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摘 要：高校图书馆作为教育领域的先锋，在文化育人的方针和任务下，肩负起提高办学质量和文化传承与创新实践的的重任，迫切需要创新载体和途径。本文结合咸阳职业技术学院“高校图书馆+书院”模式为高校文化育人提供了文化传承和创新实践，依托仪祉书院建设实际，详析仪祉书院建设优势与特点，进而分析仪祉书院主要面临的问题与挑战，并对此提出思考建议。
关键词：书院;文化育人;高校图书馆;文化创新和传承
Cultural Inheritance and Innovation Practice of Library in Higher Vocational Colleges from the Perspective of Cultural Education
——Take the construction of the academy of Xianyang Vocational and Technical College as an example
Chen Ni
Xianyang Vocational and Technical College Department of Finance and Economicse ShaanxiXianyang 712046
Abstract： As a pioneer in the field of education， university libraries， under the policy and task of cultural education， shoulder the important task of improving the quality of running schools， cultural inheritance and innovative practice， and urgently need innovative carriers and approaches. This paper combines the "university library + academy" mode of xianyang vocational and technical college to provide cultural inheritance and innovative practice for university cultural education. Based on the construction practice of the academy， this paper analyzes the advantages and characteristics of the construction of the academy， and then analyzes the main problems and challenges faced by the academy， and puts forward some suggestions.
Keywords： Academies， cultural education; University library; Cultural innovation and inheritance
党的十九大高度重视文化自信，多次强调文化的重要价值，为高校的文化育人指明了方向。教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，明确提出“文化育人”的基本任务是要“注重以文化人以文育人”。在新的时代，党和国家对高校工作提出了更高的要求，高校图书馆作为教育领域的先锋，自当积极践行文化育人的方针和任务下，肩负起提高办学质量和文化传承与创新实践的的重任，高校图书馆迫切需要创新载体和途径。
2019年12月，依据《教育部、财政部关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建設单位名单的通知》（教职成函〔2019〕14号），我校学前教育专业群入选国家高水平专业群建设单位C档。 为进一步发挥高校图书馆在传承弘扬中华优秀传统文化和区域文化发展建设中的重要作用，为学院振兴发展提供有力的文化支撑和智力服务，更好的服务双高计划，咸阳职业技术学院结合中国本土育人特色及高校的育人理念打造“高校图书馆+书院”模式为高校文化育人提供了文化传承和创新实践，仪祉书院建设是传统教育阵地赋予现代教育内涵的创新育人机制和载体，是学校全员、全方位、 全过程、全天候育人的思想政治教育新举措。
