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【考题透视】
漫画是人们喜闻乐见的一种通俗的艺术形式，它是绘画中的随笔、小品。它常用夸张、比喻、象征、拟人、寓意等手法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果，是含有讽刺或幽默色彩的绘画。漫画题是一种综合性考题，综合考查学生的观察能力、理解能力和语言表达能力。因此，漫画也就成为了中考语言表达题的重要素材。2009年之前，只有少数地市曾试探性地将漫画引入中考试题，如，2007年湖北省黄冈市，2008年河北省和四川省南充市，2009年山东省等。近几年，漫画题备受各地中考命题者的关注，命题形式更是别出心裁，常考常新。本文试从众多漫画试题中撷取其中的部分，略作解析。
【真题解析】
统观2013年中考试题，中考漫画题主要有以下几种题型：⑴介绍漫画；⑵拟写标题；⑶解释寓意；⑷解说漫画；⑸漫画补白；⑹写出感想；⑺漫画作文。
一、介绍漫画
浙江丽水卷 仔细观察下边的漫画，用说明性语言简要介绍画面的内容。
[解析]本题要求用说明性的语言介绍漫画内容。一幅漫画一般由标题与画面组成，画面内容往往是由画中的人（或物）和画中人物的动作、语言、表情，以及画中的文字、符号等要素组成，介绍时一定要仔细观察画面内容，采用说明的表达方式，按照一定的顺序介绍。画面上有什么就介绍什么，不要添加自己的看法，更不宜进行想象虚构，只需把画面内容客观地介绍出来即可。介绍画面内容要做到语言简明扼要，说清画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。
[参考答案]示例：画面中有一个不法商人，他手持一把大伞，伞上写有“国标允许”的字样。在大伞的遮盖下，他在某食品中加入有害的化学物质。
二、拟写标题
黑龙江牡丹江卷 仔细观察漫画，并为漫画拟写一个题目。
[解析]漫画的标题是漫画的眼睛，能对漫画起到画龙点睛的效果。答题时一定要理解漫画内涵，然后围绕漫画内容拟写标题。拟写的标题一定要能揭示漫画的主旨，比如“手推车与汽车”“推车”就不行，因为它仅仅反映了漫画的表面现象，并不能揭示漫画的实质。两幅图画再现了从手推车到小汽车的演变历程，反映的是时势的变迁。我们应根据这一漫画主旨来拟题。
[参考答案]示例：变迁
三、解释寓意
浙江舟山卷 仔细观察漫画（见44页），写出其寓意。
[解析]一幅漫画往往是在某些细节上显示寓意，因此观察漫画必须观察细节。这幅漫画的细节表现在两个方面：画注和人物的动作、表情。画注“你作业完成了吗？别总想玩电脑”和“看书去！就知道玩”，是对漫画情景的提示和注解，它决定了我们思考的方向。人物的动作、表情是审题的关键，要仔细观察和审视：父母只顾自己玩电脑，却对一个想玩电脑的孩子大声训斥，要求孩子认真学习，而孩子则毕恭毕敬地站着，显得十分委屈。我们把画面上的这些细节联系起来分析，就不难领会漫画的寓意。
[参考答案]示例：这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习，却没有为孩子树立榜样，意符即可。
四、解说漫画
山东东营卷 仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。
要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意， 至少用上一个成语。
[解析]解说漫画，与前文介绍的三种题型不同，它不是要求单一地介绍漫画内容、为漫画拟写标题和解释漫画寓意，而是要求我们既要介绍漫画内容，也要说明漫画特点，还要解释漫画寓意，是一种综合性考题。介绍漫画内容，我们可以参照前文第一种题型介绍的方法，用说明性语言，按照一定的顺序，依照画面内容如实介绍即可。至于说明漫画特点，我们可以根据自己的观察，恰当地组织语言，得体地表达自己的见解，言之成理即可。最后是解释漫画寓意，可以参照前文第三种题型的答题指导，注意这幅漫画细节表现的三个方面：标题、画注和人物的动作、表情。我们综合分析漫画细节，即可领会漫画的寓意。注意解说时至少要恰当使用一个成语。
[参考答案]示例：漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展，原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。画下有一行字“他有足够的理由活下去”。漫画构图清晰，构思自出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。
五、漫画补白
江苏苏州卷 阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字（不含标点）；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。
（1）母：该睡觉了！ 子： ▲ .
（2）母： ▲ 子： ▲ .
