【摘 要】
：
“现在看珠三角,近一两年看惠州,三五年后看湛江。”中共中央政治局委员、广东省委书记张德江如是说。湛江人觉醒了。今日湛江,碧海银沙,已换人间。可湛江的路还很长,复兴大
论文部分内容阅读
“现在看珠三角,近一两年看惠州,三五年后看湛江。”中共中央政治局委员、广东省委书记张德江如是说。湛江人觉醒了。今日湛江,碧海银沙,已换人间。可湛江的路还很长,复兴大计尚需时日。湛江港处于华南与西南的交汇点,是西南出海大通道,也是
“Now look at the PRD, see Huizhou in the last year or two and see Zhanjiang in three to five years.” Zhang Dejiang, member of the Political Bureau of the CPC Central Committee and Guangdong provincial party committee, said. Zhanjiang wake up. Zhanjiang today, Bihaiyinsha, has been replaced. May Zhanjiang road is still very long, the revival plan will take time. Zhanjiang Port is located at the intersection of South China and Southwest China. It is also a major thoroughfare to the southwest of China
其他文献
摘要：《计算机应用基础》是高职院校学生的一门公共必修课，作为一门实践性、应用性很强的课程，在教师具体授课过程中却出现了些许缺陷和不足，如高职院校注重培养学生的职业能力，而课程内容却体现在通用性基本操作，忽视学生的专业差别，教学目标单一，没有培养学生职业素养及体现专业特色。针对计算机在各行业领域的逐渐普及，各岗位对计算机应用操作技能的需求不同，我们结合专业需求，采用基于工作任务的形式对计算机应用基础
摘要：小学语文是小学生学习汉字以及中国语言文化的基础，语文教学对学生之后学习各个学科都起着重要的奠定作用，对学生之后的语言表达能力以及写作方面也会产生直接的影响。 关键词：小学语文；教学；发展 一、 小学语文教学发展趋向生活化 在小学教学中，语文作为三大学科之一起着很大的影响作用。在新课改以后更是强调将语文教学作为小学教学的重要学科，因此明确语文教学的重点和课改后的发展方向并进行恰当地实施是
昨天的湛江两失良机,今天的湛江面临第三次机遇,奋起直追。湛江要复兴!她是工业化道路上中国城市发展的一个缩影。
Yesterday’s two lost opportunities in Zhanjiang, Zha
邓小平为珠海题过词,为深圳题过词,但是,鲜为人知的是,早在1960年2月,邓小平就为湛江留下如此赞誉:“北有青岛、南有湛江.”
摘要：在阅读教学的过程中，要多方面思考，如何促进学生快速而又深刻地理解文本内容。通过把握要点词汇，寻找文章主题。学会与其他同类别的文章结合性思考，把握住作者想要表达的内容。还可以通过图片与文章的结合去深入理解整篇文章的中心线索。 关键词：初中语文；阅读教学；思维 在语文教学中，阅读能力已经不仅仅只包含阅读理解的能力。它与学生的生活息息相关，如果没有培养好学生的阅读能力，对他后续的学习和生活也会
摘要：语文教学的目的是通过听说读写的训练培养学生的阅读能力和作文能力，而作文又是语文学习综合能力和综合素质的体现。找出农村小学作文教学的不足，探索提高作文的水平，让每一个孩子都乐于表达，善于表达，快乐地作文。 关键词：语言；情感；素材；能力；写法 新课程改革是语文教学中一次重大的变革，对作文教学也提出了要求，小学阶段的作文教学必须贴近学生的生活实际，让学生乐于表达，同时引导他们关注生活，在写作
摘要：语言文字是中华民族的血脉，在几千年的传承中不断地发展，不断地创新。小学语文是义务教育阶段的基础学科，蕴藏的情感极其丰富。小学生在学习语言文字的过程中，感受先人智慧的博大，体验中华民族的创新精神。所以，在语言文字的学习中培养学生的创新意识、创新思维尤为重要，我从以下几个方面谈谈自己粗浅的认识。 关键词：气氛；创新思维；求异思维 一、 创造宽松气氛，激活创新潜能 孩子的想象是丰富的。我国文
历史不堪回首,历史应该回首。湛江的历史曾经是黑色的:“9898”特大走私受贿案阴谋出笼,暴露出湛江吏治之混乱;“吴川模式”由盛而衰,昭示出湛江小商品意识之落伍;“三星汽车
学生对作文的“畏难情绪”,大大降低了他们对作文的热情以及写作的效果."不会写
摘要：农村学生在学习中存在不少问题，要让初中学生提高学习效率，教师要转变课堂教学方式，促使其展开自主学习。在阅读文本时联想身边的人物，能让学生更好地感受文本中的人物形象；给学生更多的时间讨论，能促使学生更好地解决问题；鼓励学生尝试进行对比替换，并给学生及时点拨，也能促进学生自主学习。 关键词：自主学习；初中语文；农村语文教学 农村初中学生由于生活环境、自我学习态度等问题，造成不少学生存在厌学心