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高师学生口语交际能力的训练是一个复杂的过程,语言是口语交际能力训练的核心.语言的一系列属性决定了口语交际能力训练的相关属性.探讨提高高师学生口语交际能力的教学策略,首先要遵循语言的属性所决定的口语交际教学的原则,其次要从循序渐进、系统训练,讲练结合、重在实践,听说兼顾、四个结合三方面进行探讨.
高师学生口语交际能力训练策略探讨
【摘 要】
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高师学生口语交际能力的训练是一个复杂的过程,语言是口语交际能力训练的核心.语言的一系列属性决定了口语交际能力训练的相关属性.探讨提高高师学生口语交际能力的教学策略,
【机 构】
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定西师范高等专科学校中文系 甘肃 定西 743000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年4期
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