[解析]漫画由两个连续的画面构成，分别再现了夜晚和清晨母子两人对话的场景。画注中只有母亲一人在第一个场景中“该睡觉了！”的喊话内容，略去了第一个场景中儿子的应答和第二个场景中母子对话的内容。题目就是要求我们把画中母子两人的对话补充完整。图⑴中，窗外挂着月亮，表明已到深夜，儿子还在忙着玩电脑，根据妈妈的喊话，儿子该答“再玩会儿”。图⑵中，窗外日上竿头，此时母亲应喊“该起床了”，儿子躺在床上该答“再睡会儿”。
[参考答案]示例：（1）再玩会儿。
（2）该起床了！ 再睡会儿。
六、写出感想
黑龙江齐齐哈尔卷 仔细观察右边的漫画，请写出你读图后的感想。
[解析]此题要求结合漫画内容写出感想，这种题型属于“解释漫画寓意”的变式题。解答此题，首先应领会漫画的寓意，然后紧扣漫画寓意来谈自己读后的感想。本幅漫画揭示的是，在家庭、学校和社会过度地关爱下，孩子失去了成长的空间，也可理解为家庭、学校和社会给了孩子无微不至的关爱。只要结合漫画寓意，写出自己的感想，言之成理即可。
[参考答案]示例：在家庭、学校和社会的过度关爱下，我们失去了自由成长的空间。或：家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱。
七、漫画作文
江苏无锡卷 阅读下面的漫画，完成题目。
漫画题目：适当弯曲
请用自己的话概括漫画所表达的观点，并对观点作简要的论证。（字数100字左右）
[解析]这道题也属于“解释漫画寓意”的变式题。漫画所表达的观点即漫画的寓意。根据漫画题目“适当弯曲”和人物的动作、表情，不难领会漫画寓意，即漫画表达的观点：条件（情况）变化了，思想和行为方式也要随之变化。明确了观点，接下来就可以紧扣观点进行论证了。
[参考答案]示例：我们生活的这个世界永远处于不停的变化之中，自然界在变，社会在变，人们的思维方式在变。正如邓小平同志指出：“世界在变化，我们的思想和行动也要随之而变。”人的思想是客观条件、情况的反映，当客观情况和条件发生改变了，人的思想也会改变。如果思想不改变，就会犯错误。
【实战训练】
1.仔细观察下面漫画，用描述性语言，简要介绍画面内容。
2.观察下面这幅漫画，给漫画拟一个恰当的题目。
⒊仔细观察下面漫画，写出其寓意。
4.仔细观察下面的漫画，写一段解说文字。
要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意。
5.仔细观察下面的漫画，请写出你读图后的感想。
6.阅读下面漫画，完成题目。
请用自己的话概括漫画所表达的观点，并对观点作简要的论证。（字数100字左右）
漫画是人们喜闻乐见的一种通俗的艺术形式，它是绘画中的随笔、小品。它常用夸张、比喻、象征、拟人、寓意等手法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果，是含有讽刺或幽默色彩的绘画。漫画题是一种综合性考题，综合考查学生的观察能力、理解能力和语言表达能力。因此，漫画也就成为了中考语言表达题的重要素材。2009年之前，只有少数地市曾试探性地将漫画引入中考试题，如，2007年湖北省黄冈市，2008年河北省和四川省南充市，2009年山东省等。近几年，漫画题备受各地中考命题者的关注，命题形式更是别出心裁，常考常新。本文试从众多漫画试题中撷取其中的部分，略作解析。
【真题解析】
统观2013年中考试题，中考漫画题主要有以下几种题型：⑴介绍漫画；⑵拟写标题；⑶解释寓意；⑷解说漫画；⑸漫画补白；⑹写出感想；⑺漫画作文。
一、介绍漫画
浙江丽水卷 仔细观察下边的漫画，用说明性语言简要介绍画面的内容。
[解析]本题要求用说明性的语言介绍漫画内容。一幅漫画一般由标题与画面组成，画面内容往往是由画中的人（或物）和画中人物的动作、语言、表情，以及画中的文字、符号等要素组成，介绍时一定要仔细观察画面内容，采用说明的表达方式，按照一定的顺序介绍。画面上有什么就介绍什么，不要添加自己的看法，更不宜进行想象虚构，只需把画面内容客观地介绍出来即可。介绍画面内容要做到语言简明扼要，说清画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。
[参考答案]示例：画面中有一个不法商人，他手持一把大伞，伞上写有“国标允许”的字样。在大伞的遮盖下，他在某食品中加入有害的化学物质。
二、拟写标题
黑龙江牡丹江卷 仔细观察漫画，并为漫画拟写一个题目。
[解析]漫画的标题是漫画的眼睛，能对漫画起到画龙点睛的效果。答题时一定要理解漫画内涵，然后围绕漫画内容拟写标题。拟写的标题一定要能揭示漫画的主旨，比如“手推车与汽车”“推车”就不行，因为它仅仅反映了漫画的表面现象，并不能揭示漫画的实质。两幅图画再现了从手推车到小汽车的演变历程，反映的是时势的变迁。我们应根据这一漫画主旨来拟题。
[参考答案]示例：变迁
三、解释寓意
浙江舟山卷 仔细观察漫画（见44页），写出其寓意。
