【摘 要】
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摘要:作为班级管理的组织者和教育者,班主任不仅要肩负起学生的学习、生活等日常管理工作,更要承担起疏导学生心理问题的教育责任,可谓任重道远。一般而言,情绪与人的心理健康有着密切的关系,正常范围内的情绪有助于学生行为的适应,但过强的情绪反应和长久的消极情绪却容易导致学生患上心理疾病。 关键词:情绪;心理问题;班主任;疏导 随着电子科技时代的到来,越来越多的学生心理问题凸显。从影响因素看,厌学、自尊
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摘要:工商管理职能是公司运营控制工具之一,在新经济标准下,要聚焦核心业务功能,推动工商管理职能实施,并采取合理措施改善工商管理职能运行效率,从而有效提高公司的业务活动水平。本文主要对当前经济新常态下的工商管理职能进行介绍,然后对经济新常态背景下工商管理职能的现状问题展开分析,并提出工商推动管理职能发展的有效策略。 关键字:经济新常态;工商管理;发展策略 1经济新常态背景下的工商管理职能 工商
摘要:在我国经济体制改革不断深入发展的基础上,市场作为资源优化配置的基础得到了完善和巩固。在现代新技术、新经济的背景下,企业必须高度重视自身的质量管理创新实践。企业要科学结合自身发展和市场发展趋势要求,合理构建统一的质量标准化管理体系,全面提高自身产品的质量管理水平,确保企业在市场上具有较强的竞争力,赢得客户的认可和信任。本文将进一步分析和探讨新技术、新经济条件下企业质量管理的创新。 关键词:新
摘要:2019年,全国思想政治理论课教师座谈会上,提出“八个统一”的要求,为国内各高校的课程思政改革指明了道路和方向。微观经济学是各高校经管类专业的基础必修课,以“传播知识、培养能力、塑造价值”作为导向。作为高校教师,应该紧跟当今时代的信息化浪潮,借助“线上+线下”的混合式教学平台,结合丰富的教学方法和思政案例,将课堂思政有机融入课堂。 关键词:微观经济学;课程思政;混合式教学;教学方法 一、
摘要:近年来由于高校对于会计教学的教学质量的重视程度不断提高,对于案例教学的探讨也非常频繁。案例教学法是一种具有实践性和启发性的教学方法,将案例教学法融入到企业财务会计教学中更符合高职学生的心理需求,不仅可以提高教师的教学水平,还有助于提高学生的学习兴趣。本文对企业财务会计案例教学的组织和实施进行分析,提出了案例教学法在企业财务会计教学中应注意的几点问题。 关键词:案例教学法;高职;财务会计教学
摘要:针对目前初中英语的教学现状和问题,我们发现了提升和培养学生语感的重要性。在分析中,我们通过对课外阅读概念、内涵和特征的简要解析,论证了课外阅读是匹配英语语感特征和在实际教学中激发语感最为有效的方式之一。 关键词:课外阅读;初中英语;英语语感;重要性 前言 课外阅读,是初中生提升英语综合能力的有效手段,学生对中英文对照名著、英语新闻等英文文本的阅读,不仅丰富了学生的词汇量,对英文文本的情
摘要:英语作为一门重要的基础性学科,在学生学习生涯中占据十分重要的地位,是当前发展阶段,各阶段学生必须掌握的一门重要的外语技能。为提高学生对于英语学习的重视程度,高考英语成为决定学生高考综合成绩的重要性因素之一,其中英语写作在英语考试中占比十分重要。优秀的英语写作能力不仅需要学生充分的知识的储备,同时需要教师进行专业的技巧指导。2021年贵州省也启动了新高考改革,其中,写作部分就有很大的区别,多了
摘要:高职学生思想政治教育是一项铸魂育人工程,中华优秀传统文化是立德树人的载体,对于推动高职思政课程创新有着重要的意义。本文结合高职教育的特点,阐述了中国传统文化融入到高职思政课程中的意义,分析了课程融入过程中存在的问题,并且从培养学生的职业技能培养和实践能力提高的角度出发,提出了课程融入对策。 关键词:中国传统文化;高职教育;思政教育;职业教育 十八大以来,习总书记多次强调传统文化与思政课程
摘要:学生在进行古诗文学习的过程中,常常会对古诗的含义、作者的思想感情等不求甚解,而仅仅是通过简单地进行死记硬背,完成相应的学习任务,这对于提高学生对于古诗文的掌握程度,和提高学生的文学鉴赏能力是不利的。为了能够改变这一教学现状,教师可以在教授古诗文时,从文化自信的角度出发,引导学生在理解古诗文含义的同时,提高自己对于古诗蕴含人生哲理的理解,并且能够在学习的过程中,感受中华民族源远流长的特点。本文
摘要:随着社会的不断进步,网络覆盖、智能已深入运用到各个领域,信息化网络的普及使网络教育已经在我们身边快速展开,已经成为人们获取知识的一种非常便捷有效的途径,而微课就是其中衍生的一种教学方法。使得我们在教学中,能够充分利用网络媒体资源,来增加课堂的吸引力,激发了学生学习的兴趣,加深并巩固了对知识点的认识理解,促进学生自学能力,从而使得课堂教学有了质的提升。微课的出现,对我们的教育教学有着重大的意义
摘要:学生在尝试学习英语知识时,更多地是偏向于对教材的内容进行记忆,在被动学习知识时,他们并不能够达到相应的学习成果。而翻转课堂的出现为学生的学习提供一些切实可行的方案,帮助学生基于对于个人情况的了解,对微课中,有助于提高自己英语综合素养的内容进行学习,旨在对自己的英语专业能力进行提升。本文围绕微课翻转课堂模式在中职英語教学中的应用策略展开论述,希望对相关人士有所帮助。 关键词:微课翻转课堂;中