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摘要：学校体育运动是学校体育工作的重要组成部分，是充分发挥体育资源，实现学校体育价值取向的重要途径之一。农村小学的体育活动存在很大的随意性与盲目性。本文主要通过访谈、问卷调查的方式了解重庆某镇的五所农村小学体育教学存在的现状问题，并对这些小学中现阶段体育教育存在的问题作了进一步的了解。
关键词：农村；小学生；体育运动；建议
中图分类号：R473文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）03-0028-01一、前言
1.研究背景。根据最近几年的全国学生体质与健康调研结果显示，学生的体能在持续下降，身体素质越来越低，已经普遍出现小学生肥胖、超重、视力下降等现象。在这种情况下，体育知识对青少年儿童来说是不可或缺的一部分知识。现在在一些农村地方区县，学校体育运动方面存在着诸多问题，继而学生的身体素质状况也不能得到相应的提高，反之出现各种亚健康问题令人堪忧。
2.研究意义。通过对农村小学生参与体育运动的现状调查及问题研究，可以从中总结出一些针对性建议，用于有类似情况的农村小学生的体育教学中，在体育运动的实践过程中去增强小学生对体育的重视。
3.研究对象。调查研究的对象主要来自重庆万州甘宁镇的五所农村小学的体育教师共21人、在校学生350人、部分学生家长、其他学科的教师。
二、对农村小学体育运动的现状调查结果与分析
1.甘宁镇的小学体育运动开展现状。在与学校21名体育老师的访谈交流中，了解到各个年级的体育教学在实施过程中，体育教学内容全部是按照教学大纲进行教学和部分按照教学大纲进行教学比例分别都未达到一半，完全没有按照教学大纲进行教学的比例百分之二十左右。
在回收的有效问卷334份中，大约有67%的学生会参加学校组织的课外体育活动，而33%的学生未参加学校组织的课外体育活动，而其原因有不喜欢体育活动、体育活动形式单一、怕吃苦、太枯燥等。
从五所学校组织竞赛的计划中，了解到学校每年都会举办“田径运动会”、“拔河比赛”、“跳绳比赛”等，偶尔也会组织一些“篮球比赛”“越野跑比赛”“健美操比赛”“足球比赛” 等体育赛事。项目类型较多，但开展次数不多。
2.农村小学生体育运动开展所存在的问题
（1）体育教师的工作积极性不高。在甘宁镇五所小学中，学校的体育老师大多数都是兼职体育老师，不是专业的体育教师。这些小学的体育教师的整体师资力量虽然还算可以，但由于体育教师本身的不专业性，所以在教授体育课的时候，难免会出现对工作的积极性不高的现象。
（2）学校体育场地器材匮乏、设备不齐全。据调查显示，农村学校场地狭小、器材匮乏，难以有效满足教学、健身与活动开展的需要。总体看来，学生日益成长的健身需要与物质条件严重不足的矛盾是能否有效改善办学条件的重要矛盾。
3.对体育运动，部分教师和家长持不支持的态度。调查结果显示，在调查的18名老师中，支持学生参加体育锻炼的老师占61%，不支持学生参加体育锻炼的老师占39%。学校把体育教育观念还停留在运动技能教学或者把体育课本身当作仅仅是为了满足身体活动需要的阶段，认为学习才是学生的重点任务，而体育运动只是辅助，在两者发生冲撞时，体育运动肯定是排在学习后面的。
三、结论与建议
1.结论
（1）学生参加体育锻炼的意识淡薄。课间的大多体育活动缺乏多样性和趣味性，在开展过程中大多数学校的课间活动均以跑步和广播体操为主，只有偶尔较少的学校会有健美操等活动形式。学校开设的体育项目极少，不能满足该时期学生的广泛兴趣，长此以往，学生就会对体育锻炼失去喜欢和热情，同样也会对体育锻炼感到枯燥乏味，甚至部分学生还会在心里产生对体育的抵触和讨厌的情绪。
