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摘要：随着科技的快速发展和社会文明程度的逐渐提高，外语教学成为人们关注的重点，先进的教育技术手段能创造良好的语言学习环境，使外语教学变得声形并茂，从而提高学生的外语学习兴趣，激发学生的求知欲。在高校外语教学实践活动中，真正有利于外语教学的教学资源并不多，高校应该将一线教师手中宝贵的教学资源和网络资源有效的结合起来，构建完善的外语专业教学资源库，提高外语教学成绩。
关键词：外语教学;网络资源;资源库
中图分类号：H319;G642 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）01-0094-02
经济的发展促进文化的传承和革新，外语教学成为高校教育的重点，教育技术手段在外语教学中扮演着十分重要的角色，外语教学中资源库的建设能有效改善传统外语教学死记硬背的情况，使学生在外语学习中以“听、说、读、写、译”为主。外语教学活动中教育技术手段的应用主要表现在多媒体教学、语言环境模拟教学和校园外语广播、外语节目播放等方面。现代外语教学活动中涉及到的教学资源是由硬件资源和软件资源两部分组成的，其中以硬件教学设施为基础，以软件资源建设为核心，为高校和社会培养外语水平过硬的人才，因此外语教学中资源库的建设势在必行。外语教学中资源库的建设以网络资源为素材和工具，为外语专业教师课堂教学提供有效的素材保障，为学生营造良好的学习氛围，提高学生学习外语知识的兴趣。新课程改革下，外语教学呈现出网络化、立体化和个性化特征，目前外语专业资源库很少，高校应该根据外语教学特点和实际教学情况，建设具有特色的外语专业资源库。
一、外语教学中的资源库建设
目前我国各大高校的外语专业课程设置较多，教学目的和方法也呈现不同的特征，各大高校应该根据本校的外语专业课程设置特点进行外语专业教学资源库的建设，其中包括外语课程资源库和共享资源库两个方面。在建设外语课程资源库的过程中，我们要对外语专业教学大纲的课程进行细致的了解和分析，收集有效的电子教案、教学课件、教材背景历史资料、视频资料和音频资料等，还可以通过教师推荐、网络下载、书籍扫描等方式进行外语课程资源库建设。利用数据库程序为索引建设外语课程资源库，在此过程中要将专业的计算机技术应用到其中，由数据库编程人员和外语教师相互配合、紧密协调来完成的。外语课程资源库建设的目录可按照外语课程的设置来确定，在外语专业教学过程中，教师应该了解并掌握学生的外语基础和学习情况，再根据外语专业课程资源库中现有的资料、课件来制作教学课件，从而有效丰富外语课堂教学内容。高校外语资源库的建设难度一般较大，也因为外语课程设置的差异而表现出不同特征，尤其是综合外语、语法、语言学、外语翻译等课程的背景资料、音频资料和视频资料的搜集难度通常较大。其中音频资料和视频资料的搜集相对简单一些，可以直接在音频、视频实验室调用，经过长期细致的计划和积累，相关外语课程的资料库也会逐渐趋于完善和丰富，为学生提供大量有利的外语学习资料。另外，共享资源库的建设也是十分必要的，外语具有很强的实践性、开放性和交互性，属于实践性学科，通常情况下，我们将有利于提高学生外语学习和使用能力的优秀外语资源划分在外语教学资源库共享资源的范畴内。许多高校的外语语言实验室教学系统中自带的外语资源都可以收集到共享资源库中，我们可以依据外语语言实验室资源库中的资源分类对资源库进行统一组织和规划，促进外语资源库的共享，利用数据库程序对外语资源进行目录索引，建设三个不同的资源库，即音频资源库、视频资源库和试题库。音频资源库主要包括听力教程、口语、新概念等，视频资源库主要包括演讲比赛、著名影片和访谈节目等，试题库主要是各种考题。外语资源库中共享资源库的建设能够有效开拓外语教师的视野，教师自身水平的提升能大幅度提高学生的学习兴趣，为学生营造良好的外语学习氛围。共享资源库通过外语语言实验室、多媒体教室、校园网外语学习平台和校园广播等先进的教育技术手段，为教师和学生构建一个良好、开放的外语交流学习平台。教师要充分利用这些共享资源库，对外语课程进行细致的规划和安排，培养学生掌握系统的外语技能训练，有效提高学生的外语综合应用能力，从而使得学生能够在外语专业考试中取得好成绩，并且更好的适应社会对学生外语应用能力的需求。
