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【摘要】小学阶段的学生身心发展尚不完善，并且他们会学习父母的习惯，而小学生大部分时间都在家里，家庭环境对学生的学习会有很大的影响。同时，家庭环境对小学生的英语学习主动性也有一定的影响。因此，家长要给学生树立一个良好的榜样，从而使学生养成良好的学习习惯。
【关键词】家庭环境;小学生;英语
【作者简介】张丽娟，甘肃省兰州市西固区合水路小学。
学生在家里学习时会受到家庭环境的影响，而家庭学习环境是指供学习者学习的外部条件。虽然学生一部分时间要在学校里学习，但是家庭才是学生日常生活的主要空间，而学生在家庭学习时会受到父母的影响，父母的言传身教以及行为习惯都会给孩子带来重大的影响，并且孩子养成这种习惯后，会陪伴他们终生，很难改正。因此，家庭环境对学生的影响是极其重要的、不可忽视的。
一、创造良好家庭学习环境的必要性
习惯对一个人的影响很大，一个人一旦养成恶习，就很难改掉，学习也是如此。家庭是让孩子养成一种习惯的主要处所，因为父母的做法会在很大程度上影响子女。为了有效调动学生学习英语的积极性，家长应当给孩子创建一个良好的家庭学习氛围，从而帮助孩子养成良好的学习习惯。
二、家庭学习环境的定义
家庭学习环境主要是指家庭给学生提供的学习方面的条件，包括物质环境和精神硬件两大部分。物质环境和精神硬件对学生都有很大的影响，同时它们对于学生学习英语也有一定的影响。另外，家庭学习环境可以影响学生的习惯、爱好等，并且能够促进学生的身心发展。
三、家庭环境对小学生英语学习主动性的影响
1. 物质环境的影响。古有孟母三迁，说明了环境对学生具有深刻的影响，同时从侧面反映出良好的家庭学习环境对学生的学习具有重大的影响。小学阶段的学生身心发展尚不成熟，容易受到外界事物的影响。因此，家长在给学生营造良好学习氛围时应避免家中有容易引起学生分心的物品。家庭条件较好的，家长可以为学生提供单独的、清静的学习环境;至于家庭条件一般的，学生在学习英语时家长应当尽量保持安静，给孩子营造良好的学习氛围，这对培养他们英语学习的主动性有极其重要的帮助。另外，家庭对于学生来说是一个既安静又放松的环境，这样的环境对学生的学习有很大的帮助，有助于提高他们的英语学习效率。
2. 精神硬件的影响。孩子是父母的一面镜子，这句话的意思就是父母的言行举止会在孩子的身上体现出来，这与俗话说的“龙生龙、凤生凤、老鼠的孩子会打洞”是一个道理。父母的习惯在很大程度上决定了孩子的习惯，所以说如果父母热爱学习，每天讨论的都是有关学习的话题，那么孩子对学习的热情及兴趣会逐渐升高。但是，如果父母只爱打麻将、看手机、玩游戏，那么孩子的行为与父母也是一样的，他也爱玩游戏、看手机等，而不认真学习。只有父母给孩子树立良好的榜样，孩子才会跟着父母学习，从而养成良好的习惯，这对提高孩子的英语学习主动性也有很大的帮助。
四、如何创建学习英语的氛围
英语是小学阶段学生接触的第一门外语，同时英语在小学阶段已经成为一门主科，但是大多数家长受传统思想的影响，认为小学阶段只有语文、数学才是最重要的，英语只不过是一门副科，因此并不将学习英语放在心上。正是因为家长的不重视，导致学生在学习英语时没有激情，且学习英语的态度很不端正，他们不主动学习英语，成绩一直不理想。为了杜绝这类现象的发生，提出以下解决方法。
1. 做孩子忠实的粉丝。大多数家长对小学英语并不是很了解，但这并不影响学生学习英语。所以想要自己的孩子将英语学好，父母需要给予鼓励与夸奖。在小学英语教学过程中，教师要与家长互相沟通，让家长对学生进行鼓励与夸奖。如在辅导学生做英语作业时，家长要问学生一些相关的单词，让学生回答，之后家长要对孩子說“你真棒，继续努力”，这样能够增强他们的自信心，提高他们对英语学习的主动性。
2. 创造表演机会。小学阶段的学生，表现欲很强，并且特别爱玩游戏，他们还特别希望得到大家的赞赏与肯定。因此，家长除了让学生在学校参加课外表演外，在家里也要为学生创造表演的机会，如让他们模仿电影原声或者动漫人物的说话方式以及跟唱英文歌等，这些都能够给孩子带来极大的满足感，对于提高孩子学习英语的主动性有很大的帮助。
综上所述，家庭环境对于学生的影响很大，在学生学习英语的过程中，家长要给学生做良好的榜样，为他们营造良好的学习氛围，同时家长要培养学生养成良好的习惯，从而使他们更加热爱学习，进而提高学习效率。另外，为了培养学生主动学习英语，教师和家长应当一起努力，激发他们的学习兴趣，从而有效培养他们的学习能力，进而提高英语教学质量。
参考文献：
[1]孙丽英.家庭环境对小学中年段学生英语学习效果的影响分析及对策研究[D].沈阳师范大学，2018.
