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摘 要：通过职业教育院校教育改革的不断深入，以及职业教育院校的招生数量越来越多，这使得现在的企业公司对职业教育院校的学校毕业生的要求越来越严格，所以对职业教育院校的管理工作越来越重视。在科学技术和经济水平高速发展的今天，应该认真调查关于职业学生管理工作的问题，这也是现在经济社会发展的需求，劳动能力的提高以及教育工作方面的关键重点。所以职业教育院校的毕业生受到了企业界的欢迎，因此成为国家越来越关心职业教育院校的学生，在这种新兴的趋势前景下，管理好职业教育学院的学生是非常重要的，是否做好职业教育院校的管理工作是对学生职业教育发展有密不可分的作用的。本篇文章阐述了职业教育院校对做好职业教育学生管理工作的意义，也针对了职业教育学生管理工作的问题提出来了几点认识和应对策略。
关键词：职业教育;学生管理工作;几点认识;意义
引言
职业教育院校是培养人才的重要学习，所以保证好学生的管理工作，让学生拥有一个健全的人格，高尚的品格，良好的品行，拥有创造力和想象力，具有积极向上，勇敢创新的精神。但是据调查职业教育院校在管理工作上面临着一些问题，比如说有些的工作作风有问题，不符合人民群众要求。所以要在职业教育院校的教学和管理上做一些改变，在满足区域发展对职业学生人才需求的同时，让学生充分实现学院学生的价值和追求。职业教育院校要在观察社会需求的变化的基础上，对学生进行教学和管理上教学，让学生在毕业过后有能力工作，有本领做事。
一、职业教育学生管理工作中的意义和存在的问题
职业教育院校现在思想还不够成熟，身在一个思想的形成期，对未来还没有规划，还没有形成自己的人生观、价值观，容易冲动，思想及其不稳定，所以做好职业教育学生管理工作是有重大意义的。职业教育学生管理工作学生价值观可能还存在着不健全的现象，在这个时代速度发展极快，信息的传播也很快，所以网络的快速发展也会导致学生们从网络上学到一些错误的人生观和价值观，不断影响着大学生的发展，特别是有一些消极的观念传输到了大学生的观念中，比如大学生注重拜金主义，追从国外的时髦不注重本土文化等。甚至还有一些学生过分的以自我为中心而做出了一些反人类反社会的事情，这些都在管理学生方面遇到了很多挑战，在这信息发达有而且资源共享的网络时代，职业教育学院的管理者如果依然不做一点也不改变，在管理工作上面不做创新，这会给当代的学生带来不好的习惯和影响。学校管理制度在实行方面还没有落实，在职业教育院校的学生管理工作问题上，有些学院没有积极开展工作，處于消极状态，虽然制定了一些约束学生的管理制度，但是却没有落实到位，没有真正意识管理工作的特殊和重要。所以说现在的职业教育学院只是单一的注重形式得制定一些相关的管理规定，但是没有大规模的投入，没有督促到位，在落实的方面存在着很大问题，在人力财力上都投入很少，甚至有的院校一点也不重视管理工作。
二、贯彻好职业教育学生管理工作的方案
第一，学校和教师要把校园形成一个好的环境，学生在一个好的环境自然会受到一些环境因素的影响，而学校和教师在建注重管理工作的时候，学生就会受到一些约束，而且教师在实践管理工作时，要把相应的规定宣传到位，没有规矩不成方圆，只有大力宣传和落实，让学生感受学校对管理的重要性，意识到做错事的严重性，学生自然会养成自觉的心态，有一个好的环境，学校管理系统就开始起来了，学生才能够遵守相应的学校规定。不仅仅如此，在除老师和学生之间建立的不只是师生关系，还可以建立朋友关系，成为朋友，让老师更好的了解学生的心理健康。针对学生的问题，然后对症下药，分析学生的心理状况，耐心教育学生，教育学生树立一个正确的人生观价值观。
