论文部分内容阅读
面对上网课，线上教学，其实我也是第一次接触。因为平常一直都是和学生面对面授课，上课和学生可以互动，对学生的情况也可以算是非常了解。所以对课堂的突发问题也可以立刻处理，并解决得心应手，上课可以随意发挥，不管是知识还是其他方面的教学事情都相对的储备到位。可是这次因为新型冠状病毒肺炎的影响，开学延期，并且没有定期。为了响应上级停课不停学的号召，我们从一开始听到要上网课到开始给学生授课，也不过一两日而已，故心里有点忐忑不安。虽然自己一向喜欢挑战，对新事物也很有好奇心，虽然也相信自己可以把网课上的非常好，那为什么忐忑？是因为怕自己的设备不行，怕网络不畅，怕学生不适应，然后导致自己没有底气。尽管如此，我对教师如何做可以使网课高效、有效，我还是有自己的一些拙见。然后我按照我的思路去操作，果真效果还真不错。所以下面就根据我的设想和我一些实践操作网课后的效果，谈谈教师如何可以使网课高效。
首先，经常上网看一些课改的理论。教是为了不教，是为了解放老师，释放学生的潜力，让学生成为学习的最大主人。好多课改的理论就是认为高效课堂其实就是生本课堂，就是以学生为主体，教师只是学生学习的引路人，就是要改变传统教学模式，让填鸭式教育退出历史的舞台，就是要灵活运用多种教学方法。因为教无定法，贵在得法，教师要尽可能激发学生的学习兴趣，比如探究式、比较教学法、小组合作教育等。再就是运用多种教学辅助手段，让教学的枯燥变得栩栩如生，给学生创造情景，让学生身临其境，感同身受，让学生明白学习的意义和自己的责任。只有学生明白了自己学习的目的和意义，他就有了学习的动力等。学生也是活生生的人，他们有思想，有主见，要让他们在他们原有的知识和经验的基础上，接受新的知识，那就要从学生的实际出发，不能盲目，就要把教学内容设计合理，让教学内容浅显易懂，让逻辑思维顺畅，给学生提示学生该怎么思考。让学生面对知识的困惑，相对不迷茫。让他们不但学到理论，还要学会把理论运用，更要对他们的人生有所启迪等。
再次，注重学科之间的融会贯通。事物之间都是普遍联系的，对立统一的。事事有矛盾，时时有矛盾。牵一发而动全身，就像我们人类是大自然的一部分，我们有保护野生动物的义务，因为只有我们和它们和谐相处，整个大自然这个大家就会平和安宁，人类这个小家才会安康。所以上课时，就要把其他学科的知识和自己所教的知识有机的结合，让学生学起来感觉耳目一新，让学生不再是一叶障目，让学生明白他山之石可以攻玉。让学生学起来觉得知识就是穿珍珠，知识的重要性就是你要怎么串讲，如何让知识的逻辑性更加明了，着重给学生分析，让学生理解，让学生真正地长才干。让学生明白知识就是美德，知识可以陶冶人的情操，知识可以改变人的命运等。而不是孤立的、静止的、片面地给他们仅仅传授这一门学科，让学生的思维受到限制，让学生的眼界受阻。鼓励他们读万卷书，行万里路。让他们树立正确的人生和世界观。
第三，掌握一定的办公软件的常识和上网技巧。对于一些常用的办公软件的操作要能相对熟练的应用，对于一些上网的基本知识也要能够应用。这样运用起一些网课用的软件也就相对容易，学起来也就轻松。再就是多听多看其他同事用哪个软件效果好，再问学生哪种效果更好，然后结合自己的实际，比如网络情况、电脑、等等这些硬件。再就是结合学科实际和学生的实际，和学生多交流，多倾听他们的意见。再就是合理利用网络上的一些資源，然后决定用哪个比较好。