（2）学校体育教师对体育工作的积极性不高。目前体育教师的工资收入过低、对工作的积极性下降、体育教师课时量大等问题的存在都直接影响着体育教学的效果和农村体育的发展。
（3）学校的体育运动气氛不够浓烈。据了解，除了体育课、课外体育活动、大课间体育活动和传统的体育赛事，其他的体育活动，如教职工体育赛事、趣味运动会都几乎没有开展过，所以农村小学的体育活动显得很单一，缺乏新颖，从而加重了学校体育不受重视的程度。
（4）学校体育场地有限、器材匮乏和设备不齐全。在对五所小学的调查过程中，看到学校的体育运动设施匮乏，五所小学经常会在体育课上出现器材不足的现象，常常影响教学进度，在短短的45分钟体育课上，学生根本无法得到更好的体育锻炼，对体育活动的兴趣也逐渐降低，经常会在自由活动时间做其他与体育课无关的事。
2.建议
（1）培养学生终身体育锻炼的意识。在教学过程中，学校可以根据学生兴趣爱好的主要特点及其学生的需要完善运动项目，注重教学内容与方法的多样性，注重教学形式的新颖性和趣味性，使学生了解参加体育锻炼对强身健体的重要作用，同时激发学生积极参加体育运动的热情。
（2）加大体育经费的投入力度。首先，体育经费的投入要满足学校开展各项群体活动及组织体育竞赛的需要；其次，对农村学校体育的软件设施和硬件设施，教育部门要制定相适应的标准，并定期进行检查和评估。再次，加强农村学校场地、设施建设，增加体育器材数量，使其能满足学校体育的基本教学和体育运动需要。
（3）多渠道提高体育教师的专业技能。学校应该加强体育教师的培训工作和考核工作，根据实际情况，不定期地举行教师培训，注重其他体育项目的发展。
四、结束语
被调查的五所小学虽然基本上是按照国家颁发的文件来完成体育教学的各项工作，但学校在开展体育运动的过程中存在着一定的不足。如果学校体育工作的开展由体育教师和学校的体育主管以及在校学生三方面相互协作，重视体育教师的培训，多渠道提高体育教师的专业技能，重视学校体育发展的地位，加大体育经费的投入力度，那么学校体育运动一定能完成得更好，同时也能提高农村小学生的身体素质。
（作者单位：湖南科技大学）
关键词：农村；小学生；体育运动；建议
中图分类号：R473文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）03-0028-01一、前言
1.研究背景。根据最近几年的全国学生体质与健康调研结果显示，学生的体能在持续下降，身体素质越来越低，已经普遍出现小学生肥胖、超重、视力下降等现象。在这种情况下，体育知识对青少年儿童来说是不可或缺的一部分知识。现在在一些农村地方区县，学校体育运动方面存在着诸多问题，继而学生的身体素质状况也不能得到相应的提高，反之出现各种亚健康问题令人堪忧。
2.研究意义。通过对农村小学生参与体育运动的现状调查及问题研究，可以从中总结出一些针对性建议，用于有类似情况的农村小学生的体育教学中，在体育运动的实践过程中去增强小学生对体育的重视。
3.研究对象。调查研究的对象主要来自重庆万州甘宁镇的五所农村小学的体育教师共21人、在校学生350人、部分学生家长、其他学科的教师。
二、对农村小学体育运动的现状调查结果与分析
1.甘宁镇的小学体育运动开展现状。在与学校21名体育老师的访谈交流中，了解到各个年级的体育教学在实施过程中，体育教学内容全部是按照教学大纲进行教学和部分按照教学大纲进行教学比例分别都未达到一半，完全没有按照教学大纲进行教学的比例百分之二十左右。
在回收的有效问卷334份中，大约有67%的学生会参加学校组织的课外体育活动，而33%的学生未参加学校组织的课外体育活动，而其原因有不喜欢体育活动、体育活动形式单一、怕吃苦、太枯燥等。