第二，职业教育学院要改变墨守成规的管理模式方式，传统的思想教育方式已经千篇一律，对学生来说没有效果了，不能通过传统的管理模式而让学生服从管理，也不能无法实现学生在思想上的改变，所以老师和学校的管理者要想好对策，改变原有老套的管理模式，传统管理教学就是一味地说教，学生不容易听进去，叛逆心理反而会适得其反，让学生更加不服从管教。因此要改变固有的管理模式，可以采用和学生进行对话模式，这样会让学生能够让受教育者个体以及思想实现发展与提升的双重价值。比如说实践管理，它不能单一的只注重规章制度方面的建立，更要切实关心学生们的内在需求，更加倾向于教师和学生之间的相互交流，互相信任，双向互动，处于愉悦轻松，简单的的氛围中，根据老师和学生的平等对话，一起互相认识各自的观念，愉悦的处理在管理上遇到的问题。
第三，学校还应该重视最后学生的综合素质和道德品质等方面，当今的社会不仅需要技术型人才，在专业方面严格要求，在个人的自身素质方面也有很大要求。一个企业或者一个公司从员工的综合素质上就能体现企业的形象，这意味着大学生在毕业后面临的就业压力越来越大，因此院校学生负责管理工作的老师或者工作人员，要从各个方面提升学生的综合素质，并进行严格的专业训练，提高学生的专业能力与综合素质，不仅让学生有一个使学生有一个健全的人格，良好的心态，并且还有属于自己的一份完善的职业规划。而且在职业教育学校的管理上，还要加强学生的表达能力，提高学生的适应能力和思维的创新能力。如果职业教育学校把管理工作做到位，恰到好处，落到实处，就能让学生以后在社会中以更好适应社会中的难题。
结束语
随着社会主义市场经济的不断发展，关于学生的教育和管理问题一直是困扰职业教育学院。通过不断的尝试和改革创新，现在许多学校都开始尝试改变原来对管理的消极心态，做出了新的改变，获得了很多成功的经验。把管理工作做好是培养合格大学生的基本要求，培养出难得的人才，能让管理后的学生实用能干，成为一个学校甚至是社会赖以生存和发展的基础。根据当前得教育状况调查，要把学生以后处在社会具有自身的竞争能力，让学生成为一个合格的大学生，职业教育学院要培养合格人才，真正贯彻落实管理系统。
参考文献
[1]申丽丽.我国职业教育信息化建设的偏差与纠正[J].继续教育研究，2018（09）：60-66.
[2]王金国.新形势下做好职业教育学校学生管理工作的思考[J].才智，2017（36）：65.
[3]李思静.中职学校学生管理问题研究[D].西北农林科技大学，2014.
[4]许连杰.做好职业教育学生管理工作的几点认识[J].党史博采（理论），2007（02）：29.
（作者单位：湖北工程职业学院）
关键词：职业教育;学生管理工作;几点认识;意义
引言
职业教育院校是培养人才的重要学习，所以保证好学生的管理工作，让学生拥有一个健全的人格，高尚的品格，良好的品行，拥有创造力和想象力，具有积极向上，勇敢创新的精神。但是据调查职业教育院校在管理工作上面临着一些问题，比如说有些的工作作风有问题，不符合人民群众要求。所以要在职业教育院校的教学和管理上做一些改变，在满足区域发展对职业学生人才需求的同时，让学生充分实现学院学生的价值和追求。职业教育院校要在观察社会需求的变化的基础上，对学生进行教学和管理上教学，让学生在毕业过后有能力工作，有本领做事。
一、职业教育学生管理工作中的意义和存在的问题
职业教育院校现在思想还不够成熟，身在一个思想的形成期，对未来还没有规划，还没有形成自己的人生观、价值观，容易冲动，思想及其不稳定，所以做好职业教育学生管理工作是有重大意义的。职业教育学生管理工作学生价值观可能还存在着不健全的现象，在这个时代速度发展极快，信息的传播也很快，所以网络的快速发展也会导致学生们从网络上学到一些错误的人生观和价值观，不断影响着大学生的发展，特别是有一些消极的观念传输到了大学生的观念中，比如大学生注重拜金主义，追从国外的时髦不注重本土文化等。甚至还有一些学生过分的以自我为中心而做出了一些反人类反社会的事情，这些都在管理学生方面遇到了很多挑战，在这信息发达有而且资源共享的网络时代，职业教育学院的管理者如果依然不做一点也不改变，在管理工作上面不做创新，这会给当代的学生带来不好的习惯和影响。学校管理制度在实行方面还没有落实，在职业教育院校的学生管理工作问题上，有些学院没有积极开展工作，處于消极状态，虽然制定了一些约束学生的管理制度，但是却没有落实到位，没有真正意识管理工作的特殊和重要。所以说现在的职业教育学院只是单一的注重形式得制定一些相关的管理规定，但是没有大规模的投入，没有督促到位，在落实的方面存在着很大问题，在人力财力上都投入很少，甚至有的院校一点也不重视管理工作。
