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小小儿郎，初进学堂
问：我儿子今年上小学。因此，我想请教专家，对于刚开始读书的孩子来说，家长怎样才能帮他养成好的学习习惯？
许顺美
答：1.作业必须让他独立完成，不懂的地方，指导他利用工具书来完成，如果孩子推脱，不想完成，不能轻易放过。当孩子明白他躲不过时，自然也就能完成了。家长对孩子要有奖惩措施。这里的“惩”并不是指打骂，而是限制他去做喜欢的事。
2.作业完成后，您要检查。完成得好，及时表扬；完成得不好，严厉批评。这时，家长对许诺过的奖励一定要做到言而有信。
3.做作业前，讲讲他的优点，这个优点一定得是真实存在的。比如，他上次做作业好在哪儿，并告诉他这次一定能做得更好。
4.平时在孩子面前，多说他的优点，少提他的缺点，然后说说您喜欢什么样的孩子，那他就会自觉地按照您喜欢的样子去做。
5.与班主任多交流，尽量请班主任把他安排在守纪律的同学身边，让他上课想说话没人理，做小动作没人配合。也可以自己准备一些小奖品给班主任，请班主任在他有进步时奖给他。孩子最在乎老师的奖励，这对他会有很大的促进作用。
好习惯不是一天养成的，家长要常抓不懈，切忌忽冷忽热。孩子出现问题时，家长要有耐心，多分析，多引导，千万不能急躁，更不能说泄气话。
多陪孩子，比啥都强
问：我和先生工作忙，儿子平时上幼儿园，周末交给他奶奶照顾。上个星期天，儿子说想做一张贺卡作为感恩节礼物送给老师，请我帮忙。那天我心情不错，就陪他做起了手工。没想到，贺卡做好后孩子特别开心，拿着卡片一整夜都没撒手。第二天一早，他连蹦带跳地捧着“作品”去了幼儿园。这件事给我触动很大，我反思自己是不是平时陪孩子的时间太少了？
章凤珠
答：事实上，国外已有早教专家提出，陪孩子玩就是最好的家教。据美国心理中心网报道，最新研究显示，父母多与孩子一起玩耍、交流，有利于其青少年时期乃至成年后的心理健康，减少他们出现人格障碍的风险。因为在与父母进行互动的过程中，孩子会模仿大人的社交技巧与处世方法，学会从容处理自己面临的问题，从而提高心理承受力，性格会更加开朗、阳光。
但是中国学前教育研究会的一项调查则显示，和十年前相比，愿意花时间陪孩子玩的中国父母减少了。很多父母把孩子交给了老人、幼儿园、电视。教育专家表示，父母的陪伴对每一个孩子来说都是万万不能缺少的，家长还应该根据孩子的年龄来选择合适的互动游戏。
对于3岁以下的幼儿，家长可以多陪孩子有针对性地看一些图片，例如把一匹完整的马与一匹少了一条腿的马的图片同时放在孩子面前，让他指出两幅图的不同，训练孩子的观察力和专注力。3岁以上的孩子，可以增加动手能力和想象力的训练。通过一起搭积木，训练孩子的观察力、协调能力；通过做手工、编故事等，培养孩子的创造能力和语言能力等。
另外，家长还可以根据孩子的性格选择互动游戏。好动的孩子可以选择静态游戏，如积木、拼图等，帮助孩子修正好动的个性；表达能力弱的孩子，家长可以陪他讲故事，通过复述、提问等方法提高孩子的语言能力；性格孤僻的孩子可以选择动态玩具，如声控玩具汽车等，让孩子在追逐玩具汽车的过程中，产生愉快和自信的感觉，逐渐变得活泼开朗。
对照标准，当好家长
问：我知道孩子心中对我们颇为不满，但他就是不说。我只能请教于您，请问孩子对父母到底都有哪些要求？
周红
答：孩子对父母的要求至少有以下几点：
1.家长对孩子而言，既是父母，又是老师和朋友。也就是说，家长对孩子应该既关爱又亲切又教育。
2.父母要恩爱，和睦相处，不要吵架，特别是不要当着孩子的面吵架，不要互相揭短。
3.父母要讲文明，不用武力对付孩子。
4.父母之间要谦让、谅解。
5.对孩子提出的问题，父母要尽可能及时、准确地回答。
6.当孩子的朋友来家里玩时，家长不能不闻不问，只顾干自己的活。
7.父母与孩子之间要保持亲密无间的关系，不要让孩子见到父母好像老鼠见到猫。
8.父母对孩子要说实话。
