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针对材料成型及控制工程专业课程体系建设存在的问题,围绕应用型人才培养目标,按照“厚基础、宽专业、重能力”的改革理念,建立了模块化课程体系、过程评价和效果评价相结合课程评价体系,全面提升课程教学质量.
应用型本科院校材料成型及控制工程专业课程体系改革与实践r——以攀枝花学院为例
【摘 要】
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针对材料成型及控制工程专业课程体系建设存在的问题,围绕应用型人才培养目标,按照“厚基础、宽专业、重能力”的改革理念,建立了模块化课程体系、过程评价和效果评价相结合
【机 构】
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攀枝花学院 钒钛学院,四川 攀枝花 617000攀枝花学院 教务处,四川 攀枝花 617000;
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年29期
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