二、贯彻好职业教育学生管理工作的方案
第一，学校和教师要把校园形成一个好的环境，学生在一个好的环境自然会受到一些环境因素的影响，而学校和教师在建注重管理工作的时候，学生就会受到一些约束，而且教师在实践管理工作时，要把相应的规定宣传到位，没有规矩不成方圆，只有大力宣传和落实，让学生感受学校对管理的重要性，意识到做错事的严重性，学生自然会养成自觉的心态，有一个好的环境，学校管理系统就开始起来了，学生才能够遵守相应的学校规定。不仅仅如此，在除老师和学生之间建立的不只是师生关系，还可以建立朋友关系，成为朋友，让老师更好的了解学生的心理健康。针对学生的问题，然后对症下药，分析学生的心理状况，耐心教育学生，教育学生树立一个正确的人生观价值观。
第二，职业教育学院要改变墨守成规的管理模式方式，传统的思想教育方式已经千篇一律，对学生来说没有效果了，不能通过传统的管理模式而让学生服从管理，也不能无法实现学生在思想上的改变，所以老师和学校的管理者要想好对策，改变原有老套的管理模式，传统管理教学就是一味地说教，学生不容易听进去，叛逆心理反而会适得其反，让学生更加不服从管教。因此要改变固有的管理模式，可以采用和学生进行对话模式，这样会让学生能够让受教育者个体以及思想实现发展与提升的双重价值。比如说实践管理，它不能单一的只注重规章制度方面的建立，更要切实关心学生们的内在需求，更加倾向于教师和学生之间的相互交流，互相信任，双向互动，处于愉悦轻松，简单的的氛围中，根据老师和学生的平等对话，一起互相认识各自的观念，愉悦的处理在管理上遇到的问题。
第三，学校还应该重视最后学生的综合素质和道德品质等方面，当今的社会不仅需要技术型人才，在专业方面严格要求，在个人的自身素质方面也有很大要求。一个企业或者一个公司从员工的综合素质上就能体现企业的形象，这意味着大学生在毕业后面临的就业压力越来越大，因此院校学生负责管理工作的老师或者工作人员，要从各个方面提升学生的综合素质，并进行严格的专业训练，提高学生的专业能力与综合素质，不仅让学生有一个使学生有一个健全的人格，良好的心态，并且还有属于自己的一份完善的职业规划。而且在职业教育学校的管理上，还要加强学生的表达能力，提高学生的适应能力和思维的创新能力。如果职业教育学校把管理工作做到位，恰到好处，落到实处，就能让学生以后在社会中以更好适应社会中的难题。
结束语
随着社会主义市场经济的不断发展，关于学生的教育和管理问题一直是困扰职业教育学院。通过不断的尝试和改革创新，现在许多学校都开始尝试改变原来对管理的消极心态，做出了新的改变，获得了很多成功的经验。把管理工作做好是培养合格大学生的基本要求，培养出难得的人才，能让管理后的学生实用能干，成为一个学校甚至是社会赖以生存和发展的基础。根据当前得教育状况调查，要把学生以后处在社会具有自身的竞争能力，让学生成为一个合格的大学生，职业教育学院要培养合格人才，真正贯彻落实管理系统。
参考文献
[1]申丽丽.我国职业教育信息化建设的偏差与纠正[J].继续教育研究，2018（09）：60-66.
[2]王金国.新形势下做好职业教育学校学生管理工作的思考[J].才智，2017（36）：65.
[3]李思静.中职学校学生管理问题研究[D].西北农林科技大学，2014.
[4]许连杰.做好职业教育学生管理工作的几点认识[J].党史博采（理论），2007（02）：29.
（作者单位：湖北工程职业学院）