[解析]一幅漫画往往是在某些细节上显示寓意，因此观察漫画必须观察细节。这幅漫画的细节表现在两个方面：画注和人物的动作、表情。画注“你作业完成了吗？别总想玩电脑”和“看书去！就知道玩”，是对漫画情景的提示和注解，它决定了我们思考的方向。人物的动作、表情是审题的关键，要仔细观察和审视：父母只顾自己玩电脑，却对一个想玩电脑的孩子大声训斥，要求孩子认真学习，而孩子则毕恭毕敬地站着，显得十分委屈。我们把画面上的这些细节联系起来分析，就不难领会漫画的寓意。
[参考答案]示例：这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习，却没有为孩子树立榜样，意符即可。
四、解说漫画
山东东营卷 仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。
要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意， 至少用上一个成语。
[解析]解说漫画，与前文介绍的三种题型不同，它不是要求单一地介绍漫画内容、为漫画拟写标题和解释漫画寓意，而是要求我们既要介绍漫画内容，也要说明漫画特点，还要解释漫画寓意，是一种综合性考题。介绍漫画内容，我们可以参照前文第一种题型介绍的方法，用说明性语言，按照一定的顺序，依照画面内容如实介绍即可。至于说明漫画特点，我们可以根据自己的观察，恰当地组织语言，得体地表达自己的见解，言之成理即可。最后是解释漫画寓意，可以参照前文第三种题型的答题指导，注意这幅漫画细节表现的三个方面：标题、画注和人物的动作、表情。我们综合分析漫画细节，即可领会漫画的寓意。注意解说时至少要恰当使用一个成语。
[参考答案]示例：漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展，原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。画下有一行字“他有足够的理由活下去”。漫画构图清晰，构思自出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。
五、漫画补白
江苏苏州卷 阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字（不含标点）；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。
（1）母：该睡觉了！ 子： ▲ .
（2）母： ▲ 子： ▲ .
[解析]漫画由两个连续的画面构成，分别再现了夜晚和清晨母子两人对话的场景。画注中只有母亲一人在第一个场景中“该睡觉了！”的喊话内容，略去了第一个场景中儿子的应答和第二个场景中母子对话的内容。题目就是要求我们把画中母子两人的对话补充完整。图⑴中，窗外挂着月亮，表明已到深夜，儿子还在忙着玩电脑，根据妈妈的喊话，儿子该答“再玩会儿”。图⑵中，窗外日上竿头，此时母亲应喊“该起床了”，儿子躺在床上该答“再睡会儿”。
[参考答案]示例：（1）再玩会儿。
（2）该起床了！ 再睡会儿。
六、写出感想
黑龙江齐齐哈尔卷 仔细观察右边的漫画，请写出你读图后的感想。
[解析]此题要求结合漫画内容写出感想，这种题型属于“解释漫画寓意”的变式题。解答此题，首先应领会漫画的寓意，然后紧扣漫画寓意来谈自己读后的感想。本幅漫画揭示的是，在家庭、学校和社会过度地关爱下，孩子失去了成长的空间，也可理解为家庭、学校和社会给了孩子无微不至的关爱。只要结合漫画寓意，写出自己的感想，言之成理即可。
[参考答案]示例：在家庭、学校和社会的过度关爱下，我们失去了自由成长的空间。或：家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱。
七、漫画作文
江苏无锡卷 阅读下面的漫画，完成题目。
漫画题目：适当弯曲
请用自己的话概括漫画所表达的观点，并对观点作简要的论证。（字数100字左右）
[解析]这道题也属于“解释漫画寓意”的变式题。漫画所表达的观点即漫画的寓意。根据漫画题目“适当弯曲”和人物的动作、表情，不难领会漫画寓意，即漫画表达的观点：条件（情况）变化了，思想和行为方式也要随之变化。明确了观点，接下来就可以紧扣观点进行论证了。
[参考答案]示例：我们生活的这个世界永远处于不停的变化之中，自然界在变，社会在变，人们的思维方式在变。正如邓小平同志指出：“世界在变化，我们的思想和行动也要随之而变。”人的思想是客观条件、情况的反映，当客观情况和条件发生改变了，人的思想也会改变。如果思想不改变，就会犯错误。
【实战训练】
1.仔细观察下面漫画，用描述性语言，简要介绍画面内容。
2.观察下面这幅漫画，给漫画拟一个恰当的题目。
⒊仔细观察下面漫画，写出其寓意。
4.仔细观察下面的漫画，写一段解说文字。
要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意。
5.仔细观察下面的漫画，请写出你读图后的感想。
6.阅读下面漫画，完成题目。
请用自己的话概括漫画所表达的观点，并对观点作简要的论证。（字数100字左右）