从五所学校组织竞赛的计划中，了解到学校每年都会举办“田径运动会”、“拔河比赛”、“跳绳比赛”等，偶尔也会组织一些“篮球比赛”“越野跑比赛”“健美操比赛”“足球比赛” 等体育赛事。项目类型较多，但开展次数不多。
2.农村小学生体育运动开展所存在的问题
（1）体育教师的工作积极性不高。在甘宁镇五所小学中，学校的体育老师大多数都是兼职体育老师，不是专业的体育教师。这些小学的体育教师的整体师资力量虽然还算可以，但由于体育教师本身的不专业性，所以在教授体育课的时候，难免会出现对工作的积极性不高的现象。
（2）学校体育场地器材匮乏、设备不齐全。据调查显示，农村学校场地狭小、器材匮乏，难以有效满足教学、健身与活动开展的需要。总体看来，学生日益成长的健身需要与物质条件严重不足的矛盾是能否有效改善办学条件的重要矛盾。
3.对体育运动，部分教师和家长持不支持的态度。调查结果显示，在调查的18名老师中，支持学生参加体育锻炼的老师占61%，不支持学生参加体育锻炼的老师占39%。学校把体育教育观念还停留在运动技能教学或者把体育课本身当作仅仅是为了满足身体活动需要的阶段，认为学习才是学生的重点任务，而体育运动只是辅助，在两者发生冲撞时，体育运动肯定是排在学习后面的。
三、结论与建议
1.结论
（1）学生参加体育锻炼的意识淡薄。课间的大多体育活动缺乏多样性和趣味性，在开展过程中大多数学校的课间活动均以跑步和广播体操为主，只有偶尔较少的学校会有健美操等活动形式。学校开设的体育项目极少，不能满足该时期学生的广泛兴趣，长此以往，学生就会对体育锻炼失去喜欢和热情，同样也会对体育锻炼感到枯燥乏味，甚至部分学生还会在心里产生对体育的抵触和讨厌的情绪。
（2）学校体育教师对体育工作的积极性不高。目前体育教师的工资收入过低、对工作的积极性下降、体育教师课时量大等问题的存在都直接影响着体育教学的效果和农村体育的发展。
（3）学校的体育运动气氛不够浓烈。据了解，除了体育课、课外体育活动、大课间体育活动和传统的体育赛事，其他的体育活动，如教职工体育赛事、趣味运动会都几乎没有开展过，所以农村小学的体育活动显得很单一，缺乏新颖，从而加重了学校体育不受重视的程度。
（4）学校体育场地有限、器材匮乏和设备不齐全。在对五所小学的调查过程中，看到学校的体育运动设施匮乏，五所小学经常会在体育课上出现器材不足的现象，常常影响教学进度，在短短的45分钟体育课上，学生根本无法得到更好的体育锻炼，对体育活动的兴趣也逐渐降低，经常会在自由活动时间做其他与体育课无关的事。
2.建议
（1）培养学生终身体育锻炼的意识。在教学过程中，学校可以根据学生兴趣爱好的主要特点及其学生的需要完善运动项目，注重教学内容与方法的多样性，注重教学形式的新颖性和趣味性，使学生了解参加体育锻炼对强身健体的重要作用，同时激发学生积极参加体育运动的热情。
（2）加大体育经费的投入力度。首先，体育经费的投入要满足学校开展各项群体活动及组织体育竞赛的需要；其次，对农村学校体育的软件设施和硬件设施，教育部门要制定相适应的标准，并定期进行检查和评估。再次，加强农村学校场地、设施建设，增加体育器材数量，使其能满足学校体育的基本教学和体育运动需要。
（3）多渠道提高体育教师的专业技能。学校应该加强体育教师的培训工作和考核工作，根据实际情况，不定期地举行教师培训，注重其他体育项目的发展。
四、结束语
被调查的五所小学虽然基本上是按照国家颁发的文件来完成体育教学的各项工作，但学校在开展体育运动的过程中存在着一定的不足。如果学校体育工作的开展由体育教师和学校的体育主管以及在校学生三方面相互协作，重视体育教师的培训，多渠道提高体育教师的专业技能，重视学校体育发展的地位，加大体育经费的投入力度，那么学校体育运动一定能完成得更好，同时也能提高农村小学生的身体素质。
（作者单位：湖南科技大学）