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五一节的清晨，阳光明媚，坐在窗前阅读崔秀琴老师用心写成的、回忆她学生时代的文章，跟随她一起品尝世上的“第一长寿食品——红薯”，一起紧张而地“走在乡间的小路上”，一起分享“一不留神考了个全校第一”的喜悦……我的心也仿佛一下子被拉回到了二十年前，拉回到了我自己的学生时代，拉回到了黄河岸边我们师生共同的故乡！
脸上有笑容——“看”老师走过是一种幸福
或许你根本无法想象，刚上高一的我，竟把每天能看见崔老师从我班窗前走过，视作人生最大的奢望和幸福！当时，我班教室在一层，我又刚好坐在窗边，每天下午的最后一节自习课，总会看到下班的老师从窗前经过。不久，我便被一位中年女教师特有的魅力深深吸引——她一看就很渊博，很亲和！她的脸上似乎时刻都挂着笑容，仿佛心中充满了阳光；她的眼睛似乎每天都在观察着校园的角角落落，似乎在用心刻录着生活……当时，我虽然还不知道这位女教师教什么课，更不知道她姓甚名谁，却早已被她的渊博、被她的亲和、被她的笑容、被她的细心深深折服！我在心底发誓：自己将来一定要做个像这位女老师一样优秀的教师！
也正是从那时起，我把崔老师视作了自己人生的偶像，我把每次默默迎崔老师走来，再默默送她远去视作人生最大的幸福，而把每天能看见崔老师从我窗前走过，视作人生最大的奢望！
课堂有笑声——“听”老师上课是一种享受
后来，我终于了解到，这位很有魅力的女教师是教语文的崔秀琴老师，她几乎年年教高三，几乎年年去判那神圣的“高考语文试卷”！于是，刚上高中的我便迫不及待地期盼早日能上高三，早日能成为崔老师班里的学生！
或许真的是上天注定，高三时的我终于有幸成了崔老师的幸福学生！我终于有机会求教于我敬爱的崔老师并享受她轻松愉悦的语文课堂！今天，二十年过去了，我依然清晰地记得，在那个“千军万马过独木桥”时代，在那个同学们已被高考压力压得喘不过气的春天，我们的语文老师崔老师带领我们穿越碧绿的麦田、金黄的油菜地，走向那大片粉红的桃花林，享受那本该属于我们自己的春天与写作……第二天，老师便把我们用心写成的作文结成了集子——《我们的桃花林》，并认真点评了每位同学习作的优缺点和努力方向……
如果说，崔老师的作文课是在带领我们思考人生、享受写作，那么崔老师的阅读课更是在一次次惊喜中带领我们品味语文，享受文学！每次上课，崔老师总要带上他的“百宝箱”——小黑板走进教室。这百宝箱里有时是突然袭击的字音字形、成语词语一类的小型课堂测试及趣味讲解；有时则是令人感到好美好美的古典诗词！听崔老师诵读这些诗词便觉神清气爽、余音缭绕，而自己反复把玩诵读，更觉得风采别具、满嘴留香……
缘分很神圣——“高擎”老师传给的火炬是一种使命
1994年9月，和崔老师一样，我也被保送来到了河南大学中文系，在崔老师当年经常读书的古城墙边，开始了我对语文的全力追求；1998年9月，和崔老师一样，我也做了一名中学语文教师，并且连年参与河南省得高考语文阅卷工作实现了自己高中时的梦想！
和崔老师一样，做了语文教师的我不仅爱语文，更爱生活、爱奋斗！为了提高自己的语文教学水平，我追随着崔老师的足迹，2005年9月，和崔老师一样，也来到了北京师范大学文学院攻读硕士研究生！终于，我们这两个相差近二十岁、相别近二十年的生命，在北京的这片土地上有了第二次交集！我不能不说，这是一种神圣的缘分！
2008年9月，我再次追随崔老师的足迹，和崔老师一道奋斗在了首都中学语文教学的讲台上，并且加入了崔老师语文特级教师工作室，继续向崔老师学习如何教好语文！这途中，我常常被崔老师老当益壮、奋斗不止的精神深深激励和感动！
崔老师说：“夕阳无限好，精神正翱翔；春蚕无欲处，安静自生香。”她是把自己比喻成了可敬的“春蚕”；而我，更愿意把崔老师比喻成“英勇的火炬手”！她不仅接过了前人的火炬，并且时刻用自己的光和热引领着她的团队奋勇前行，而且在努力培养着年轻的火炬手，期望把手中热爱语文、热爱生活、热爱奋斗的火炬传给他们，并由他们继续引领一代又一代的年轻人！