二、外語教学资源库管理
1.设置专业的外语教学资源库管理人员。
通常情况下，外语专业教学资源库的建设难度较大，且其涉及的范围较广，各大高校外语专业教学资源库的开启频率很高。外语专业教学资源库的管理是一项细致、精密的技术性工作，因此，需要为高校外语专业教学资源库配置专业的管理人员，并在相应区域划分出专用的外语资源库管理办公区域，并为其配备性能良好的计算机、闪盘、移动硬盘等专用仪器设备，明确其工作内容，安排他们负责外语资源的收集、下载、采购、拷贝等，并且要十分注意外语资源库的杀毒及更新。高校安装有外语教学资源库的计算机主机必须具备病毒防火墙，且不将其接入互联网，高校还要定期联系专业的计算机技术人员对外语教学资源库进行数据维护。高校外语专业资源库内的数据资源都要拷贝两份以上，并将其分别保存在不同的计算机设备或者移动硬盘中，从而防止病毒对资源库的入侵，或者管理人员操作失误引发外语数据库数据损坏或者丢失，从而实现外语数据库建设的稳定性，方便教师能随时进行外语资料查阅和拷贝，为高校专业外语教学提供有利条件。 2.制定完善的外语专业教学资源库管理规章制度。
高校在进行外语教学资源库建设的过程中要制定一套科学完整的管理体系，高校外语专业教学资源库不仅要配备管理人员，还要制定管理目标，并使用相对严谨的规章制度来规范管理人员的行为，以及外语专业资源使用权限，并以此来约束教师和学生的行为。制定外语专业教学资源库管理规章制度的过程中，要根据外语专业教学资源库管理工作中的需求，制定科学合理的管理员岗位职责、资源采集借用制度和教师学生外语资源库使用守则，根据这些制度对外语教学资源库管理进行规范，使得外語教学资源库更全面，使其更好的服务于外语教学。
三、外语教学资源库应用
高校外语专业教学资源库建设的主要目的是促进外语教学，将教育技术手段深入、广泛地应用到教学实践过程中，使得高校外语教学具有更强的实践性、形象性、超时空性和整体性。使用教育技术手段营造情景交融的外语语言学习环境，使得外语语言教学课程更生动更有趣。在这种教学模式下能有效激发学生的求知欲，使学生在轻松愉悦的外语语言情景中养成良好的自主学习能力，并在极大程度上提高学生外语学习的效果。外语教学资源库在教学实践活动中的应用表现如下：1.外语教师将外语资源库应用于教学。国家教育部颁布的基础教育课程改革纲要中明确指出：“要大力推进计算机技术在教学中的应用，将计算机技术和教学课程有效的结合起来，实现教师教学方式、学生学习方式的改革。”随着计算机技术的快速发展，教育技术成果也呈现出良好的发展趋势，随着外语专业教学资源库的建设和完善，教师要引导学生在资源库建立的外语学习网站上进行学习，让学生在课堂学习的过程中更容易理解外语知识，为学生构建一个交流、协作、开放、共享的外语语言学习平台，实现师生间、学生间团结协作，互相学习的目标。2.利用外语资源的可复制性进行有偿服务。众所周知，外语专业资源库的资源主要以电子数据为主，各大高校的资源没有统一标准，因此其建立的外语资源库也是不同的，各大高校可以再外语资源库建设的过程中相互交流、取长补短，可以讲相对完善的外语专业教学资源库刻录成光盘，并根据外语教学的需求建立相应的教学网站进行有偿服务，这样不仅有利于高校外语专业教学的交流，还能在极大程度上促进并完善外语专业教学资源库的建设，提供外语教学成效。
总结：
随着社会文明程度的提高，我国的教育水平也在发生翻天覆地的变化，外语教学成为社会关注的焦点，外语专业资源库建设在外语教学活动开展中显得尤为重要。外语专业教学资源库建设是一项具有持续性、高难度性和高回报性的工作，其对高校外语教学的需求和生产效益影响很大，在此过程中高校要配备专业的外语资源库管理人员、计算机专业技术人员和先进的计算机设备，且外语资源库管理人员、计算机专业技术人员要和外语教师进行相互合作，从而实现外语资源库建设和管理的规范性、合理性，为学生打造良好的外语学习环境。
参考文献：
[1]许伟泽。个性化的教学资源库[J]。教书育人教师新概念，2009，（4）。
[2]曾振东。基于网络的教学资源库建设初探[J]。广东青年干部学院学报，2008，（2）。
