【摘 要】
:
英语是一门很重要的学科,英语不仅作为世界通用语言,也是事实上的国际交流语言。除了汉语外,如果掌握了英语,那么你基本上可以通行天下了。爸爸一向非常注重我的英语学习,所以除了学校的课程之外,我还上了《新概念英语》和语法两个课外班。那么业余时间我是怎样学习英语的呢? 1.单词。单词是英语中特别重要的一部分。如果一个句子里有几个单词不认识,那就不能正确地理解这个句子的意思。我每天都背单词,扩充我的词汇量
论文部分内容阅读
英语是一门很重要的学科,英语不仅作为世界通用语言,也是事实上的国际交流语言。除了汉语外,如果掌握了英语,那么你基本上可以通行天下了。爸爸一向非常注重我的英语学习,所以除了学校的课程之外,我还上了《新概念英语》和语法两个课外班。那么业余时间我是怎样学习英语的呢?
1.单词。单词是英语中特别重要的一部分。如果一个句子里有几个单词不认识,那就不能正确地理解这个句子的意思。我每天都背单词,扩充我的词汇量,这样在考试中我就不会为单词不理解而苦恼了。
2.练习。为了在考试中做题得心应手,挥洒自如,在家中做一些练习题是必不可少的。我在家里一般做一些阅读理解、听力等的练习题,原来我做这些题都需要许多时间,现在每次做这些练习题只需要较少的时间就行了,这次期末考试我也从中尝到了甜头。
3.语法。写英语作文最离不开的就是语法了,单词通过正确的语法连接起来就是句子。如果离开了语法,写出来的作文就是中式英语,所以说语法也是很重要的。只有我们掌握好语法,才能说标准的英语。
4.听读和背诵。就像我们学习语文一样,多听、多读、多背诵,语文才能学好,学英语也是一样。多听,可以锻炼我们的听力和反应能力;多读,不仅学习了英语,也开阔了我们的视野;多背诵,让我们出口成章。只要掌握好这几项,我想英语就是你的囊中之物了。
(指導教师:沈耀华)
其他文献
对语言文字的关注,是我们语文教学,尤其是阅读教学的落脚点。语言教学的终极目标在于运用,教师要努力激发学生言语表达兴趣,品味语言文字运用的精妙之处,利用教材中的优美句段,去引发孩子对美的探索,去感触语言带给我们的震撼,让学生语言的理解和表达能力得到发展的同时,受到美的熏陶,提高审美的能力,从而培育美好的心灵。 1、 让学生在反復的有感情的朗读中,感知文本的内容。诵读是品味语言美的关键,只有感受到了
审视近几年高考作文题,无论是命题作文、新材料作文还是任务驱动型作文,发现有一个共同特点:都要求围绕一到两个关键词展开写作。阐释清楚相关概念的外延与内涵,是审题立意的关键,当然也是写好作文的关键。而在高三的考场习作中,我们部分学生写出来的文章思想浅薄,没有深度,流于用材料来支撑文章;议论一开始就跑偏,学生的构思谋文也随之失去价值。这实际是由学生无视题目中核心概念、偷换概念、概念的界定不合情理等问题引
叶圣陶说过,“写作的根源是发表的欲望;正如同说话一样,胸中有所积蓄,不吐不快。同时写作是一种技术:有所积蓄,是一回事;怎样用文字表达所积蓄的,是它恰到好处,让自己有如量倾吐的快感,人家有情感心通的妙趣,又是一回事……”我对叶圣陶先生的这段话深以为然,没有表达欲望就失去了写作的根源,而没有积蓄就很难有表达欲望,或者说有了欲望也无法恰到好处的倾吐。有积蓄方能写出好文章。 积蓄的途径有很多,对学生而言
融洽的师生关系是教育成功的保证。那么,怎样才能建立融洽的师生关系呢?我认为沟通是师生间建立融洽关系的捷径。 教师与学生沟通的方式是多种多样的,有小纸条,面谈,书信,作业批语……做为一名语文教师,我是利用作文批语实现沟通的,从而建立一种融洽的师生关系。作文批语让我和学生之间架起了一座沟通的桥梁。 每次的批阅作文我仿佛来到了孩子们中间,聆听他们倾吐心声,看他们激扬的文字,欣赏那漂亮的书写,令我心潮
追寻如茉莉老师“智趣语文”的脚步,我们也走进了中年级的“智趣作文”。寻求作文教学的趣味性和实效性对于初写作文的三年级孩子们来说显得尤为重要。 一、反复揣摩,明确习作的目标 《写写自己喜欢的动物》这一篇习作是鲁教版三年级下册第四组的习作。 本单元的主题是“作家笔下的动物”。 在学习作家写动物的四篇课文——《松鼠》《猫》《白鹅》《白公鹅》之后,安排了这次习作。 根据教材要求、中年级习作目标, 确定
写作教学是小学语文教学的重头戏,也是小学语文教学的一大难题。写作文对于少数小学生来说易如反掌,如鱼得水,而对绝大多数小学生来说,是一件很头疼的事,别说把作文写好,就是能写出来,也是一件非常困难的事情。作为一名小学语文教师,如何提高小学生的写作能力呢?应该从以下几方面入手。 一、引导学生从生活中捕捉写作的素材 学生写作的源泉来源于生活,叶圣陶老先生说过:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度
随着国有企业改革的不断深入,利益格局的深刻调整,职工群众的思想观念正在发生深刻变化,企业既处于发展的“黄金期”,又处于各类矛盾的“凸显期”。要正确处理改革发展稳定的关系,促进企业转型发展,就必须以习近平中国特色社会主义思想为指导,牢固树立以人为本的理念,建立信访稳定工作长效机制,为构建和谐企业提供体制机制保障。 一、严格落实各级领导信访稳定责任制,建立完善的责任保障机制。企业的党政主要领导要把发
语文成绩的好坏取决于考场作文的成败,而考场作文的成功要求学生首先要安全顺利地闯过立意关。考场作文的立意方式无非三种:一是根据命题人提供的立意关键词去立意,此种立意方式没有什么难度障碍,较容易;二是命题作文的立意方式,直接提供作文主旨,这种立意最为简单;三是依据命题材料,在没有任何立意的提示或帮助的前提下自行理解概括立意。这第三种立意方式,简称为自行立意,难度最大,風险最大,它首先考查学生对语段的理
教育心理学认为,教育者的个人威信与教育效果显现出较为明显的一致性。班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班集体工作和教育好学生的前提与保证。那么,班主任怎样才能提高自己在班集体管理中的个人威信呢?古人云:感人心者,莫先乎情。因此,班主任在教育学生的过程中,应注重感情投资,用真诚的爱心支起班主任的威信,提高教育的有效性。 一、班主任的爱心是教育好学生的前提和基础 班主任的爱心是班主任工作的源动力,
2010年12月,新教育实验走进了五莲县实验小学的校园,从此过一种幸福完整的教育生活,成为实小人追求的目标。我作为新教育实验教师,在开发晨诵课程中,也慢慢从开始的懵懵懂懂到理解其精髓;从接受学习到深入喜爱。我跟所有的新教育实验教师一起,播撒汗水,收获欢笑;点燃智慧,流淌幸福。 一、新教育,从晨诵开始。 还记得那次课堂小记。 那次学校领导听我的课,我讲的是《识字1》。课文中有这样一个词语“山河