未来的日子里，我将继续追随崔老师的足迹，“高擎”崔老师传给的火炬奋勇前行！这是一种缘分，更是一种使命！
师心我心，追随无尽……
脸上有笑容——“看”老师走过是一种幸福
或许你根本无法想象，刚上高一的我，竟把每天能看见崔老师从我班窗前走过，视作人生最大的奢望和幸福！当时，我班教室在一层，我又刚好坐在窗边，每天下午的最后一节自习课，总会看到下班的老师从窗前经过。不久，我便被一位中年女教师特有的魅力深深吸引——她一看就很渊博，很亲和！她的脸上似乎时刻都挂着笑容，仿佛心中充满了阳光；她的眼睛似乎每天都在观察着校园的角角落落，似乎在用心刻录着生活……当时，我虽然还不知道这位女教师教什么课，更不知道她姓甚名谁，却早已被她的渊博、被她的亲和、被她的笑容、被她的细心深深折服！我在心底发誓：自己将来一定要做个像这位女老师一样优秀的教师！
也正是从那时起，我把崔老师视作了自己人生的偶像，我把每次默默迎崔老师走来，再默默送她远去视作人生最大的幸福，而把每天能看见崔老师从我窗前走过，视作人生最大的奢望！
课堂有笑声——“听”老师上课是一种享受
后来，我终于了解到，这位很有魅力的女教师是教语文的崔秀琴老师，她几乎年年教高三，几乎年年去判那神圣的“高考语文试卷”！于是，刚上高中的我便迫不及待地期盼早日能上高三，早日能成为崔老师班里的学生！
或许真的是上天注定，高三时的我终于有幸成了崔老师的幸福学生！我终于有机会求教于我敬爱的崔老师并享受她轻松愉悦的语文课堂！今天，二十年过去了，我依然清晰地记得，在那个“千军万马过独木桥”时代，在那个同学们已被高考压力压得喘不过气的春天，我们的语文老师崔老师带领我们穿越碧绿的麦田、金黄的油菜地，走向那大片粉红的桃花林，享受那本该属于我们自己的春天与写作……第二天，老师便把我们用心写成的作文结成了集子——《我们的桃花林》，并认真点评了每位同学习作的优缺点和努力方向……
如果说，崔老师的作文课是在带领我们思考人生、享受写作，那么崔老师的阅读课更是在一次次惊喜中带领我们品味语文，享受文学！每次上课，崔老师总要带上他的“百宝箱”——小黑板走进教室。这百宝箱里有时是突然袭击的字音字形、成语词语一类的小型课堂测试及趣味讲解；有时则是令人感到好美好美的古典诗词！听崔老师诵读这些诗词便觉神清气爽、余音缭绕，而自己反复把玩诵读，更觉得风采别具、满嘴留香……
缘分很神圣——“高擎”老师传给的火炬是一种使命
1994年9月，和崔老师一样，我也被保送来到了河南大学中文系，在崔老师当年经常读书的古城墙边，开始了我对语文的全力追求；1998年9月，和崔老师一样，我也做了一名中学语文教师，并且连年参与河南省得高考语文阅卷工作实现了自己高中时的梦想！
和崔老师一样，做了语文教师的我不仅爱语文，更爱生活、爱奋斗！为了提高自己的语文教学水平，我追随着崔老师的足迹，2005年9月，和崔老师一样，也来到了北京师范大学文学院攻读硕士研究生！终于，我们这两个相差近二十岁、相别近二十年的生命，在北京的这片土地上有了第二次交集！我不能不说，这是一种神圣的缘分！
2008年9月，我再次追随崔老师的足迹，和崔老师一道奋斗在了首都中学语文教学的讲台上，并且加入了崔老师语文特级教师工作室，继续向崔老师学习如何教好语文！这途中，我常常被崔老师老当益壮、奋斗不止的精神深深激励和感动！
崔老师说：“夕阳无限好，精神正翱翔；春蚕无欲处，安静自生香。”她是把自己比喻成了可敬的“春蚕”；而我，更愿意把崔老师比喻成“英勇的火炬手”！她不仅接过了前人的火炬，并且时刻用自己的光和热引领着她的团队奋勇前行，而且在努力培养着年轻的火炬手，期望把手中热爱语文、热爱生活、热爱奋斗的火炬传给他们，并由他们继续引领一代又一代的年轻人！
未来的日子里，我将继续追随崔老师的足迹，“高擎”崔老师传给的火炬奋勇前行！这是一种缘分，更是一种使命！
师心我心，追随无尽……