[2]雷梦茜.影响小学生英语学习兴趣因素的研究[D].华中师范大学，2018.
【关键词】家庭环境;小学生;英语
【作者简介】张丽娟，甘肃省兰州市西固区合水路小学。
学生在家里学习时会受到家庭环境的影响，而家庭学习环境是指供学习者学习的外部条件。虽然学生一部分时间要在学校里学习，但是家庭才是学生日常生活的主要空间，而学生在家庭学习时会受到父母的影响，父母的言传身教以及行为习惯都会给孩子带来重大的影响，并且孩子养成这种习惯后，会陪伴他们终生，很难改正。因此，家庭环境对学生的影响是极其重要的、不可忽视的。
一、创造良好家庭学习环境的必要性
习惯对一个人的影响很大，一个人一旦养成恶习，就很难改掉，学习也是如此。家庭是让孩子养成一种习惯的主要处所，因为父母的做法会在很大程度上影响子女。为了有效调动学生学习英语的积极性，家长应当给孩子创建一个良好的家庭学习氛围，从而帮助孩子养成良好的学习习惯。
二、家庭学习环境的定义
家庭学习环境主要是指家庭给学生提供的学习方面的条件，包括物质环境和精神硬件两大部分。物质环境和精神硬件对学生都有很大的影响，同时它们对于学生学习英语也有一定的影响。另外，家庭学习环境可以影响学生的习惯、爱好等，并且能够促进学生的身心发展。
三、家庭环境对小学生英语学习主动性的影响
1. 物质环境的影响。古有孟母三迁，说明了环境对学生具有深刻的影响，同时从侧面反映出良好的家庭学习环境对学生的学习具有重大的影响。小学阶段的学生身心发展尚不成熟，容易受到外界事物的影响。因此，家长在给学生营造良好学习氛围时应避免家中有容易引起学生分心的物品。家庭条件较好的，家长可以为学生提供单独的、清静的学习环境;至于家庭条件一般的，学生在学习英语时家长应当尽量保持安静，给孩子营造良好的学习氛围，这对培养他们英语学习的主动性有极其重要的帮助。另外，家庭对于学生来说是一个既安静又放松的环境，这样的环境对学生的学习有很大的帮助，有助于提高他们的英语学习效率。
2. 精神硬件的影响。孩子是父母的一面镜子，这句话的意思就是父母的言行举止会在孩子的身上体现出来，这与俗话说的“龙生龙、凤生凤、老鼠的孩子会打洞”是一个道理。父母的习惯在很大程度上决定了孩子的习惯，所以说如果父母热爱学习，每天讨论的都是有关学习的话题，那么孩子对学习的热情及兴趣会逐渐升高。但是，如果父母只爱打麻将、看手机、玩游戏，那么孩子的行为与父母也是一样的，他也爱玩游戏、看手机等，而不认真学习。只有父母给孩子树立良好的榜样，孩子才会跟着父母学习，从而养成良好的习惯，这对提高孩子的英语学习主动性也有很大的帮助。
四、如何创建学习英语的氛围
英语是小学阶段学生接触的第一门外语，同时英语在小学阶段已经成为一门主科，但是大多数家长受传统思想的影响，认为小学阶段只有语文、数学才是最重要的，英语只不过是一门副科，因此并不将学习英语放在心上。正是因为家长的不重视，导致学生在学习英语时没有激情，且学习英语的态度很不端正，他们不主动学习英语，成绩一直不理想。为了杜绝这类现象的发生，提出以下解决方法。
1. 做孩子忠实的粉丝。大多数家长对小学英语并不是很了解，但这并不影响学生学习英语。所以想要自己的孩子将英语学好，父母需要给予鼓励与夸奖。在小学英语教学过程中，教师要与家长互相沟通，让家长对学生进行鼓励与夸奖。如在辅导学生做英语作业时，家长要问学生一些相关的单词，让学生回答，之后家长要对孩子說“你真棒，继续努力”，这样能够增强他们的自信心，提高他们对英语学习的主动性。
2. 创造表演机会。小学阶段的学生，表现欲很强，并且特别爱玩游戏，他们还特别希望得到大家的赞赏与肯定。因此，家长除了让学生在学校参加课外表演外，在家里也要为学生创造表演的机会，如让他们模仿电影原声或者动漫人物的说话方式以及跟唱英文歌等，这些都能够给孩子带来极大的满足感，对于提高孩子学习英语的主动性有很大的帮助。
综上所述，家庭环境对于学生的影响很大，在学生学习英语的过程中，家长要给学生做良好的榜样，为他们营造良好的学习氛围，同时家长要培养学生养成良好的习惯，从而使他们更加热爱学习，进而提高学习效率。另外，为了培养学生主动学习英语，教师和家长应当一起努力，激发他们的学习兴趣，从而有效培养他们的学习能力，进而提高英语教学质量。
参考文献：
[1]孙丽英.家庭环境对小学中年段学生英语学习效果的影响分析及对策研究[D].沈阳师范大学，2018.
[2]雷梦茜.影响小学生英语学习兴趣因素的研究[D].华中师范大学，2018.