学生小麦

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  小麦是我校的学生,在校时让老师纠结,在家时让父母生气。他的名字我早有耳闻,只是一直没将人和名字对上。
  一天早上七点多,我到学校师生餐厅用餐,刚进门,餐厅师傅就悄悄告诉我:“校长,一个学生在餐厅不守纪律,我根本管不住他。”
  我一眼就看出了那个不守纪律的同学,因为他正在餐厅旁若无人地扔扑克牌,地上到处都是。我上前问他的名字,并提醒他将地面清理干净,可他根本不予理睬。另外两名同学见状赶紧过来帮忙,并告诉我:“校长,他是小麦。”
  “小麦,一年前我就记住了你的名字,你怎么不听老师的话呢?”小麦不仅没有回应我,反而阻止另两名同学清理地面。
  快清干净的时候,小麦的班主任熊老师来了,我连忙说:“熊老师,没什么事,什么事也没有。”听到我这样说,班主任熊老师高兴地把小麦带出了餐厅,准备回教室上课。
  还没等我吃完早餐,小麦又跑回餐厅,大声说:“校长,再见!”然后扭头跑开了。
  之后,小麦每次在校园遇到我,都会上前高声喊:“校长好!”我觉得这孩子很懂礼貌。
  也许小麦觉得他在餐厅犯了错误,我不仅没有严肃批评,反而为他前打掩护,所以对我充满了感激。
  后来,小麦辍学进工厂上班去了,学校老师几次劝说均无功而返。
  我感到很遗憾,总想做点什么。我很想了解小麦成长的经历,想从他的身上找到同类孩子问题的根源,寻找破解之道。
  我找到与小麦关系最好的两名同学了解情况。谭同学说:“小麦的爸爸爱打牌,从不管他,还经常打他,他妈妈也不管他,所以,小麦经常夜不归宿,睡网吧,还养成了小偷小摸的习惯。”方同学说:“小麦是一个可怜的人,他经常被打,所以有了暴力倾向,而且常与校外的人混在一起,染上了不少恶习。”
  班主任说,小麦之所以变成这样,根源应当是家庭教育的缺失,特别是家暴,让孩子过早逃到社会上,养成了一些坏习惯。
  因小麦之事,我让校团委在同学中间展开关于“父母及老师在学生成长中的影响”的问卷调查。结果表明,在孩子的成长过程中,家庭暴力和教师的体罚对孩子伤害最大,不仅是肉体的,更是心灵的,而且很难忘记。
  孩子的成长是一个不断脱离父母的过程,进入青春期后,父母想陪伴孩子或与孩子沟通,已经渐难。所以家长们应当高度重视小学阶段的家庭教育。陪伴与引导、关爱与鼓励是关键。
  父母在孩子的成長过程中扮演的角色是有区别的,在孩子的眼中,母亲似水,父亲是山,所以水要清澈,山当伟岸。在孩子幼小的心灵里,父母的一举一动所产生的影响是深刻的。父母对于孩子,陪伴是最核心的。在小学阶段及以前,父母的时间应当属于孩子。在时间分配上,开始可以母亲多些,但越往后,父亲应该给予孩子更多的陪伴,因为父亲对孩子的人格影响大于他人。
  家长应当明白,孩子能否成人,家庭教育是关键。
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