一、咸阳职业技术学院仪祉书院建设基础
咸阳职业技术学院仪祉图书馆学院教学区超越广场西侧，采用“回”字形平面布局，主体5层，建筑面积20558平方米。2009年9月建成投用。陕西省图书馆学会副理事单位。馆藏纸质图书125万册，电子图书20万册，报刊资料700多种，基本形成了“工科技术、医学为主，兼顾经、管、文、教、农多学科”的“重点学科文献成体系收藏，非重点学科有选择的重点收藏”馆藏体系。根据仪祉图书馆的实际馆舍情况，仪祉书院选址建于四楼书画室，占地面积105平方米。
1. 历史积淀悠久深厚，文化底蕴历久弥新
咸阳职业技术学院前身的陕西省仪祉农业学校创办于1939年，是为纪念享誉中外的水利学家李仪先生而建立的、以先生名字命名的一所中等专业学校。2004年陕西仪祉农业学校并入咸阳职业技术学院，图书馆被命名为“仪祉图书馆”，2012年李仪祉先生诞辰一百三十周年之际，学院在图书馆前面竖立李仪祉先生雕塑，供广大学子及前来参观的人瞻仰。李仪祉作为我国著名水利专家教育家和剧作家，德高望重功昭后世，不仅在我国近代水利方面做出卓越贡献还是忧国忧民的志士仁人，他忧国忧民，鞠躬尽瘁的爱国主义精神，令人无限仰慕和崇敬。由咸阳职业技术学院高鸿老师编著长篇历史人物传记《一代水圣李仪祉》，真实记载了李仪祉先生为中国的水利事业呕心沥血，鞠躬尽瘁，清正廉洁，两袖清风，一心为民谋福祉的爱国主义情怀。
2.培特咸职特色文化，文化育人成效明显
学院坐落于秦岭北麓，渭水南岸，是西周的国都和中国最早的大学“辟雍”所在地，不仅是中华文明的重要发源地，也是中国高等教育的诞生地。学院坚持以社会主义核心价值观为指导，传承周、秦、汉、唐3000余年的历史文脉，继承建校80余年立德树人的深厚办学遗产，坚持教学化、特色化、职业化、开放化的职院文化建设思路，实施传统文化传承、物质文化提升、行为文化塑造、文化活动繁荣“四大工程”，培育形成了“厚德强能、育人惠民”的校训，“求实创新、和谐奉献”的校风，“精讲多练、言传身教”的教风，“勤学苦练、砺志成才”的学风和“艰苦创业、奋进图强”的咸阳职院精神等标识文化，打造了以职业技能大赛活动月、校园文化艺术节、中外经典文学作品诵读大赛等为亮点，打造仪祉图书馆为特色的文化品牌。2020年3月获得优秀图书馆馆藏育人奖。2019年陕西省信息素养大赛优秀组织奖，2019年陕西省信息素养大赛教师组说课三等奖，被咸阳市委宣传部授予书香校园。
3. 特色馆藏资源丰富，场所设施不断完善
仪祉图书馆内设有密集书库1个，借阅室5个，阅览室10个，典藏室1个、学术报告厅1个，复印室1个，自习室2个，茶吧1所。电子阅览用计算机400台，阅览座位3045席。大部分阅览室实行借阅一体化开放模式，学期内7：30——21：30不间断开放，双休日及部分节假日正常开馆，周开放时间98小时。馆内开通知网、超星电子图书资源及多种免费试用资源，能够满足教学、科研以及师生文化生活的需要，馆内采用东方雅信自动化管理集成系统，实行采录、编目、流通、期刊、書目检索等统一管理。
馆藏有商务印书馆出版的文津阁《四库全书》影印版一套，文津阁《四库全书》是七部《四库全书》中至今仍是原架、原函、原书一体存放保管完整的唯一一部。一百二十八个书架林立其中，六千一百四十四个书函整齐有序地摆放在当年高大的书架;取出经、史、子、集四色函书，夹板、丝带、铜环，一如当年。翻开书册，《文津阁宝》的钤印呈现眼前。
馆内设有梁衡书屋于2019年11月起筹建并完成立项，12月开始施工建设。于2020年5月建成并投入使用。现收录梁衡先生著作145种，分为文学类、新闻类、政治类、教育类、科普类、综合类、研究类及其他类等8大类，共计700余册。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以人才培养为根本任务，以文化传播为重要途径，聚焦学院“双高计划”建设，建牢校园文化阵地，倾力打造书香校园，成立仪祉书院，是进一步发挥高校图书馆在传承弘扬中华优秀传统文化和区域文化发展建设中的重要作用，为学院振兴发展提供有力的文化支撑和智力服务。