[3]刘贵富，秦艳友。数字化校园中网络教学资源的合理配置[J]。请爆炸致，2005，（12）。
[4]于轶，白雪峰。校园网大学英语教学资源库的建设与应用（社会科学版）[J]。沈阳工程学院学报，2009（2）。
关键词：外语教学;网络资源;资源库
中图分类号：H319;G642 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）01-0094-02
经济的发展促进文化的传承和革新，外语教学成为高校教育的重点，教育技术手段在外语教学中扮演着十分重要的角色，外语教学中资源库的建设能有效改善传统外语教学死记硬背的情况，使学生在外语学习中以“听、说、读、写、译”为主。外语教学活动中教育技术手段的应用主要表现在多媒体教学、语言环境模拟教学和校园外语广播、外语节目播放等方面。现代外语教学活动中涉及到的教学资源是由硬件资源和软件资源两部分组成的，其中以硬件教学设施为基础，以软件资源建设为核心，为高校和社会培养外语水平过硬的人才，因此外语教学中资源库的建设势在必行。外语教学中资源库的建设以网络资源为素材和工具，为外语专业教师课堂教学提供有效的素材保障，为学生营造良好的学习氛围，提高学生学习外语知识的兴趣。新课程改革下，外语教学呈现出网络化、立体化和个性化特征，目前外语专业资源库很少，高校应该根据外语教学特点和实际教学情况，建设具有特色的外语专业资源库。
一、外语教学中的资源库建设
目前我国各大高校的外语专业课程设置较多，教学目的和方法也呈现不同的特征，各大高校应该根据本校的外语专业课程设置特点进行外语专业教学资源库的建设，其中包括外语课程资源库和共享资源库两个方面。在建设外语课程资源库的过程中，我们要对外语专业教学大纲的课程进行细致的了解和分析，收集有效的电子教案、教学课件、教材背景历史资料、视频资料和音频资料等，还可以通过教师推荐、网络下载、书籍扫描等方式进行外语课程资源库建设。利用数据库程序为索引建设外语课程资源库，在此过程中要将专业的计算机技术应用到其中，由数据库编程人员和外语教师相互配合、紧密协调来完成的。外语课程资源库建设的目录可按照外语课程的设置来确定，在外语专业教学过程中，教师应该了解并掌握学生的外语基础和学习情况，再根据外语专业课程资源库中现有的资料、课件来制作教学课件，从而有效丰富外语课堂教学内容。高校外语资源库的建设难度一般较大，也因为外语课程设置的差异而表现出不同特征，尤其是综合外语、语法、语言学、外语翻译等课程的背景资料、音频资料和视频资料的搜集难度通常较大。其中音频资料和视频资料的搜集相对简单一些，可以直接在音频、视频实验室调用，经过长期细致的计划和积累，相关外语课程的资料库也会逐渐趋于完善和丰富，为学生提供大量有利的外语学习资料。另外，共享资源库的建设也是十分必要的，外语具有很强的实践性、开放性和交互性，属于实践性学科，通常情况下，我们将有利于提高学生外语学习和使用能力的优秀外语资源划分在外语教学资源库共享资源的范畴内。许多高校的外语语言实验室教学系统中自带的外语资源都可以收集到共享资源库中，我们可以依据外语语言实验室资源库中的资源分类对资源库进行统一组织和规划，促进外语资源库的共享，利用数据库程序对外语资源进行目录索引，建设三个不同的资源库，即音频资源库、视频资源库和试题库。音频资源库主要包括听力教程、口语、新概念等，视频资源库主要包括演讲比赛、著名影片和访谈节目等，试题库主要是各种考题。外语资源库中共享资源库的建设能够有效开拓外语教师的视野，教师自身水平的提升能大幅度提高学生的学习兴趣，为学生营造良好的外语学习氛围。共享资源库通过外语语言实验室、多媒体教室、校园网外语学习平台和校园广播等先进的教育技术手段，为教师和学生构建一个良好、开放的外语交流学习平台。教师要充分利用这些共享资源库，对外语课程进行细致的规划和安排，培养学生掌握系统的外语技能训练，有效提高学生的外语综合应用能力，从而使得学生能够在外语专业考试中取得好成绩，并且更好的适应社会对学生外语应用能力的需求。
二、外語教学资源库管理
1.设置专业的外语教学资源库管理人员。
