论文部分内容阅读
多媒体和课程教学过程的整合已经成为现代教育发展的重要趋势，旨在借助技术优势增加教学资源、扩展教学空间，在构建有n效课堂上发挥着显著作用。高中数学课程的教学指导中，存在的主要问题包括学生兴趣不足、教法单一刻板、师生互动不足等，应用多媒体n支撑教学活动，可以很大程度上改善这些问题，因此要求高中数学教师在指导教学活动的时候可以合理应用多媒体，发挥现代教育设备的作n用。本文尝试针对高中数学教学与多媒体的整合方式展开分析，以期推进课程教学目标落实。