到2023年，把仪祉书院建设成为西部领先、国内一流的高水平特色书院。形成以“高校图书馆+书院”为文化育人的重要载体，以中国传统文化中书画、篆刻、棋艺等为项目特色，争创仪祉书院咸职文化品牌，对西部高职院校文化引领改革示范作用，服务教师和学生和辐射区域文化事业的能力显著，在全国高职院校书院文化领域具有一定的认可度和知名度。
（1）负责以学生博雅文化教育为宗旨，整合校内文学、琴、棋、书、画等文化资源，形成以“高校图书馆+书院”为文化育人的重要载体，以中国传统文化中书画、篆刻、棋艺等为项目特色，持续营建学生博雅教育文化环境，为培养德技并修、全面发展的复合型技术技能人才奠定文化基础。
（2）负责研发组织实施系列博雅教育项目。
（3）负责策划并组织丰富多彩的博雅教育活动，开办并组织好仪祉论坛，定期举办博雅教育讲座，大力弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，提高学生文化素养。
二、仪祉书院建设中面临的机遇和挑战
（2）区域文化事业发展为仪祉书院建设提出新需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010— 2020 年）》明确指出，“高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化”。更好服务区域文化教育事业发展，成为学院仪祉书院的社会责任。
（1）仪祉书院传承和创新传统文化的优势需要强化。仪祉图书馆文化育人建设方面进行了大量的探索实践，取得了系列成效。但是面对高质量发展、高水平建设的重大课题，成立仪祉书院引入中国传统文化中书画、篆刻、棋艺等特色项目，为提升高职学生综合职业精神，培养德技并修、全面发展的复合型技术技能人才奠定文化基础。
推动专业群的特色发展和持续发展。
（2）仪祉书院服务区域文化事业发展的能力需要提升。仪祉图书馆文化育人建设方面以服务在校学生为主，成立仪祉书院社会服务能力的延伸未得到拓展，有关社会服务的管理制度、激励制度等不够健全。针对社会服务，普遍认识还不到位，能力有短板，缺乏动力。社会服务方面更多关注区域文化教育事业发展，对学院政策方面的支持争取不够，没有形成社会服务工作合力。
（3）仪祉书院加强国际文化传播交流的视野需要拓展。仪祉图书馆文化育人开展国际文化传播交流起步比较晚、时间比较短、传播和发扬中国传统文化的理念相对滞后，开拓与留学生传播和发扬中国传统文化的多元化交流形式需要多样化，与国外高校开展文化交流活动、科研项目等深度合作的能力需要进一步加强。
三、仪祉书院建设的几点思考
仪祉书院建设要结合高校自身实际及学生发展水平，需要协同多方力量共同完成。到2023年，仪祉书院文化育人水平显著提升，书院项目特色鲜明，师资实力雄厚，各类教学资源富集，场馆配置设施优越，成为文化化人和育人的重要基地。
（一）成为职业院校学生通才教育改革和实践的重要基地
通过仪祉书院建设，在全人教育理念的引领下，坚守文化价值观，营造富有特色的书院精神，以通识课程为核心的博雅教育体系、以书院特色项目为依托，打造文化标识，营造独具特色的文化氛围，适应全员育人、全程育人和全方位育人的人才培养需要，创新人才培养模式，为大学生发展提供丰富的文化资源，培养学生的参与能力，促进学生综合素质的全面发展。仪祉书院成为学生通才教育改革和实践的示范基地。
通过仪祉书院建设，旨在发挥仪祉书院在文化育人的重要作用，整合校内琴、棋、书、画等文化资源，为提升高职学生综合职业精神，培养德技并修、全面发展的复合型技术技能人才奠定文化基础，策划并组织丰富多彩的博雅教育活动，开办并组织好仪祉论坛，定期举办博雅教育讲座，大力弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养高职学生对中华优秀传统文化的热爱。
通过仪祉“高校图书馆+书院”建设，积极与国际交流学院合作，多元联合培育留学生，开办留学生中国传统文化实验班，推行学分制，通过外引内联，共享校内外资源，组建了一支传统文化教育“双语”授课师资队伍，立足文化自信，积极推动中国传统文化引进来、走出去。使传统文化教育“情境化”，增加了来华留学的附加值，成为留学生国际交流多元合作育人基地。
高校图书馆作为全员育人、全过程育人、 全方位育人的重要阵地，“高校图书馆+书院”模式是文化育人视域下文化传承与创新实践，仪祉书院建设是传统教育和现代教育内涵的育人机制创新，为高校“十全”育人提供有益实践路径。
参考文献：
[1]裴劲松.充分发挥高校图书馆在文化传承创新中的作用[J].中国高等教育，2012（10）：53-54.