9.父母要重视孩子的意见，维护孩子的自尊心。
家长了解了孩子对自己的要求，可以避免教育的盲目性，从而提高教育效果。
心中无爱，才会生刺
问：我的孩子从小由我母亲带大。不知为什么，他看见别人比自己好就会嫉妒，就算是在学校食堂吃饭，师傅多给别人盛块肉他都会生气。另外，孩子的脾气也不好，有一次他在外面给我买了吃的，我说了一句“不爱吃”，他就气得把东西扔了。孩子在学校与同学的关系也不好，不愿与人接触、交流。我很担心他。
王川
答：通常，孩子的嫉妒心强与缺少父爱、母爱有关。可能由于父母工作忙，照顾孩子的时间有限，使得孩子比别人更渴望得到来自长辈、亲友的爱。
孩子给您买来吃的，您本应鼓励或感谢，却说了一句“不爱吃”，让孩子的心灵受到了伤害。由此可见，您平时和孩子缺少沟通，对他关爱也不够，也正因为如此，才导致了孩子的嫉妒心理。
下面，我给您支三招：
1.家长应该细致入微地观察孩子的心理需求，拿出足够的时间陪孩子聊天、玩耍，让孩子充分感受到父母的关爱，从而逐步解除孩子内心的嫉妒。
2.孩子的交往能力差，家长可以帮助孩子处理人际关系，比如，主动约孩子的同学到家里玩，帮助孩子维护与同学的关系。
3.家长应该以身作则，在人际交往方面给孩子树立榜样，用自己的言行感染孩子，从而提高孩子的交往能力。
懂得分享，慢慢成长
问：我儿子两岁，总是“我的我的”不离口，小朋友来家里玩，我给对方一块饼干，他都不愿意。请问，面对这么自私的孩子，我该怎么办？
陈晓风
答：父母应该明白：“我的”通常是两岁孩子挂在嘴边的一句话，是他这个年龄段的特点。孩子把任何东西都看成自己的并不表明他自私，而是他学习新知识的信号，只有孩子懂得了“所有权”这个概念，他才会开始慢慢学习与别人分享。
我的建议是，如果孩子很少有机会接触到其他小伙伴，那么他很难学会与人分享。所以，要给孩子创造更多的机会，让他和小朋友们一起玩。
同时，要说服孩子和别人分享东西。如果你清楚地告诉孩子：“你玩这个球已经很长时间了，亮亮一直等着呢，现在轮到他玩了。”当亮亮玩了之后，你可以告诉孩子：“看，他不玩了，你可以继续玩。”这样，孩子可以从中学到两点：一是亮亮和他一样喜欢玩球，二是属于他的东西最终还能够回到他的手里。
另外，鼓励孩子与你分享。因为他知道你不会抢他的玩具，也不会因为得不到而大发脾气，所以他愿意与你分享。经常要求孩子把他的玩具给你玩，并且要让他知道他是有权利再把玩具要回来的。但不要强迫孩子与小朋友分享每件东西。在小朋友到家里玩之前，允许你的孩子决定哪些特殊的玩具不给小朋友玩，给你的孩子一点空间，他会更容易放松。
小儿自慰，纯属正常
问：一天夜晚，我发现儿子竟然躺在被窝里抚摩“小鸡鸡”。我气愤地掀开被子，把他揪下床，让他面壁思过。当时儿子保证“以后再也不会了”，可第二天晚上又“旧病复发”。我很着急，请问怎么办？
潘子树
答：我理解您的心情。因为大多数中国家长往往把性看作坏事，所以当爸爸妈妈发现孩子这么小就这么“坏”，自然着急上火。其实，这不过就是小儿自慰而已。
小儿自慰是探索自身的一种表现。自慰最早在婴幼儿时期就可能出现，等到了儿童期，这种现象已相当普遍。幼儿最初的快感体验可能是无意的，其强度往往较弱，但反反复复就会得到强化。但这是一种正常现象，就像孩子摸鼻子、揪耳朵一样，不值得大惊小怪。
婴幼儿期和儿童时期的自慰行为，对孩子的成长和日后建立正常的性反应起着积极的作用。偶尔为之无碍，但如果日夜沉迷，则对其生长发育和身心健康不利。
这个问题的关键是如何对待并处理孩子的自慰，以避免孩子过分沉湎于此。首先，父母要注意让孩子养成开朗、大方、合群的性格，让孩子多与小朋友交往，减少独处机会；其次，培养孩子的多种兴趣爱好，充实生活，这样可以淡化并转移孩子的注意力；再有，一旦看到孩子自慰，家长宜不动声色，故作不知，想办法分散、转移孩子的注意力。
发现宝宝有自慰行为时，家长千万不要粗暴地训斥、打骂，那样只会激起孩子的逆反心理，并给孩子留下深刻的消极印象，使其产生厌恶心理，对其未来造成不良影响。
