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随着我国国民素质的不断提升，人们逐渐意识到，在小学语文教学中仅仅让学生掌握一些语文方面的基础理论知识，不足以使n他们在未来成长为更加优秀的人才。只有在小学阶段培养学生的写作能力，提升他们的文本掌握能力，使他们具备更强的文本分析能力和语n言组织能力，才能使他们在未来的成长和发展中得到更大收获。
提高小学语文写作教学质量的策略分析
【摘 要】
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随着我国国民素质的不断提升，人们逐渐意识到，在小学语文教学中仅仅让学生掌握一些语文方面的基础理论知识，不足以使n他们在未来成长为更加优秀的人才。只有在小学阶段培养学生
【机 构】
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南昌师范附属实验小学 江西南昌 330029
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年51期
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