摘要：随着生活水平的提高，广大群众在生活中产生的固体废物也逐年增加。学校在社会中并不仅仅承担着培养人才的重任，更应该在宣传环保知识、强化环保理念中发挥其优势作用，带头走向垃圾综合管理、循环利用的道路。
关键词：校园;垃圾分类;问题剖析;策略
引言
校园领域属于学生数量庞大的地区，日常生活和学习所产生的垃圾数量很大，如果不能合理地进行分类处理、分类回收，将会影响校园环境的清洁度，从目前的情况来讲，校园中使用垃圾分类回收方式并不是很乐观，虽然一些学生已经认识到垃圾分类的重要意义，但是可能还没有完全掌握分类方式、分类方法，日常生活中也没有形成分类的习惯。在校园领域中将小程序作为基础设计垃圾分类回收系统，对其进行全面的推广，就能够起到引导学生形成正确垃圾分类观念意识、养成良好习惯的作用，在系统合理推广、良好应用的情况下增强学生的垃圾分类责任意识、环保意识，共同努力建设校园良好的生态文明环境，提升外在形象的同时更好地保护生态环境，使其向着绿色化、环保化的方向进步。
1校园垃圾分类的问题剖析
1.1环保知识尚未普及
学生作为学校的主体成分，其环保意识的强弱直接决定了校园垃圾分类管理的效果。虽然我国早已确定了将垃圾进行分类后投放的目标，并在上海市进行试点应用，但由于宣传力度不足，本地许多民众对具体分类要求仍然不够明确。仅仅对“可回收垃圾”和“其他垃圾”这一分类，许多人尚不能做到合理投放，更不必说应用品类繁杂的分类系统了，这也从侧面证实了当前环保知识尚未普及的严峻现实。我省各地区的垃圾分类处理工作任重而道远。
1.2垃圾分类意识缺乏
环境保护是城市可持续发展的重要前提，而做好垃圾分类，是践行城市环境保护的重要部分。而学校垃圾分类又是重中之重。部分城市将垃圾分类作为城市环境保护的重要措施，鼓励学校积极开展垃圾分类。建筑垃圾分类有助于资源化利用，减少后续分拣困难。然而，部分学校和建筑施工单位对垃圾分类漠不关心，虽然政府大力倡导垃圾分类，但阻力很大，建筑垃圾分类更是举步维艰。
1.3缺乏有效监督管理
作为首要责任主体，学校内尚没有规范性管理部门对校园环境管理体系进行监督管理，校园清扫及垃圾清运的工作虽有后勤部門负责，但学院并未将垃圾管理纳入教育教学机制内。这就造成了学生环保意识淡薄，对垃圾分类的积极性不高，也未能体会到后勤人员工作的不易，养成了垃圾随手丢的坏习惯。
2校园垃圾管理的对策分析
2.1健全管理模式
当前，对于建筑垃圾资源化利用管理模式，不同政府部门看法不一，怎样使管理模式得到广泛接受，是城市主管部门需要着重研究的课题。首先，对于城市建筑垃圾资源化利用管理模式，需要在做好前期充分调研的情况下开展模式研究，充分考察各阶层、各部门的实际情况，有地放矢地开展政策研究。可采用问卷调查的方式进行意见收集，汇总各方面声音，实现管理模式适用于绝大部分的主体，再交由政府主管部门审议改进，促成城市建筑垃圾资源化利用管理模式构建的科学化。
2.2优化与完善行业监管体制，提升行业监管水平
为了保障校园生活垃圾分类收集工作的正常、高效进行，相关政府部门还应该优化和完善监督和管理体制。有了完善的管理监督体制，就可以对校园生活垃圾分类收集工作的各个环节进行有效的管理;并且可以对校园生活垃圾分类收集过程中出现的问题能够及时地发现，并及时地进行解决和处理。有了相关部门的管理和监督，学生便可以规范地进行垃圾分类收集，避免有些学生想当然地“肆意妄为”，从而保证了校园生活垃圾分类收集工作规范、高效地进行。例如：校园生活垃圾分类收集的管理监督不是只靠一个人或者几个人就能够完成的，而是靠许多人共同组成的管理监督体系来对校园生活垃圾分类收集工作进行有效的管理监督。为了建立完善校园生活垃圾分类收集工作的监督管理体制，相关政府部门应该在校园生活垃圾分类的每个环节建立不同的监督管理部门。管理部门要做的就是对工作人员进行相应的分配和管理，让每个人都投入到相应的工作中去。而监督部门的任务就是对工作人员的工作进行监督，同时还要监督相关的器材、设备。管理部门和监督部门在各种工作的同时，还应该互相进行交流合作，共同完善校园生活垃圾的监督管理工作，确保校园生活垃圾分类收集能够高效规范的开展。
2.3校园垃圾分类回收系统推广措施
完成校园垃圾分类回收系统小程序设计工作之后，还需对其进行大力的推广，可以在校园环境内进行线下类型的推广使用传统的海报宣传形式、线下门店合作形式增强推广效果。首先，在海报宣传方式应用的过程中，可以在校园之内张贴垃圾分类回收小程序的宣传海报，或者是为师生发放宣传单，无论是海报还是宣传单，都要设置关于小程序的二维码，使得师生在接受宣传的时候扫码注册。与此同时，还可以在校园之内开展垃圾分类回收系统与环保方面的讲座活动，为广大师生宣传相应的知识和内容，使得师生能够在讲座的影响下形成正确的环保意识，支持垃圾分类回收系统小程序的应用。另外也可以在教学楼区、食堂区、宿舍区、快递站点区域等人口较为密集的环境中，设置小程序二维码，增加二维码曝光率的同时，起到一定的推广作用。其次，在和校园周围商店超市相互合作的过程中，可以设置店铺会员的积分模式，在师生使用小程序进行垃圾分类回收的情况下，获取到一定程度的积分，就能够参与到店铺的减免活动，或者是使用积分兑换店铺的小礼品，也可以在小程序中为商家设置店铺线上购物的功能，学生在小程序中就可以购买商家的商品，这样在一定程度上能够使得商家帮助校园推广小程序。
结束语
在全球环境不断恶化的严峻形势下，各个国家及地区对垃圾分类管理越发重视，如何合理地进行垃圾分类，规范管理制度是减轻环境负荷、促进资源回用的关键。为了继续走可持续发展的道路，校园内的垃圾分类管理措施还需进一步完善，以期趋向健全，并最终实现垃圾的“减量化、资源化及无害化”处理。
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