[2]魏书娟.大学图书馆文化传承与创新功能透析[J].河南科技学院学报，2011（9）：123-126.
[3]董利波.高校图书馆文化育人职责的审视与思考[J].图书馆工作与研究，2012（8）：58-60.
[4]郑燕.图书馆在大学文化传承创新职能中的地位和作用[J].河南科技学院学报，2013（9）：125-127.
[5]黄忞.高校图书馆文化传承创新网络服务的实践和思考：以同济大学图书馆“闻学堂”为例[J].上海高校图书情报工作研究，2015，25（1）：36-39.
[6]劉毅，曹亭.高校图书馆文化传承职能探讨[J].图书馆工作与研究，2012（12）：29-31.
[7]陈海珠，秦嘉杭，胡唐明，等.基于文化传承视角的高校图书馆经典阅读推广新思路：以雕版印刷技艺展演进校园为例[J].大学图书馆学报，2015，33（05）：64-68.
[8]周一苗，曾芬钰.基于文化传承与创新功能的真人图书馆模式研究[J].新世纪图书馆，2018（4）：40-45.
[9]国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室.国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020 年）[EB/OL].[2019-01-03].http： ∥old.moe.gov.cn/publicfiles/business / htmlfiles / moe / info_list / 201407 / xxgk_171904.html.
[10]慎金花，杨锋，张更平.数字阅读时代大学图书馆文化传承功能探析[J].图书馆杂志，2015，34（9）：83-86，111-112.
基金项目：院级科研基金项目《文化育人视域下高职院校图书馆文化传承与创新》（NO：2020SGC06）
作者简介：陈妮（1981— ），女，硕士，副教授，研究方向：市场营销与物流管理。
关键词：书院;文化育人;高校图书馆;文化创新和传承
Cultural Inheritance and Innovation Practice of Library in Higher Vocational Colleges from the Perspective of Cultural Education
——Take the construction of the academy of Xianyang Vocational and Technical College as an example
Chen Ni
Xianyang Vocational and Technical College Department of Finance and Economicse ShaanxiXianyang 712046
Abstract： As a pioneer in the field of education， university libraries， under the policy and task of cultural education， shoulder the important task of improving the quality of running schools， cultural inheritance and innovative practice， and urgently need innovative carriers and approaches. This paper combines the "university library + academy" mode of xianyang vocational and technical college to provide cultural inheritance and innovative practice for university cultural education. Based on the construction practice of the academy， this paper analyzes the advantages and characteristics of the construction of the academy， and then analyzes the main problems and challenges faced by the academy， and puts forward some suggestions.
