论文部分内容阅读
一天早晨，开车送儿子上学。他原计划去学校食堂吃早餐的，但路上因为交通事故而出现了小的堵车状况，时间被耽误了5分钟。预计到校时间会比较晚了，我便很着急，担心他吃不到饭。
我叮嘱他：“你一定要吃饭，即使迟到也要吃饭。”
他说：“放心吧，我会吃的。”
但我知道他荣誉感很强，非常害怕迟到，会扣个人分数。所以我又多说了一句：“你要答应爸爸，无论如何一定要吃饭。”
儿子便嫌我絮叨了，烦躁起来：“你怎么总不相信我！讨厌死了！”
我说：“不是不相信你，是怕你不吃。”
儿子更大声地叫道：“你就是不相信我！”
遇到他大声叫的时候，我如果正好也烦躁，也难免会大声叫。于是，两人就要吵几句。
但这个早晨，我忍住了，只是轻声地，满含哀怨地说：“我是为你好。你这样和我发火，我很难受……”
出乎我意料，刚才还在气头上的儿子，竟然一声不吭了。
冷静一想，我也能理解孩子，孩子大了，需要父母的信任，也看重父母的信任，所以，我们应该随时注意，不要给他不被信任的感觉。不被信任的孩子，是难以自信的孩子。
另一方面，孩子心智还不够成熟，无法理解我并非真的不信任他，而是太担心他不吃早餐了，父母的心永远为孩子揪着。重要的是，当我以很柔的方式表示“我很难受”的时候，儿子立即沉默了，我仿佛看到了他的心，他是不想让我难受的，因为他是爱我的。而如果我以大叫回应儿子的大叫，那就只能都难过，却无法让对方看到爱，自己也无法看到对方的爱了。结果是双方都受伤。
有的时候，我们真的需要以柔的方式来表达我们的诉求甚至不满。
儿子从小穿的鞋，都是以不系带的鞋为主。妻子特意买这样的鞋，为了儿子穿脱时方便。所以，儿子一直不会穿系带的鞋。可升入高年级后，学校要求体育课穿球鞋，不得已买了系带的。但儿子还是不会系。
每天早晨六点刚过就要起床，儿子顾不得吃饭就要去学校，所以总是眯眯瞪瞪地穿衣服，背上书包出门。如果这时再系鞋带，经常反复折腾三五分钟也系不好。妻子心疼他，就帮他系。这样儿子更不会系了。
后来妻子就让他晚上在家练习系和解鞋带，可能是有了依赖，儿子当时会了，第二天早晨出门时还是不会。
有一天，妻子和他走在路上，看他鞋带开了，就让他系，结果他还是系得一塌糊涂。之后两人上了车，妻子说：“你这么大了，还系不好鞋带，妈妈可难过呢，这是一种自理能力呀，你不会，妈妈可伤心呢。”
坐在副驾驶座的儿子闻听，立即把脚抬起来架到前板上，一边系鞋带，一边说：“妈妈，我会系！你别难过！”
妻子当时感到内心很温暖。因为她知道，是一句“妈妈难过”的话打动了儿子，儿子是在心疼她，是在爱她。
但系鞋带显然不能一下子就会的。幸好，几天之后，儿子回来说：“我向同学学会了系鞋带。”
原来，他的鞋带开了，自己蹲下系了半天，旁边有同学看他系的这么困难，便发现了问题，说：“你的方法不对，看我的。”这位同学便解了自己的鞋带，将自己的系鞋带方法演示给儿子看。
儿子对妻子说：“你以前一直让我把两根鞋带系上，再打蝴蝶结。我同学用的方法，是先打好蝴蝶结，再系上。人家的简单，好系，你教的太复杂，不好系。”
妻子的一句“我难过”，激发了儿子学系鞋带的热情，最终学会了系鞋带。妻子因此总结说，不要训斥孩子，训斥是达到目标的最下策，要鼓励他，或者告诉他：你很难过……