【编辑：杨子】
问：我儿子今年上小学。因此，我想请教专家，对于刚开始读书的孩子来说，家长怎样才能帮他养成好的学习习惯？
许顺美
答：1.作业必须让他独立完成，不懂的地方，指导他利用工具书来完成，如果孩子推脱，不想完成，不能轻易放过。当孩子明白他躲不过时，自然也就能完成了。家长对孩子要有奖惩措施。这里的“惩”并不是指打骂，而是限制他去做喜欢的事。
2.作业完成后，您要检查。完成得好，及时表扬；完成得不好，严厉批评。这时，家长对许诺过的奖励一定要做到言而有信。
3.做作业前，讲讲他的优点，这个优点一定得是真实存在的。比如，他上次做作业好在哪儿，并告诉他这次一定能做得更好。
4.平时在孩子面前，多说他的优点，少提他的缺点，然后说说您喜欢什么样的孩子，那他就会自觉地按照您喜欢的样子去做。
5.与班主任多交流，尽量请班主任把他安排在守纪律的同学身边，让他上课想说话没人理，做小动作没人配合。也可以自己准备一些小奖品给班主任，请班主任在他有进步时奖给他。孩子最在乎老师的奖励，这对他会有很大的促进作用。
好习惯不是一天养成的，家长要常抓不懈，切忌忽冷忽热。孩子出现问题时，家长要有耐心，多分析，多引导，千万不能急躁，更不能说泄气话。
多陪孩子，比啥都强
问：我和先生工作忙，儿子平时上幼儿园，周末交给他奶奶照顾。上个星期天，儿子说想做一张贺卡作为感恩节礼物送给老师，请我帮忙。那天我心情不错，就陪他做起了手工。没想到，贺卡做好后孩子特别开心，拿着卡片一整夜都没撒手。第二天一早，他连蹦带跳地捧着“作品”去了幼儿园。这件事给我触动很大，我反思自己是不是平时陪孩子的时间太少了？
章凤珠
答：事实上，国外已有早教专家提出，陪孩子玩就是最好的家教。据美国心理中心网报道，最新研究显示，父母多与孩子一起玩耍、交流，有利于其青少年时期乃至成年后的心理健康，减少他们出现人格障碍的风险。因为在与父母进行互动的过程中，孩子会模仿大人的社交技巧与处世方法，学会从容处理自己面临的问题，从而提高心理承受力，性格会更加开朗、阳光。
但是中国学前教育研究会的一项调查则显示，和十年前相比，愿意花时间陪孩子玩的中国父母减少了。很多父母把孩子交给了老人、幼儿园、电视。教育专家表示，父母的陪伴对每一个孩子来说都是万万不能缺少的，家长还应该根据孩子的年龄来选择合适的互动游戏。
对于3岁以下的幼儿，家长可以多陪孩子有针对性地看一些图片，例如把一匹完整的马与一匹少了一条腿的马的图片同时放在孩子面前，让他指出两幅图的不同，训练孩子的观察力和专注力。3岁以上的孩子，可以增加动手能力和想象力的训练。通过一起搭积木，训练孩子的观察力、协调能力；通过做手工、编故事等，培养孩子的创造能力和语言能力等。
另外，家长还可以根据孩子的性格选择互动游戏。好动的孩子可以选择静态游戏，如积木、拼图等，帮助孩子修正好动的个性；表达能力弱的孩子，家长可以陪他讲故事，通过复述、提问等方法提高孩子的语言能力；性格孤僻的孩子可以选择动态玩具，如声控玩具汽车等，让孩子在追逐玩具汽车的过程中，产生愉快和自信的感觉，逐渐变得活泼开朗。
对照标准，当好家长
问：我知道孩子心中对我们颇为不满，但他就是不说。我只能请教于您，请问孩子对父母到底都有哪些要求？
周红
答：孩子对父母的要求至少有以下几点：
1.家长对孩子而言，既是父母，又是老师和朋友。也就是说，家长对孩子应该既关爱又亲切又教育。
2.父母要恩爱，和睦相处，不要吵架，特别是不要当着孩子的面吵架，不要互相揭短。
3.父母要讲文明，不用武力对付孩子。
4.父母之间要谦让、谅解。
5.对孩子提出的问题，父母要尽可能及时、准确地回答。
6.当孩子的朋友来家里玩时，家长不能不闻不问，只顾干自己的活。
7.父母与孩子之间要保持亲密无间的关系，不要让孩子见到父母好像老鼠见到猫。
8.父母对孩子要说实话。
9.父母要重视孩子的意见，维护孩子的自尊心。
