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中学英语是一门基础学科，英语教学在注重培养学习素养的同时，也要培养学生的口语表达能力，从而使学生获得有效的语言工具。语文教学在注重培养人文素养的同时，同时要求学生尽量做到看、写、读、听、背多管齐下和眼、手、口、舌、脑的综合运用。教师要引导学生从机械操练中走出来，让他们在一切语言交际中有意识地感受语感，把握语感。针对这一问题，笔者结合自己的教学实践，对如何提高学生写作水平进行探讨和分析，并有针对性地提出了一些具体措施和策略。