【摘 要】
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教师对待后进生的态度，是师生关系优劣的一个显著标志。做好后进生的转化工作，应从多给后进生“一点爱”入手。 1、多一点理解和尊重。后进生通常是指那些在学业或思想品德等方面暂时落后的学生。因为后进，他们有自卑感，因此更需要得到老师的理解与尊重，要多给他们关怀和帮助。 2、多一点信任和支持。有的后進生在各方面表现都比较差，缺点比较多。他们经常挨批评，遭遇到的是冷眼光。教育转化他们，教师要信任他们，使
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教师对待后进生的态度，是师生关系优劣的一个显著标志。做好后进生的转化工作，应从多给后进生“一点爱”入手。
1、多一点理解和尊重。后进生通常是指那些在学业或思想品德等方面暂时落后的学生。因为后进，他们有自卑感，因此更需要得到老师的理解与尊重，要多给他们关怀和帮助。
2、多一点信任和支持。有的后進生在各方面表现都比较差，缺点比较多。他们经常挨批评，遭遇到的是冷眼光。教育转化他们，教师要信任他们，使他们有发挥特长的场所，有表现自己的机会。同时从多方面给予帮助和支持，使后进生有所改变。
3、多一点表扬和鼓励。学生都喜欢受到老师的表扬，都重视老师的表扬，后进生也是如此。如果老师能挖掘他们潜在的闪光点，并及时给予表扬、鼓励，使他们觉得老师是公平的、亲切的，有助于后进生全面认识和评价自己，从而增强信心，激发上进的勇气。
4、多一点温暖和体贴。教师要平等对待每一位学生。对后进生要抱着一颗爱心，从思想、学习和生活上去关心爱护他们，使其扬长避短，让他们感受到老师的体贴和关心，增强前进的信心和力量。
（作者单位：262400山东省昌乐特师附小）
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