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目前，由于蒙古族学生在日常生活中接触到的文化均和本民族息息相关，在生活中均采用蒙古语言进行日常交流，缺乏汉语言n学习的有效环境，汉语言仅仅作为一门考核性学科往往显得较为单薄，难以对蒙古族学生进行有效的汉语写作培养。鉴于此，本文将主要围n绕蒙古族初中汉语文写作教学策略展开研究，并结合实际情况给出一些合理化的建议。