通常情况下，外语专业教学资源库的建设难度较大，且其涉及的范围较广，各大高校外语专业教学资源库的开启频率很高。外语专业教学资源库的管理是一项细致、精密的技术性工作，因此，需要为高校外语专业教学资源库配置专业的管理人员，并在相应区域划分出专用的外语资源库管理办公区域，并为其配备性能良好的计算机、闪盘、移动硬盘等专用仪器设备，明确其工作内容，安排他们负责外语资源的收集、下载、采购、拷贝等，并且要十分注意外语资源库的杀毒及更新。高校安装有外语教学资源库的计算机主机必须具备病毒防火墙，且不将其接入互联网，高校还要定期联系专业的计算机技术人员对外语教学资源库进行数据维护。高校外语专业资源库内的数据资源都要拷贝两份以上，并将其分别保存在不同的计算机设备或者移动硬盘中，从而防止病毒对资源库的入侵，或者管理人员操作失误引发外语数据库数据损坏或者丢失，从而实现外语数据库建设的稳定性，方便教师能随时进行外语资料查阅和拷贝，为高校专业外语教学提供有利条件。 2.制定完善的外语专业教学资源库管理规章制度。
高校在进行外语教学资源库建设的过程中要制定一套科学完整的管理体系，高校外语专业教学资源库不仅要配备管理人员，还要制定管理目标，并使用相对严谨的规章制度来规范管理人员的行为，以及外语专业资源使用权限，并以此来约束教师和学生的行为。制定外语专业教学资源库管理规章制度的过程中，要根据外语专业教学资源库管理工作中的需求，制定科学合理的管理员岗位职责、资源采集借用制度和教师学生外语资源库使用守则，根据这些制度对外语教学资源库管理进行规范，使得外語教学资源库更全面，使其更好的服务于外语教学。
三、外语教学资源库应用
高校外语专业教学资源库建设的主要目的是促进外语教学，将教育技术手段深入、广泛地应用到教学实践过程中，使得高校外语教学具有更强的实践性、形象性、超时空性和整体性。使用教育技术手段营造情景交融的外语语言学习环境，使得外语语言教学课程更生动更有趣。在这种教学模式下能有效激发学生的求知欲，使学生在轻松愉悦的外语语言情景中养成良好的自主学习能力，并在极大程度上提高学生外语学习的效果。外语教学资源库在教学实践活动中的应用表现如下：1.外语教师将外语资源库应用于教学。国家教育部颁布的基础教育课程改革纲要中明确指出：“要大力推进计算机技术在教学中的应用，将计算机技术和教学课程有效的结合起来，实现教师教学方式、学生学习方式的改革。”随着计算机技术的快速发展，教育技术成果也呈现出良好的发展趋势，随着外语专业教学资源库的建设和完善，教师要引导学生在资源库建立的外语学习网站上进行学习，让学生在课堂学习的过程中更容易理解外语知识，为学生构建一个交流、协作、开放、共享的外语语言学习平台，实现师生间、学生间团结协作，互相学习的目标。2.利用外语资源的可复制性进行有偿服务。众所周知，外语专业资源库的资源主要以电子数据为主，各大高校的资源没有统一标准，因此其建立的外语资源库也是不同的，各大高校可以再外语资源库建设的过程中相互交流、取长补短，可以讲相对完善的外语专业教学资源库刻录成光盘，并根据外语教学的需求建立相应的教学网站进行有偿服务，这样不仅有利于高校外语专业教学的交流，还能在极大程度上促进并完善外语专业教学资源库的建设，提供外语教学成效。
总结：
随着社会文明程度的提高，我国的教育水平也在发生翻天覆地的变化，外语教学成为社会关注的焦点，外语专业资源库建设在外语教学活动开展中显得尤为重要。外语专业教学资源库建设是一项具有持续性、高难度性和高回报性的工作，其对高校外语教学的需求和生产效益影响很大，在此过程中高校要配备专业的外语资源库管理人员、计算机专业技术人员和先进的计算机设备，且外语资源库管理人员、计算机专业技术人员要和外语教师进行相互合作，从而实现外语资源库建设和管理的规范性、合理性，为学生打造良好的外语学习环境。
参考文献：
[1]许伟泽。个性化的教学资源库[J]。教书育人教师新概念，2009，（4）。
[2]曾振东。基于网络的教学资源库建设初探[J]。广东青年干部学院学报，2008，（2）。
[3]刘贵富，秦艳友。数字化校园中网络教学资源的合理配置[J]。请爆炸致，2005，（12）。
[4]于轶，白雪峰。校园网大学英语教学资源库的建设与应用（社会科学版）[J]。沈阳工程学院学报，2009（2）。