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目前，部分农村小学的数学教学，由于受传统教学的影响，课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内，一定程度上忽视了课堂教学的有效性。课堂教学无效现象大量存在，教师教得很辛苦，学生学得很痛苦。如何提高数学课堂教学的有效性，打造适合自己的高效课堂，让数学课堂焕发青春活力，本人认为应从以下几个方面着手。
实现农村小学数学的有效教学
【摘 要】
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目前，部分农村小学的数学教学，由于受传统教学的影响，课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内，一定程度上忽视了课堂教学的有效性。课堂教学无效现象大量存在，教师教得很辛苦，学生
【机 构】
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重庆市秀山县清溪场镇塘坳小学 重庆 秀山 409900
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年20期
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