第四，把自己变成一个学生。因为这样，就可以换位思考，知道怎样会更好。因为金无足赤，人无完人。三人行，必有我师。因为人生有限，知识无涯。因为尺有所长，寸有所短，每个事物都有自己的优点和短处。要时刻深刻认识到自己的不足，要不停学习，除了在学校多听各种学科、老师的课。再就是多汲取学生的意见，尽自己最大的能力，吸收他们的优点和建议为己所用。就像有的老师很擅长组织课堂、有的很擅长处理课堂冲突，有的老师处理重难点就很到位，有的老师就学识渊博，等等。有的学生就敢给你说你上课的不足，有的学生就敢给你说你那儿应该怎么讲，有的学生就敢和你辩论知识的理解，等等，获益匪浅，为自信提供了一定的基础。
第五，把自己当成一个老师。我认真备课，备学情、备教情、钻研如何让一节课高效、优质，学生便于接受，如何让知识生活化、让知识现代化、让知识功能化。尽自己能力让知识和学生的实际和学生要解决的问题之间建立一种直接有效的联系，然后让学生去通过自己的能力去解决自己将要面临的问题。而我仅仅只是要做一个学生通往知识殿堂的桥梁，和让他们走向自己理想大学的作用。做一个学生人生方向前进路上的指路人而已。他们同时也让我可以成长，因为人生都是逆行，我也是行人和旅人，有幸我们彼此陪伴彼此一程，何不珍惜彼此。我没有必要自己一人作主，固执己见，不听周围人的声音，因为偏听则暗，兼听则明。我要学会放手，学会尊重学生，学会怎样设身处地，让自己一人身兼两职，迅速交换角色，想像课堂效果。让学生明白知识就是美德，知识就是力量，知识就是财富，知识是人一生可遇不可求的宝贵的东西。让他们明白尊重人、信任人、爱护人、懂的人，是世间最不能或缺，而又千金难买的，让他们学会如何让自己已有的知识转化为人处世的利器，让他们无往而不胜，让他们的人生因遇到我而充满幸福，让他们因为遇到我而到幸运。
关于如何让网课高效，仁者见仁智者见智，莫衷一是。我不敢在这儿大放厥词，我就根据自己的以往上课的经验和实际上网课的仅有的一点经历，谈了一些我的不成熟的观点，也就是老师如何做让网课更好的看法。以后我也会在上网课的过程中继续学习，前进，让自己更加与时俱进，更加成为一个健康发展、适应未来发展的人。让自己更加成为一个学生喜欢、认同的老师。同时也努力使自己无愧于心，更加对得住国家和社会这些年对自己的培养和信任。时刻牢记作为一个教师应有的信念：学高为师，身正为范。不忘初心，砥砺前行，让自己为教育事业奉献自己的一份力量。
首先，经常上网看一些课改的理论。教是为了不教，是为了解放老师，释放学生的潜力，让学生成为学习的最大主人。好多课改的理论就是认为高效课堂其实就是生本课堂，就是以学生为主体，教师只是学生学习的引路人，就是要改变传统教学模式，让填鸭式教育退出历史的舞台，就是要灵活运用多种教学方法。因为教无定法，贵在得法，教师要尽可能激发学生的学习兴趣，比如探究式、比较教学法、小组合作教育等。再就是运用多种教学辅助手段，让教学的枯燥变得栩栩如生，给学生创造情景，让学生身临其境，感同身受，让学生明白学习的意义和自己的责任。只有学生明白了自己学习的目的和意义，他就有了学习的动力等。学生也是活生生的人，他们有思想，有主见，要让他们在他们原有的知识和经验的基础上，接受新的知识，那就要从学生的实际出发，不能盲目，就要把教学内容设计合理，让教学内容浅显易懂，让逻辑思维顺畅，给学生提示学生该怎么思考。让学生面对知识的困惑，相对不迷茫。让他们不但学到理论，还要学会把理论运用，更要对他们的人生有所启迪等。
