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摘要： 选拔优秀学生党员担任学生宿舍的党员导师，是加强学生党建工作，创新学生工作方法的实践探索。有利于学生公寓的管理，也有利于学生党员的成长。
关键词： 学生公寓 学生党员 导师制
学生公寓是学生主要活动场所，管理工作非常重要。虽然高职学生有良好的自我管理能力，但由于学生活动分散性大，学生活动自主性强，公寓管理成为了重点和难点，往往不能取得很好的效果。在宿舍管理过程中实行学生党员导师制，推行学生的自我教育、自我管理、自我服务，能够较好推进学生公寓的管理工作。
一、当前学生公寓管理中存在的问题
1.学生在思想素质、行为规范、社会经验、人生阅历、生活方式上都存在着较大的差异，认识行为表现反差较大。
2.学生独立能力不强，心理不够成熟。随着学生中独生子女的增多，管理工作产生了许多难题，他们多数依赖性强、逆反心理重，遇到一点挫折就可能引发“地震”。
3.升入高职的学生部分是由于高考失利，无奈选择进入高职学习，其心理有很大的失落感，另外有的学生是在家长的逼迫下来校学习的，所以，他们自觉学习的动力不足，少数学生不愿学习，整天混日子，白天睡觉、晚上上网、缺乏自我成才的意识、不积极争取进步。
4.少数学生故意破坏公物，把学生公寓作为宣泄情感和发泄不满的主要场所，极个别学生在宿舍喝酒，赌博、勒索钱财，影响极坏。
5.学生参与公寓管理面窄，学生组织未能发挥重要作用。实施学生党员导师制，有利于宿舍良好风气的形成，充分发挥大学生自我管理的主人翁意识，调动学生的积极性、主动性，充分发挥高职学生的自我教育、自我管理、自我服务的功能。
以上种种现象，究其原因，其主要是学院思想政治工作在学生公寓中比较薄弱，缺乏对学生的有效思想教育造成的。如果在学生公寓实施学生党员导师制，将有助于学生公寓的管理。
二、学生公寓实施党员导师制的可行性和一些方法。
（一）在学生公寓实施党员导师制具有现实可行性。现在很多高职学校推行党员“六个一工程”，其中一项重要内容就是关心帮助一间寝室。选出学生党员配合辅导员做好学生宿舍管理工作。每名学生党员负责一间宿舍，对所在寝室学生学习、生活、工作等方面进行“一对一”的教育与引导。
（二）学生党员以身作则，起到模范带头作用。选聘的学生党员导师，优先考虑同寝室、同楼层或楼栋的学生，在平时的宿舍管理过程中，学生党员导师身教重于言传，更能起到很好的示范效果。在宿舍管理过程中，做好宿舍安全管理工作，一经发现安全隐患及时向学生工作办公室汇报。努力营造学习氛围，协助辅导员培养新生勤奋好学的优良学风和班风。
（三）落实和加强学生党员导师制的工作考核。强化考核指标体系，与每位学生党员签订《工作目标责任书》，进一步明确党员导师在聘期中的工作职责、工作要求、工作目标，每学期对所有学生党员导师进行全面考核，等级分为优秀、合格和不合格，开展表彰活动，对优秀的学生党员导师进行表彰，并授予与其联系的宿舍“示范宿舍”等称号，同时在学生评优活动中同等条件优先考虑党员导师。
三、学生公寓实施党员导师制的必要性和作用
（一）是高职学校创先争优的组成部分。学生党员在担任学生公寓党员导师的过程中，学生公寓作为学生活动的主要场所，公寓文明是党员发挥作模范作用的重要场所。在学生党员导师的选举和考核中，学生党员的积极性得到了极大提高。
（二）加强了对学生党员的管理，锻炼了学生党员的能力。学生党员在担任导师的过程中，加强了自我管理，要求学生党员自觉按照党员的标准和要求，时时刻刻严格要求自己，自觉维护学生党员的形象。实施学生导师制也使学生党员得到了切实的锻炼，提高了学生党员分析问题和解决问题的能力，也提高了学生党员组织协调、人际交往、口头交流和处理突发事件等各方面的能力。为他们在以后的工作岗位中发挥先进性，在构建社会主义和谐社会的历史进程中奉献力量创造了平台。
（三）全方位加强学生思想政治教育，思想政治工作深入学生公寓。在学生公寓实施学生党员导师制，有利于把把党的方针政策和各项规章制度及素质教育的整体要求，贯彻到公寓学生日常的道德和个人追求上。把思想政治工作深入到学生的生活中去。从学生日常行为的点滴入手，广泛收集学生的意见和建议，监测学生的思想动态。针对学生思想上出现的障碍进行引导、帮助、教育，使学生思想上一出现问题就能及时得到解决，把矛盾化解在萌芽之中，减少违法违纪行为的发生。
（四）加强了高职学生公寓管理力量。学生党员导师生活在宿舍中，填充了宿舍管理中的真空地带。学生党员导师住在寝室深入了解了学生的思想、学习、安全和卫生等方面的状况，对宿舍中出现的不良行为、习惯和舆论导向能及时加以扼制和教育，搭建了师生之间的桥梁。辅导员很难做到与每个学生进行深入的交流，学生党员导师在年龄上与新生相近，更容易与新生交流思想和看法，让他们深入宿舍，能及时地把新生的动态反馈给辅导员，提高辅导员工作的针对性和时效性。
参考文献：
［1］张广胜，陈辉.创建“大学生党员宿舍责任区”，推进公寓党建工作［J］.湖北农学院学报，2010（03）.
［2］吴文浩，施国正.独立学院宿舍区党建文化的建设［J］.东华理工学院学报（社会科学版），2011（05）.
