真心关爱学生 工作讲究方法

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  中学时代是学生人生中各方面最重要的时期,他们未来走什么样的路,成为一个什么样的人,建树什么样的业绩,都要我们悉心引导。作为班主任,我深知肩上的责任和重担。要当好一名出色的班主任,的确艰难。它远比自己的教学任务繁琐、复杂,费时操心。几年来,我所带的班级学生人数每届都在80人左右,学生人数多,行为品质差,成绩参差不齐,留守生每届都在30人以上,以上情况给班级工作带来极大的压力。在困难面前,我从没退缩,坚定地奉行与学生一起学习、一起生活,与他们摸、爬、滚、打,泡在一起,从各方面关心支持学生,在细节上给予学生们具体的帮助和细心的引导。
  一、真心关爱学生,始终做到一个“守”字
  在“守”中摸学生的思想状况;在“守”中了解学生的生活状况;在“守”中掌握学生的学习情况;在“守”中与他们交心谈心,化解矛盾;在“守”中与他们同生活、共患难,使学生知道我是在爱他们、帮他们,为他们好。从而感化他们,与他们形成凝聚力。同时在“守”中经常与各科老师进行沟通,了解学情,即时反馈信息,相互交换意见,对每个学生的各科学习情况熟悉掌握,将可能发生的一切“意外”抹杀在萌芽状态。科任老师不进班,我就不离班,始终使班级不缺老师,使学生逐步养成良好的学习习惯。
  二、转化后进生,关心“留守”生,不使一个学生辍学
  近几年来我所带的班级在同年级中控流是最好的。许次郎同学是一个单亲学生,又是留守生,一岁时妈妈就离他而去,爸爸又长期在外打工,家中只有年迈七旬的老奶奶。去年开学分到我班,不久就缺课、上网、打架斗殴,情况及其恶劣,被上告到校长那里。掌握了这些情况后,我开展了对他的说服教育,谁知他张口就说:“反正我不想读书了。”并且说:“我奶奶病了,我回家去的。”我抓住这个机遇,说:“我和你一起去看你奶奶。”他还不相信。等到他家里后,他奶奶感动得又是哭,又是埋怨孙子又犯了什么事,连累老师。我说没什么大不了的,就是想来看看您,他感动得流下了眼泪,并向我表示以后再也不做违反校纪班规的事情了。后来,在学校开展的“孝行、雅行”活动中,他表现特别突出,受到学校的表杨,并向我递交入团申请书。此后,我帮他申请办理了贫困生救助,使他顺利地读完了初中。
  谢俊同学也是一个单亲家庭,爸爸妈妈离婚后,他和后妈关系处理不好,憋气,爸爸又长期住在偏远的鱼池上,家中只有一个奶奶在照顾他读书,奶奶以为他在学校,其实他好几次都在校外玩耍、上网吧。我通过走访了解到他家的特殊情况后,主动到鱼池上找到他爸爸,促膝谈心,他爸爸深受感动,听取我的意见,决定接送他上下学一段时间。经过一段时间的磨合,他的学习进步很快,期末成绩排名上升到班级前三十名,被光荣地评为优秀学生。
  单亲学生汤瑶泡网吧,骗亲戚和同学的钱财,屡教不改,我多次召集他妈妈、舅伯、表哥商讨对策,经常陪他聊天,讲名人逸事、谈理想,帮他补习功课,使他逐步觉醒,成绩也上升很快。何诗豪同学学习怕苦怕累,不想读书,要退学。我多次跟他遠在武汉打工的爸爸电话联系,共商转化措施,并特批他一星期的假在其父所在单位劳动,他便感觉劳动比学习更累,只过了三天,他爸就送他返校了。还有李芳、周雪、何宇豪等情况类似的同学也都在我的悉心教导下,顺利地读完了初中。
  三、身先士卒,要求学生做的,自己先做
  每周打扫清洁卫生,教室的天花板总是我亲自动手打扫干净,再要求学生去做;地面保洁,我从不乱扔乱丢,哪怕是快写完的粉笔头,也不随手丢掉,教室里偶尔发现脏物,我总是不动声色地捡起来,学生们看在眼里,记在心里,时间长了,同学们就潜移默化的形成了不乱扔乱丢的好习惯,教室的卫生环境也就得到了保障。
  发挥骨干的作用,树立正气,压抑邪气。现在的中学生,身上难免有些不近人意的地方。怎么做好班级稳定工作,怎么维护好班级各方面的秩序,如何协调好科任老师完成各科教学任务,确保班级良好的学风,班主任就得多花心事。对于有些抱着混日子,修苗子的态度的学生,给他们讲人生的价值,今后社会的发展趋势,耐心地给予辅导,只要有了进步就及时提出表扬。对于一些玩劣生,抓住他们的“辫子”,组织上进生与他们一起学习,默化引导,使他们产生学习的动力。对于扰乱班级秩序的学生利用班会发动进步生进行帮扶,用正气压倒邪气,使后进生心服口服,并做好自我反思。
  四、赢得学生家长的支持与配合
  班级的工作需要学生家长的大力支持,这也是我做好各方面工作的基石。我不厌其烦地请家长到学校共商教育良策,促使他们对学校、年级、班级和所有老师的理解和感谢,并转化为对孩子更加细致的监督和辅导。与家长形成合力、共同帮助学生提升,把学校教育和家庭教育结合起来,使学校与家庭拧成一根绳,同过一座桥。家访不但要做,还要做细,多做,有目标的做,并且做好家访记录,把家庭和学校切实联系起来,运用日常与家长的沟通交流,来促使学生在家学习的效果,延续在校的教育。
  总之,要在班级工作中花时间,想办法,爱学生,讲方法,身先士卒,对症下药,才能使班级工作有条不紊地进行。
  我多年的班主任工作收效之一,就是班级管理工作不断细化,从学生的言谈举止的细微入手,从学生每天学习生活的个个环节入手,更要从触动学生的心灵入手。以实际工作做学生最直接的榜样,用党员的奉献精神影响学生。埋首于通向终点的征途,是必须真真正正“埋”下去的,每个奋斗的日子都需要沉下来,静下心来,只有保持“心静如水”的状态,才能投入最后的冲刺。
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