再次，注重学科之间的融会贯通。事物之间都是普遍联系的，对立统一的。事事有矛盾，时时有矛盾。牵一发而动全身，就像我们人类是大自然的一部分，我们有保护野生动物的义务，因为只有我们和它们和谐相处，整个大自然这个大家就会平和安宁，人类这个小家才会安康。所以上课时，就要把其他学科的知识和自己所教的知识有机的结合，让学生学起来感觉耳目一新，让学生不再是一叶障目，让学生明白他山之石可以攻玉。让学生学起来觉得知识就是穿珍珠，知识的重要性就是你要怎么串讲，如何让知识的逻辑性更加明了，着重给学生分析，让学生理解，让学生真正地长才干。让学生明白知识就是美德，知识可以陶冶人的情操，知识可以改变人的命运等。而不是孤立的、静止的、片面地给他们仅仅传授这一门学科，让学生的思维受到限制，让学生的眼界受阻。鼓励他们读万卷书，行万里路。让他们树立正确的人生和世界观。
第三，掌握一定的办公软件的常识和上网技巧。对于一些常用的办公软件的操作要能相对熟练的应用，对于一些上网的基本知识也要能够应用。这样运用起一些网课用的软件也就相对容易，学起来也就轻松。再就是多听多看其他同事用哪个软件效果好，再问学生哪种效果更好，然后结合自己的实际，比如网络情况、电脑、等等这些硬件。再就是结合学科实际和学生的实际，和学生多交流，多倾听他们的意见。再就是合理利用网络上的一些資源，然后决定用哪个比较好。
第四，把自己变成一个学生。因为这样，就可以换位思考，知道怎样会更好。因为金无足赤，人无完人。三人行，必有我师。因为人生有限，知识无涯。因为尺有所长，寸有所短，每个事物都有自己的优点和短处。要时刻深刻认识到自己的不足，要不停学习，除了在学校多听各种学科、老师的课。再就是多汲取学生的意见，尽自己最大的能力，吸收他们的优点和建议为己所用。就像有的老师很擅长组织课堂、有的很擅长处理课堂冲突，有的老师处理重难点就很到位，有的老师就学识渊博，等等。有的学生就敢给你说你上课的不足，有的学生就敢给你说你那儿应该怎么讲，有的学生就敢和你辩论知识的理解，等等，获益匪浅，为自信提供了一定的基础。
第五，把自己当成一个老师。我认真备课，备学情、备教情、钻研如何让一节课高效、优质，学生便于接受，如何让知识生活化、让知识现代化、让知识功能化。尽自己能力让知识和学生的实际和学生要解决的问题之间建立一种直接有效的联系，然后让学生去通过自己的能力去解决自己将要面临的问题。而我仅仅只是要做一个学生通往知识殿堂的桥梁，和让他们走向自己理想大学的作用。做一个学生人生方向前进路上的指路人而已。他们同时也让我可以成长，因为人生都是逆行，我也是行人和旅人，有幸我们彼此陪伴彼此一程，何不珍惜彼此。我没有必要自己一人作主，固执己见，不听周围人的声音，因为偏听则暗，兼听则明。我要学会放手，学会尊重学生，学会怎样设身处地，让自己一人身兼两职，迅速交换角色，想像课堂效果。让学生明白知识就是美德，知识就是力量，知识就是财富，知识是人一生可遇不可求的宝贵的东西。让他们明白尊重人、信任人、爱护人、懂的人，是世间最不能或缺，而又千金难买的，让他们学会如何让自己已有的知识转化为人处世的利器，让他们无往而不胜，让他们的人生因遇到我而充满幸福，让他们因为遇到我而到幸运。
关于如何让网课高效，仁者见仁智者见智，莫衷一是。我不敢在这儿大放厥词，我就根据自己的以往上课的经验和实际上网课的仅有的一点经历，谈了一些我的不成熟的观点，也就是老师如何做让网课更好的看法。以后我也会在上网课的过程中继续学习，前进，让自己更加与时俱进，更加成为一个健康发展、适应未来发展的人。让自己更加成为一个学生喜欢、认同的老师。同时也努力使自己无愧于心，更加对得住国家和社会这些年对自己的培养和信任。时刻牢记作为一个教师应有的信念：学高为师，身正为范。不忘初心，砥砺前行，让自己为教育事业奉献自己的一份力量。