运用智慧体育教学方法开展教学工作
为了更好地实现智慧体育应用与初中体育教学工作的有机结合，建议学校部门积极的引导教师掌握和运用相关的智慧体育教学方法，开展自身的教学工作。对相关教学观念较为陈旧的教师，学校的领导部门要及时的帮助他们更新自身的教学理念，要让这些教师正确的认识到智慧体育应用，对于培养学生形成科学体育素养的重要影响，从而在一定程度上培养教师们掌握一定的教学方法，进一步增强自身的教学质量和水平，保障学生们的学习机会。
（三）加强体育教师培训工作，促进智慧体育走进初中体育课堂
在初中体育教学工作当中，为了能够更好的实现智慧体育应用的有效性和价值意义，建议广大的校园部门要加强体育教师的培训工作，促进智慧体育走进初中体育课堂。学校的领导部门可以为广大的教师提供可以交流和沟通的平台，让教师们互相之间分析和探讨在平时体育教学工作当中遇到的教学问题，对相关的体育教学问题，教师们可以各抒己见表达自己的个人意见和想法，对如何提高初中体育教学的工作质量进行深入的分析和探讨，要为广大的体育教师提供更多的外出培训机会，让教师们能够走出自身教学的局限，通过参观他人优秀教学成果的方式，完善自身在教学工作当中存在的问题和不足之处，重点了解智慧体育应用在初中体育教学工作当中的有效性，通过不断提高自身信息技术掌握能力的方法，促进智慧体育应用走进初中体育课堂。
（四）开展特色体育活动，丰富学生们学习经验
为了能够加强智慧体育应用在初中体育教学工作当中的影响，建议开展特色的体育活动，丰富学生们的学习经验。在智慧体育应用当中具有相对智能和多元化的特色教学方法，广大的教师可以在教学的过程当中，组织学生们参加体育活动，例如智能化的篮球游戏，足球游戏等，学生们可以使用相关的智能化学习设备进行游戏，这不仅仅是在丰富学生们学习经验的同时，也能够满足学生们的学习需求，进一步激发学生们的学习兴趣，从而更好的促进教师开展自身的教学工作。
（五）在假期学习生活中建立线上体育教学机制，注重生活化体育教育
为了更好地实现智慧体育应用与初中体育教学工作的有机结合，建议广大教师可以在假期生活当中建立线上体育教学机制，例如网课教学的方式，让学生们能够在假期生活当中更好的利用和规划自身的假期时间，教师们要在这个过程当中注重生活化体育教育，鼓励学生们在假期生活当中也要多多进行体育锻炼，从而提高学生们体育素养的同时，也能够进一步增强学生的身体素质。
结论：
总而言之，在初中体育教学工作当中及时的结合智慧体育应用，能够创新教师的自身教学方法，也能够以学生更加感兴趣的方式培养学生形成正确的体育素养和运动能力。在智能化且多元化的教学环境下，学生们能够获得更加丰富的学习经验。
参考文献：
[1] 贾智敏.智慧课堂下的体育教学教育效果的高效性研究[A].中国管理科学研究院教育科学研究所.《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）[C].2018.
[2] 林国庆.基于智慧课堂的体育教学策略与应用[J].内江科技，2018，39（5）：71-72.
[3] 郑广荣.基于智慧课堂的体育教学策略研究[J].成才之路，2017（17）：97.