Keywords： Academies， cultural education; University library; Cultural innovation and inheritance
党的十九大高度重视文化自信，多次强调文化的重要价值，为高校的文化育人指明了方向。教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，明确提出“文化育人”的基本任务是要“注重以文化人以文育人”。在新的时代，党和国家对高校工作提出了更高的要求，高校图书馆作为教育领域的先锋，自当积极践行文化育人的方针和任务下，肩负起提高办学质量和文化传承与创新实践的的重任，高校图书馆迫切需要创新载体和途径。
2019年12月，依据《教育部、财政部关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建設单位名单的通知》（教职成函〔2019〕14号），我校学前教育专业群入选国家高水平专业群建设单位C档。 为进一步发挥高校图书馆在传承弘扬中华优秀传统文化和区域文化发展建设中的重要作用，为学院振兴发展提供有力的文化支撑和智力服务，更好的服务双高计划，咸阳职业技术学院结合中国本土育人特色及高校的育人理念打造“高校图书馆+书院”模式为高校文化育人提供了文化传承和创新实践，仪祉书院建设是传统教育阵地赋予现代教育内涵的创新育人机制和载体，是学校全员、全方位、 全过程、全天候育人的思想政治教育新举措。
一、咸阳职业技术学院仪祉书院建设基础
咸阳职业技术学院仪祉图书馆学院教学区超越广场西侧，采用“回”字形平面布局，主体5层，建筑面积20558平方米。2009年9月建成投用。陕西省图书馆学会副理事单位。馆藏纸质图书125万册，电子图书20万册，报刊资料700多种，基本形成了“工科技术、医学为主，兼顾经、管、文、教、农多学科”的“重点学科文献成体系收藏，非重点学科有选择的重点收藏”馆藏体系。根据仪祉图书馆的实际馆舍情况，仪祉书院选址建于四楼书画室，占地面积105平方米。
（一）优势与特色
1. 历史积淀悠久深厚，文化底蕴历久弥新
咸阳职业技术学院前身的陕西省仪祉农业学校创办于1939年，是为纪念享誉中外的水利学家李仪先生而建立的、以先生名字命名的一所中等专业学校。2004年陕西仪祉农业学校并入咸阳职业技术学院，图书馆被命名为“仪祉图书馆”，2012年李仪祉先生诞辰一百三十周年之际，学院在图书馆前面竖立李仪祉先生雕塑，供广大学子及前来参观的人瞻仰。李仪祉作为我国著名水利专家教育家和剧作家，德高望重功昭后世，不仅在我国近代水利方面做出卓越贡献还是忧国忧民的志士仁人，他忧国忧民，鞠躬尽瘁的爱国主义精神，令人无限仰慕和崇敬。由咸阳职业技术学院高鸿老师编著长篇历史人物传记《一代水圣李仪祉》，真实记载了李仪祉先生为中国的水利事业呕心沥血，鞠躬尽瘁，清正廉洁，两袖清风，一心为民谋福祉的爱国主义情怀。
2.培特咸职特色文化，文化育人成效明显
学院坐落于秦岭北麓，渭水南岸，是西周的国都和中国最早的大学“辟雍”所在地，不仅是中华文明的重要发源地，也是中国高等教育的诞生地。学院坚持以社会主义核心价值观为指导，传承周、秦、汉、唐3000余年的历史文脉，继承建校80余年立德树人的深厚办学遗产，坚持教学化、特色化、职业化、开放化的职院文化建设思路，实施传统文化传承、物质文化提升、行为文化塑造、文化活动繁荣“四大工程”，培育形成了“厚德强能、育人惠民”的校训，“求实创新、和谐奉献”的校风，“精讲多练、言传身教”的教风，“勤学苦练、砺志成才”的学风和“艰苦创业、奋进图强”的咸阳职院精神等标识文化，打造了以职业技能大赛活动月、校园文化艺术节、中外经典文学作品诵读大赛等为亮点，打造仪祉图书馆为特色的文化品牌。2020年3月获得优秀图书馆馆藏育人奖。2019年陕西省信息素养大赛优秀组织奖，2019年陕西省信息素养大赛教师组说课三等奖，被咸阳市委宣传部授予书香校园。
3. 特色馆藏资源丰富，场所设施不断完善
仪祉图书馆内设有密集书库1个，借阅室5个，阅览室10个，典藏室1个、学术报告厅1个，复印室1个，自习室2个，茶吧1所。电子阅览用计算机400台，阅览座位3045席。大部分阅览室实行借阅一体化开放模式，学期内7：30——21：30不间断开放，双休日及部分节假日正常开馆，周开放时间98小时。馆内开通知网、超星电子图书资源及多种免费试用资源，能够满足教学、科研以及师生文化生活的需要，馆内采用东方雅信自动化管理集成系统，实行采录、编目、流通、期刊、書目检索等统一管理。