同时，妻子又得到另一个启示：很多事情，同伴间学习，效果更好。
编辑 朱璐zhulu83@126.com
我叮嘱他：“你一定要吃饭，即使迟到也要吃饭。”
他说：“放心吧，我会吃的。”
但我知道他荣誉感很强，非常害怕迟到，会扣个人分数。所以我又多说了一句：“你要答应爸爸，无论如何一定要吃饭。”
儿子便嫌我絮叨了，烦躁起来：“你怎么总不相信我！讨厌死了！”
我说：“不是不相信你，是怕你不吃。”
儿子更大声地叫道：“你就是不相信我！”
遇到他大声叫的时候，我如果正好也烦躁，也难免会大声叫。于是，两人就要吵几句。
但这个早晨，我忍住了，只是轻声地，满含哀怨地说：“我是为你好。你这样和我发火，我很难受……”
出乎我意料，刚才还在气头上的儿子，竟然一声不吭了。
冷静一想，我也能理解孩子，孩子大了，需要父母的信任，也看重父母的信任，所以，我们应该随时注意，不要给他不被信任的感觉。不被信任的孩子，是难以自信的孩子。
另一方面，孩子心智还不够成熟，无法理解我并非真的不信任他，而是太担心他不吃早餐了，父母的心永远为孩子揪着。重要的是，当我以很柔的方式表示“我很难受”的时候，儿子立即沉默了，我仿佛看到了他的心，他是不想让我难受的，因为他是爱我的。而如果我以大叫回应儿子的大叫，那就只能都难过，却无法让对方看到爱，自己也无法看到对方的爱了。结果是双方都受伤。
有的时候，我们真的需要以柔的方式来表达我们的诉求甚至不满。
儿子从小穿的鞋，都是以不系带的鞋为主。妻子特意买这样的鞋，为了儿子穿脱时方便。所以，儿子一直不会穿系带的鞋。可升入高年级后，学校要求体育课穿球鞋，不得已买了系带的。但儿子还是不会系。
每天早晨六点刚过就要起床，儿子顾不得吃饭就要去学校，所以总是眯眯瞪瞪地穿衣服，背上书包出门。如果这时再系鞋带，经常反复折腾三五分钟也系不好。妻子心疼他，就帮他系。这样儿子更不会系了。
后来妻子就让他晚上在家练习系和解鞋带，可能是有了依赖，儿子当时会了，第二天早晨出门时还是不会。
有一天，妻子和他走在路上，看他鞋带开了，就让他系，结果他还是系得一塌糊涂。之后两人上了车，妻子说：“你这么大了，还系不好鞋带，妈妈可难过呢，这是一种自理能力呀，你不会，妈妈可伤心呢。”
坐在副驾驶座的儿子闻听，立即把脚抬起来架到前板上，一边系鞋带，一边说：“妈妈，我会系！你别难过！”
妻子当时感到内心很温暖。因为她知道，是一句“妈妈难过”的话打动了儿子，儿子是在心疼她，是在爱她。
但系鞋带显然不能一下子就会的。幸好，几天之后，儿子回来说：“我向同学学会了系鞋带。”
原来，他的鞋带开了，自己蹲下系了半天，旁边有同学看他系的这么困难，便发现了问题，说：“你的方法不对，看我的。”这位同学便解了自己的鞋带，将自己的系鞋带方法演示给儿子看。
儿子对妻子说：“你以前一直让我把两根鞋带系上，再打蝴蝶结。我同学用的方法，是先打好蝴蝶结，再系上。人家的简单，好系，你教的太复杂，不好系。”
妻子的一句“我难过”，激发了儿子学系鞋带的热情，最终学会了系鞋带。妻子因此总结说，不要训斥孩子，训斥是达到目标的最下策，要鼓励他，或者告诉他：你很难过……
同时，妻子又得到另一个启示：很多事情，同伴间学习，效果更好。
编辑 朱璐zhulu83@126.com