论文部分内容阅读
作业,作为教学过程的一个基本环节,具有巩固与延伸、培养与发展、反馈与交流等作用,是实施素质教育、进行课程改革的重要载体. 但在传统的作业模式中,学生面对作业感到的是压力和困惑,因此敷衍作业照抄作业或者干脆不交作业的现象极其普遍. 一年来,语文教师在推行周周清作业,提高语文作业质量方面进行了大胆的尝试,也取得了一定的成效.