家长了解了孩子对自己的要求，可以避免教育的盲目性，从而提高教育效果。
心中无爱，才会生刺
问：我的孩子从小由我母亲带大。不知为什么，他看见别人比自己好就会嫉妒，就算是在学校食堂吃饭，师傅多给别人盛块肉他都会生气。另外，孩子的脾气也不好，有一次他在外面给我买了吃的，我说了一句“不爱吃”，他就气得把东西扔了。孩子在学校与同学的关系也不好，不愿与人接触、交流。我很担心他。
王川
答：通常，孩子的嫉妒心强与缺少父爱、母爱有关。可能由于父母工作忙，照顾孩子的时间有限，使得孩子比别人更渴望得到来自长辈、亲友的爱。
孩子给您买来吃的，您本应鼓励或感谢，却说了一句“不爱吃”，让孩子的心灵受到了伤害。由此可见，您平时和孩子缺少沟通，对他关爱也不够，也正因为如此，才导致了孩子的嫉妒心理。
下面，我给您支三招：
1.家长应该细致入微地观察孩子的心理需求，拿出足够的时间陪孩子聊天、玩耍，让孩子充分感受到父母的关爱，从而逐步解除孩子内心的嫉妒。
2.孩子的交往能力差，家长可以帮助孩子处理人际关系，比如，主动约孩子的同学到家里玩，帮助孩子维护与同学的关系。
3.家长应该以身作则，在人际交往方面给孩子树立榜样，用自己的言行感染孩子，从而提高孩子的交往能力。
懂得分享，慢慢成长
问：我儿子两岁，总是“我的我的”不离口，小朋友来家里玩，我给对方一块饼干，他都不愿意。请问，面对这么自私的孩子，我该怎么办？
陈晓风
答：父母应该明白：“我的”通常是两岁孩子挂在嘴边的一句话，是他这个年龄段的特点。孩子把任何东西都看成自己的并不表明他自私，而是他学习新知识的信号，只有孩子懂得了“所有权”这个概念，他才会开始慢慢学习与别人分享。
我的建议是，如果孩子很少有机会接触到其他小伙伴，那么他很难学会与人分享。所以，要给孩子创造更多的机会，让他和小朋友们一起玩。
同时，要说服孩子和别人分享东西。如果你清楚地告诉孩子：“你玩这个球已经很长时间了，亮亮一直等着呢，现在轮到他玩了。”当亮亮玩了之后，你可以告诉孩子：“看，他不玩了，你可以继续玩。”这样，孩子可以从中学到两点：一是亮亮和他一样喜欢玩球，二是属于他的东西最终还能够回到他的手里。
另外，鼓励孩子与你分享。因为他知道你不会抢他的玩具，也不会因为得不到而大发脾气，所以他愿意与你分享。经常要求孩子把他的玩具给你玩，并且要让他知道他是有权利再把玩具要回来的。但不要强迫孩子与小朋友分享每件东西。在小朋友到家里玩之前，允许你的孩子决定哪些特殊的玩具不给小朋友玩，给你的孩子一点空间，他会更容易放松。
小儿自慰，纯属正常
问：一天夜晚，我发现儿子竟然躺在被窝里抚摩“小鸡鸡”。我气愤地掀开被子，把他揪下床，让他面壁思过。当时儿子保证“以后再也不会了”，可第二天晚上又“旧病复发”。我很着急，请问怎么办？
潘子树
答：我理解您的心情。因为大多数中国家长往往把性看作坏事，所以当爸爸妈妈发现孩子这么小就这么“坏”，自然着急上火。其实，这不过就是小儿自慰而已。
小儿自慰是探索自身的一种表现。自慰最早在婴幼儿时期就可能出现，等到了儿童期，这种现象已相当普遍。幼儿最初的快感体验可能是无意的，其强度往往较弱，但反反复复就会得到强化。但这是一种正常现象，就像孩子摸鼻子、揪耳朵一样，不值得大惊小怪。
婴幼儿期和儿童时期的自慰行为，对孩子的成长和日后建立正常的性反应起着积极的作用。偶尔为之无碍，但如果日夜沉迷，则对其生长发育和身心健康不利。
这个问题的关键是如何对待并处理孩子的自慰，以避免孩子过分沉湎于此。首先，父母要注意让孩子养成开朗、大方、合群的性格，让孩子多与小朋友交往，减少独处机会；其次，培养孩子的多种兴趣爱好，充实生活，这样可以淡化并转移孩子的注意力；再有，一旦看到孩子自慰，家长宜不动声色，故作不知，想办法分散、转移孩子的注意力。
发现宝宝有自慰行为时，家长千万不要粗暴地训斥、打骂，那样只会激起孩子的逆反心理，并给孩子留下深刻的消极印象，使其产生厌恶心理，对其未来造成不良影响。
【编辑：杨子】