【摘 要】
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本刊讯(记者黄顺祥)第十六届中国新闻奖复评暨第十六届人大新闻奖评选工作日前已经结束。海南省人大选报5件作品获奖。这是建省以来,我省获人大新闻奖篇数最多、最高奖数量最
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本刊讯(记者黄顺祥)第十六届中国新闻奖复评暨第十六届人大新闻奖评选工作日前已经结束。海南省人大选报5件作品获奖。这是建省以来,我省获人大新闻奖篇数最多、最高奖数量最多的一次,是我省新闻媒体和各级人大重视人大制度和社会主义民主法制宣传取得的丰硕成果,也是我省人大
Benjixun (Reporter Huang Shunxiang) The reelection of the 16th China News Awards and the selection of the 16th NPC Press Awards have come to an end. Hainan Provincial People’s Congress newspaper winning five works. This is the province since the founding of our province was the largest number of People’s Congress News Awards, the highest number of highest award is the province’s news media and people’s congresses at all levels attach importance to the people’s congress system and socialist democracy and legal propaganda achieved fruitful results, but also our province people’s Congress
其他文献
【摘要】语言与文化两者之间是相辅相成、不可分割的一个有机整体，语言与文化之间的关系要求语言教学离不开文化教学的辅助。英语作为一门外来语言，其背后隐藏的文化因素对于初中生来说了解较少、认知不足，且难以掌握、难度较大，是初中英语课程教学的重点。笔者主要对初中英语教学中如何培养学生的文化意识作浅谈，并列举出部分恰当的途径。 【关键词】初中英语教学 文化意识 培养途径 在初中教育阶段，学生在学习英语知
在我们家,最“不听话”的不是我,也不是爸爸,而是我的婆婆.rn婆婆是我们家的大厨,每天都变着花样做各种菜.我们担心婆婆太累了,常常嘱咐她,让她不要煮太多菜.可她总担心我们
在老师的眼里,我是一个好学生;在同学眼中,我是一个好伙伴;但在妈妈的眼里,我成了一个“不听话”的孩子.这是怎么回事呢?rn我们学校即将举行板报节,每个班级都要选几个同学制
【摘要】档案袋评价，是一种新颖的评级手段，它在高中英语写作中，可以帮助学生对学习过程、情感态度，进行多元的评价，以此来对自己的写作能力，进行客观的考核。本文在分析当下高中英语写作教学中存在的一些问题后，结合档案袋评价内容的适应性，对档案袋在高中英语写作课堂上的应用，提出自己的看法和建议，希望能帮助英语老师，在以后的运用中起到一些积极的作用。 【关键词】档案袋评价 高中英语 写作教学 应用分析
【摘要】随着互联网技术的快速发展，英语的使用也越来越加广泛。生活、工作、学习中也随处可见英语。初三阶段是英语学习的一个关键时刻，是学生学习英语承前启后的重要时期。既决定学生的升学，还影响着学生学习的创造力和自信心。英语阅读更是初三英语学习的重中之重，有效的阅读教学策略能够提高学生的英语学习能力和学习成绩，还可以锻炼培养学生的创新思维和自信心。 【关键词】初三英语 阅读 教学 引言 英语阅读是
我是一名“蜗牛特工”,我的任务是击退一个个学习和生活上的“敌人”.为什么说我是“蜗牛特工”呢?你往下看就知道了.rn一天下午放学,我吹着口哨,慢悠悠地回到家.当我磨磨蹭
【摘要】语法教学一直是英语学习的一个重点。随着社会的发展，学生接触的知识不断增多，对英语课堂教学的要求也越来越高。传统的教学模式已经不能适应学生的需求，也不能达到理想的教学效果。而情境教学法能够让学生在具体的环境中应用英语，有效地提高了学习的效率。本文主要分析了在语法课堂教学中采用情境教学法的重要意义以及创设教学情境应遵循的原则。 【关键词】情境教学法 高中英语 语法教学策略 语法教学是高中英
古铜色的皮肤,一双小小的眼睛散发着温暖的光芒,总喜欢穿一件深绿色的大衣,脚下那双黑皮鞋已经好久没换了.他是谁?他就是我的爷爷.别看爷爷一把年纪了,他却像个“不听话”的
“开车不喝酒,喝酒不开车.”这朗朗上口的警示语并没能让我那爱喝酒的爸爸提高警惕.爸爸喜欢喝酒,酒就像迷魂药一样,把爸爸迷得神魂颠倒.rn这天,王阿姨送来一张喜帖,王阿姨的
英语写作是通过语言表达自己的思想，是学生英语综合能力运用的一种体现，是对学生听、说、读、写四种技能最高的评价。英语写作要求学生必须掌握大量的词汇、句型、时态，通过一定的写作技巧，根据自己的生活体验和语言积累，连词成句，连句成篇，紧扣主题，形成书面表达，写作的全过程是素材—思维—文章的过程。 一、学生英语写作能力低影响学生英语的兴趣 学生在英语学习中存在一种不良的现象，七年级上学期的英语学习内容