特殊时期我国中小学在线教育的挑战与应对研究

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疫情期间,全国上下“停课不停学”,在线教育作为新型的教学方式广泛应用受到.目前我国中小学在线教育面临着诸多挑战:城乡学习资源与设备条件不均衡;线上教学软件平台功能参差不齐;教师信息素养与应变能力亟待提高;在线学习学习效果与学生体验不佳;教学管理与监督薄弱等问题显著.为此,后疫情时代需要通过推进网络建设和服务质量、加快智慧教育应用研究进程、提升教师队伍信息化教学能力、强化以学习者为中心的教育理念和健全在线教学监测反馈机制等举措来抓住机遇,谋求在线教育新发展.
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