馆藏有商务印书馆出版的文津阁《四库全书》影印版一套，文津阁《四库全书》是七部《四库全书》中至今仍是原架、原函、原书一体存放保管完整的唯一一部。一百二十八个书架林立其中，六千一百四十四个书函整齐有序地摆放在当年高大的书架;取出经、史、子、集四色函书，夹板、丝带、铜环，一如当年。翻开书册，《文津阁宝》的钤印呈现眼前。
馆内设有梁衡书屋于2019年11月起筹建并完成立项，12月开始施工建设。于2020年5月建成并投入使用。现收录梁衡先生著作145种，分为文学类、新闻类、政治类、教育类、科普类、综合类、研究类及其他类等8大类，共计700余册。
（二）建设目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以人才培养为根本任务，以文化传播为重要途径，聚焦学院“双高计划”建设，建牢校园文化阵地，倾力打造书香校园，成立仪祉书院，是进一步发挥高校图书馆在传承弘扬中华优秀传统文化和区域文化发展建设中的重要作用，为学院振兴发展提供有力的文化支撑和智力服务。
到2023年，把仪祉书院建设成为西部领先、国内一流的高水平特色书院。形成以“高校图书馆+书院”为文化育人的重要载体，以中国传统文化中书画、篆刻、棋艺等为项目特色，争创仪祉书院咸职文化品牌，对西部高职院校文化引领改革示范作用，服务教师和学生和辐射区域文化事业的能力显著，在全国高职院校书院文化领域具有一定的认可度和知名度。
（三）建设内容
（1）负责以学生博雅文化教育为宗旨，整合校内文学、琴、棋、书、画等文化资源，形成以“高校图书馆+书院”为文化育人的重要载体，以中国传统文化中书画、篆刻、棋艺等为项目特色，持续营建学生博雅教育文化环境，为培养德技并修、全面发展的复合型技术技能人才奠定文化基础。
（2）负责研发组织实施系列博雅教育项目。
（3）负责策划并组织丰富多彩的博雅教育活动，开办并组织好仪祉论坛，定期举办博雅教育讲座，大力弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，提高学生文化素养。
二、仪祉书院建设中面临的机遇和挑战
（一）发展机遇
（1）国家省市相关政策为仪祉书院建设提出新方向。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，明确提出传统文化要贯穿国民教育始终的工作要求，定下高校“立德树人”和“文化育人”的发展基调。（2）区域文化事业发展为仪祉书院建设提出新需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010— 2020 年）》明确指出，“高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化”。更好服务区域文化教育事业发展，成为学院仪祉书院的社会责任。
- 高职教育文化育人为仪祉书院建设提出新定位。高职院校是我国高等教育体系的重要组成部分，是培养技能型人才的重要阵地。高职院校教育区别于普通的综合型大学和学科型、研究型大学教育，其所体现的高职院校文化具有浓厚的职业性特征，其以职业教育为导向，以培养具有一定理论 知识水平的技能型、应用型人才作为目标，所培养人员直接面向社会生产、服务、管理一线，是职业技术教育的高等阶段。仪祉书院要发挥文化育才载体，积极探索校园文化建设新途径，以先进文化建设引领校园文化建设，提高文化育人的有效性，提升书香校园文化建设的内涵。
（二）面临挑战
（1）仪祉书院传承和创新传统文化的优势需要强化。仪祉图书馆文化育人建设方面进行了大量的探索实践，取得了系列成效。但是面对高质量发展、高水平建设的重大课题，成立仪祉书院引入中国传统文化中书画、篆刻、棋艺等特色项目，为提升高职学生综合职业精神，培养德技并修、全面发展的复合型技术技能人才奠定文化基础。
推动专业群的特色发展和持续发展。
（2）仪祉书院服务区域文化事业发展的能力需要提升。仪祉图书馆文化育人建设方面以服务在校学生为主，成立仪祉书院社会服务能力的延伸未得到拓展，有关社会服务的管理制度、激励制度等不够健全。针对社会服务，普遍认识还不到位，能力有短板，缺乏动力。社会服务方面更多关注区域文化教育事业发展，对学院政策方面的支持争取不够，没有形成社会服务工作合力。
