教学中的小鼓励成长路上的大激励--说说我的教学小举措

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兴趣是学生学习的最好老师。英语学习更是如此。我今年所任教的五年级学生已经有2年的学习基础,相对于三年级的初学者,他们的学习积极性已经有所下降。今年,我重点从以下几个方面对学生的英语学习进行了小激励的教学尝试。1.每日家庭作业争星制。家庭作业是每个孩子及时巩固新知的重要手段,也是我和孩子们每天可以书面交流的途径之一。开学之初,我就和孩子们约定,只要能做到书写工整,无书写错误,同时具备同桌和家长的签字,就可以得到老师批阅的A加星等级,并奖励Good印章。当累计得 Interest is the best teacher for student learning. English learning is even more so. The fifth grader I teach this year already has a two-year foundation of learning, and their enthusiasm for learning has dropped compared to third graders. This year, I focused my teaching on students’ English learning with a few motivations from the following aspects. 1. Daily homework star system. Homework is an important means for every child to consolidate new knowledge in a timely manner and one of the ways I and children communicate in writing every day. At the beginning of the school year, I agreed with the children that as long as they can be written neatly, without writing mistakes, and have their signature at the same table and their parents, they can get the grade A of the teacher’s review and reward the Good Seal. When accumulated
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