［3］沈群香.重视微观环境，加强宿舍管理［J］.学校党建与思想教育，1997（06）.
关键词： 学生公寓 学生党员 导师制
学生公寓是学生主要活动场所，管理工作非常重要。虽然高职学生有良好的自我管理能力，但由于学生活动分散性大，学生活动自主性强，公寓管理成为了重点和难点，往往不能取得很好的效果。在宿舍管理过程中实行学生党员导师制，推行学生的自我教育、自我管理、自我服务，能够较好推进学生公寓的管理工作。
一、当前学生公寓管理中存在的问题
1.学生在思想素质、行为规范、社会经验、人生阅历、生活方式上都存在着较大的差异，认识行为表现反差较大。
2.学生独立能力不强，心理不够成熟。随着学生中独生子女的增多，管理工作产生了许多难题，他们多数依赖性强、逆反心理重，遇到一点挫折就可能引发“地震”。
3.升入高职的学生部分是由于高考失利，无奈选择进入高职学习，其心理有很大的失落感，另外有的学生是在家长的逼迫下来校学习的，所以，他们自觉学习的动力不足，少数学生不愿学习，整天混日子，白天睡觉、晚上上网、缺乏自我成才的意识、不积极争取进步。
4.少数学生故意破坏公物，把学生公寓作为宣泄情感和发泄不满的主要场所，极个别学生在宿舍喝酒，赌博、勒索钱财，影响极坏。
5.学生参与公寓管理面窄，学生组织未能发挥重要作用。实施学生党员导师制，有利于宿舍良好风气的形成，充分发挥大学生自我管理的主人翁意识，调动学生的积极性、主动性，充分发挥高职学生的自我教育、自我管理、自我服务的功能。
以上种种现象，究其原因，其主要是学院思想政治工作在学生公寓中比较薄弱，缺乏对学生的有效思想教育造成的。如果在学生公寓实施学生党员导师制，将有助于学生公寓的管理。
二、学生公寓实施党员导师制的可行性和一些方法。
（一）在学生公寓实施党员导师制具有现实可行性。现在很多高职学校推行党员“六个一工程”，其中一项重要内容就是关心帮助一间寝室。选出学生党员配合辅导员做好学生宿舍管理工作。每名学生党员负责一间宿舍，对所在寝室学生学习、生活、工作等方面进行“一对一”的教育与引导。
（二）学生党员以身作则，起到模范带头作用。选聘的学生党员导师，优先考虑同寝室、同楼层或楼栋的学生，在平时的宿舍管理过程中，学生党员导师身教重于言传，更能起到很好的示范效果。在宿舍管理过程中，做好宿舍安全管理工作，一经发现安全隐患及时向学生工作办公室汇报。努力营造学习氛围，协助辅导员培养新生勤奋好学的优良学风和班风。
（三）落实和加强学生党员导师制的工作考核。强化考核指标体系，与每位学生党员签订《工作目标责任书》，进一步明确党员导师在聘期中的工作职责、工作要求、工作目标，每学期对所有学生党员导师进行全面考核，等级分为优秀、合格和不合格，开展表彰活动，对优秀的学生党员导师进行表彰，并授予与其联系的宿舍“示范宿舍”等称号，同时在学生评优活动中同等条件优先考虑党员导师。
三、学生公寓实施党员导师制的必要性和作用
（一）是高职学校创先争优的组成部分。学生党员在担任学生公寓党员导师的过程中，学生公寓作为学生活动的主要场所，公寓文明是党员发挥作模范作用的重要场所。在学生党员导师的选举和考核中，学生党员的积极性得到了极大提高。
（二）加强了对学生党员的管理，锻炼了学生党员的能力。学生党员在担任导师的过程中，加强了自我管理，要求学生党员自觉按照党员的标准和要求，时时刻刻严格要求自己，自觉维护学生党员的形象。实施学生导师制也使学生党员得到了切实的锻炼，提高了学生党员分析问题和解决问题的能力，也提高了学生党员组织协调、人际交往、口头交流和处理突发事件等各方面的能力。为他们在以后的工作岗位中发挥先进性，在构建社会主义和谐社会的历史进程中奉献力量创造了平台。
（三）全方位加强学生思想政治教育，思想政治工作深入学生公寓。在学生公寓实施学生党员导师制，有利于把把党的方针政策和各项规章制度及素质教育的整体要求，贯彻到公寓学生日常的道德和个人追求上。把思想政治工作深入到学生的生活中去。从学生日常行为的点滴入手，广泛收集学生的意见和建议，监测学生的思想动态。针对学生思想上出现的障碍进行引导、帮助、教育，使学生思想上一出现问题就能及时得到解决，把矛盾化解在萌芽之中，减少违法违纪行为的发生。
（四）加强了高职学生公寓管理力量。学生党员导师生活在宿舍中，填充了宿舍管理中的真空地带。学生党员导师住在寝室深入了解了学生的思想、学习、安全和卫生等方面的状况，对宿舍中出现的不良行为、习惯和舆论导向能及时加以扼制和教育，搭建了师生之间的桥梁。辅导员很难做到与每个学生进行深入的交流，学生党员导师在年龄上与新生相近，更容易与新生交流思想和看法，让他们深入宿舍，能及时地把新生的动态反馈给辅导员，提高辅导员工作的针对性和时效性。
参考文献：
［1］张广胜，陈辉.创建“大学生党员宿舍责任区”，推进公寓党建工作［J］.湖北农学院学报，2010（03）.
［2］吴文浩，施国正.独立学院宿舍区党建文化的建设［J］.东华理工学院学报（社会科学版），2011（05）.
［3］沈群香.重视微观环境，加强宿舍管理［J］.学校党建与思想教育，1997（06）.