（3）仪祉书院加强国际文化传播交流的视野需要拓展。仪祉图书馆文化育人开展国际文化传播交流起步比较晚、时间比较短、传播和发扬中国传统文化的理念相对滞后，开拓与留学生传播和发扬中国传统文化的多元化交流形式需要多样化，与国外高校开展文化交流活动、科研项目等深度合作的能力需要进一步加强。
三、仪祉书院建设的几点思考
仪祉书院建设要结合高校自身实际及学生发展水平，需要协同多方力量共同完成。到2023年，仪祉书院文化育人水平显著提升，书院项目特色鲜明，师资实力雄厚，各类教学资源富集，场馆配置设施优越，成为文化化人和育人的重要基地。
（一）成为职业院校学生通才教育改革和实践的重要基地
通过仪祉书院建设，在全人教育理念的引领下，坚守文化价值观，营造富有特色的书院精神，以通识课程为核心的博雅教育体系、以书院特色项目为依托，打造文化标识，营造独具特色的文化氛围，适应全员育人、全程育人和全方位育人的人才培养需要，创新人才培养模式，为大学生发展提供丰富的文化资源，培养学生的参与能力，促进学生综合素质的全面发展。仪祉书院成为学生通才教育改革和实践的示范基地。
（二）成为中国传统文化继承教育改革和研究的重要基地
通过仪祉书院建设，旨在发挥仪祉书院在文化育人的重要作用，整合校内琴、棋、书、画等文化资源，为提升高职学生综合职业精神，培养德技并修、全面发展的复合型技术技能人才奠定文化基础，策划并组织丰富多彩的博雅教育活动，开办并组织好仪祉论坛，定期举办博雅教育讲座，大力弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养高职学生对中华优秀传统文化的热爱。
（三）成为留学生国际交流多元合作协同育人的重要基地
通过仪祉“高校图书馆+书院”建设，积极与国际交流学院合作，多元联合培育留学生，开办留学生中国传统文化实验班，推行学分制，通过外引内联，共享校内外资源，组建了一支传统文化教育“双语”授课师资队伍，立足文化自信，积极推动中国传统文化引进来、走出去。使传统文化教育“情境化”，增加了来华留学的附加值，成为留学生国际交流多元合作育人基地。
- 结语
高校图书馆作为全员育人、全过程育人、 全方位育人的重要阵地，“高校图书馆+书院”模式是文化育人视域下文化传承与创新实践，仪祉书院建设是传统教育和现代教育内涵的育人机制创新，为高校“十全”育人提供有益实践路径。
参考文献：
[1]裴劲松.充分发挥高校图书馆在文化传承创新中的作用[J].中国高等教育，2012（10）：53-54.
[2]魏书娟.大学图书馆文化传承与创新功能透析[J].河南科技学院学报，2011（9）：123-126.
[3]董利波.高校图书馆文化育人职责的审视与思考[J].图书馆工作与研究，2012（8）：58-60.
[4]郑燕.图书馆在大学文化传承创新职能中的地位和作用[J].河南科技学院学报，2013（9）：125-127.
[5]黄忞.高校图书馆文化传承创新网络服务的实践和思考：以同济大学图书馆“闻学堂”为例[J].上海高校图书情报工作研究，2015，25（1）：36-39.
[6]劉毅，曹亭.高校图书馆文化传承职能探讨[J].图书馆工作与研究，2012（12）：29-31.
[7]陈海珠，秦嘉杭，胡唐明，等.基于文化传承视角的高校图书馆经典阅读推广新思路：以雕版印刷技艺展演进校园为例[J].大学图书馆学报，2015，33（05）：64-68.
[8]周一苗，曾芬钰.基于文化传承与创新功能的真人图书馆模式研究[J].新世纪图书馆，2018（4）：40-45.
[9]国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室.国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020 年）[EB/OL].[2019-01-03].http： ∥old.moe.gov.cn/publicfiles/business / htmlfiles / moe / info_list / 201407 / xxgk_171904.html.
[10]慎金花，杨锋，张更平.数字阅读时代大学图书馆文化传承功能探析[J].图书馆杂志，2015，34（9）：83-86，111-112.
基金项目：院级科研基金项目《文化育人视域下高职院校图书馆文化传承与创新》（NO：2020SGC06）
作者简介：陈妮（1981— ），女，硕士，副教授，研究方向：市场营销与物流管理。