【摘 要】
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主持人语：教育部正式颁布《普通高中课程方案（2017年版）》及《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》已經一年有余了，根据新课标改编的新教材也呼之欲出，不少省区已经制订了新课程的全面推进的方案，新课程的教学时代即将展开。如何为新课程的实施创造良好的教学环境，为新课程的教学创设适合的条件，这是正式行课之前必须考虑的事情。为配合即将到来的新课程教学，“普通高中信息技术新课标教学实施”专栏应运而生。
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主持人语：教育部正式颁布《普通高中课程方案（2017年版）》及《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》已經一年有余了，根据新课标改编的新教材也呼之欲出，不少省区已经制订了新课程的全面推进的方案，新课程的教学时代即将展开。如何为新课程的实施创造良好的教学环境，为新课程的教学创设适合的条件，这是正式行课之前必须考虑的事情。为配合即将到来的新课程教学，“普通高中信息技术新课标教学实施”专栏应运而生。
在前三期以“新课标实施之前奏”为主题，针对如何实施“三新一旧”的信息技术学科教学，从整体策略、具体安排两方面进行了详细的探讨。本期，继续以“新课标实施之序曲教学条件的创设的基本策略”为主题开展讨论，内容包括“策略1：明确课程要求”“策略2：开展基础建设”“策略3：规划教研培训”“策略4：设计学业考试”，以飨读者。同时，也希望广大信息技术教师、教研人员积极参与，献计献策，共同促进学科课程的顺利实施、健康发展。同时，欢迎大家不吝赐稿（358211798@qq.com）。
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