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课程游戏化已经成为一个重要的课题，在实际实施过程中也取得了很大的成果，但其实还存在着很多方面的不足，教学过程中容易过度游戏化，这些不足使得在教学实践过程中遇到很多阻碍，应对教学过程中细小的方面进行纠正，才能使学前教育游戏化平稳地进行。该文讲述的就是对此种情况的反思，以及在面对这种情况时教师的应对方法。