【摘 要】
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本文在动光弹模型研究和砂浆模型试验的基础上分别从几个不同的角度对光面爆破机理进行了讨论。文章主要研究了炮孔周围的应力场、相邻炮孔之间爆炸应力场叠加的动态特征,爆
【机 构】
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中国矿业学院北京研究生部,中国矿业学院北京研究生部 系我院校友
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本文在动光弹模型研究和砂浆模型试验的基础上分别从几个不同的角度对光面爆破机理进行了讨论。文章主要研究了炮孔周围的应力场、相邻炮孔之间爆炸应力场叠加的动态特征,爆生气体的增压作用对应力场及破碎的影响,导向孔对径向裂缝扩展方向的控制,以及时差起爆对相邻炮孔之间裂缝贯穿的影响等问题。
This paper discusses the mechanism of smooth blasting from several different perspectives on the basis of the research on the dynamic photoelastic model and the mortar model test. The paper mainly studies the stress field around the hole, the dynamic characteristics of the superposition of the stress field of blasting between the adjacent holes, the effect of the supercharging pressure on the stress field and the crushing of the blast hole, and the control of the direction of the radial crack propagation in the guide hole , And the impact of jet lag on the penetration of cracks between adjacent blast holes.
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摘 要： 在教学中教师要想方设法激发学生的学习兴趣，使学生进入欢乐愉快的最佳心理状态，从而打开思维的闸门。本文作者就如何提高小学数学课堂的趣味性谈了几点看法。 关键词： 数学课堂 趣味性教学 学习兴趣 布鲁纳说：“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。”要使学生对学习产生兴趣，教师应考虑如何找准情感激发点，根据学生好奇、好问、好动、好胜的心理特点，想方设法激发学生的学习兴趣
摘 要： 多媒体作为课堂教学的辅助手段，可使学生集中注意力，快速、高效地获取知识，发展思维、形成能力，这对提高小学数学课堂的有效性当然是功不可没。本文作者对多媒体在数学课堂中的应用谈谈自己的一些做法和建议。 关键词： 小学数学课堂 多媒体 应用 我们都知道多媒体课件可以化静为动，更形象地展现学习内容的抽象性，尤其是教学圆柱和圆锥的认识、路程问题、圆的周长等内容时利用多媒体教学往往可以把需要
摘 要： 职高数学教学应该切实贯彻以生为本的教学思想，低起点，缓坡度，稳步推进。本文结合教学实践，从优化教学目标设置，增强教学针对性；优化配置教学内容，动态整合教学资源；努力优化过程教学，切实提高课堂效益等方面探讨了实施生本化数学教学，激活职高数学教学，增强教学效果的问题。 关键词： 职高数学教学 生本教学 教学效率 职高学生大多学习成绩一般或较差，面对学习时自卑感较强，缺乏学习的自信心。
摘 要： 当前进行的基础教育课程改革要求关注课堂，追求“有效教学”，提高课堂教育的质量。如何提高数学教学的有效性，是摆在数学教育工作者面前的关键问题。本文作者围绕如何提高数学课堂教学有效性问题，从精讲多练、主体参与、手脑并用、有效提问、总结反思等方面入手阐述了自己的观点看法。 关键词： 初中数学 课堂教学 有效性 在课改实验进行至今，教师的教学理念不断更新，课堂教学也随之不断地发生改变。当
摘 要： 精心设计数学作业，提高课堂作业效率，是实施素质教育，减轻学生过重课业负担，保证教学任务完成的需要。本文作者对新课程理念下作业设计的方法进行了探讨。 关键词： 新课程 中学数学教学 作业设计 随着新课程标准的深入实施，大多数教师都比较重视课堂教学的革新。现在，课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，对如何以新课程标准为依据，设计新型的数学作业，利用数学作业来
摘 要： 针对教师讲得累，学生学不会的低效课堂教学，本文作者结合初中数学学科特点及自己的教学实践，谈了构建初中数学有效课堂的“三个注重”：1.注重课前的有效准备；2.注重课堂的有效组织；3.注重课后的有效练习。 关键词： 初中数学 有效课堂教学 “三个注重” 常听一些老师在埋怨：“这道题我不知讲了多少遍，学生还是搞不懂，做不会，考不好……”心理学表明，初中生的思维特点是：以直观形象思维为主
益生菌以其天然、安全、无毒、无残留等特点在畜牧业行业越来越受到广泛地关注。目前,有关益生菌在抑菌、调节免疫等方面的研究有很多报道,但是对于益生菌抗病毒作用的报道比
摘 要： 中职学生是一个特殊的教育群体，他们文化课基础薄弱，有着许多同龄高中生所不具有的特点。通过教学实践，本文作者发现中职学生对新知识不能接受，往往是因为出现了知识链“断链”的现象。只有搞好新旧知识衔接，才能解决这个问题，为后续知识的学习打好基础。而中职学生上数学课进入状态慢，注意力时间短。要解决这个问题，要狠抓导入，巧妙导入。搞好中职数学教学一定要在知识的衔接与导入这两个环节上狠下功夫。 关
摘 要： 电教手段的应用有利于体现数形结合的数学思想方法、有利于突破教学难点，充分利用电教手段安排课堂教学结构、还有助于发挥学生的主体作用；运用电教手段进行教学，可创设愉快的课堂情境教学，激发学生的数学学习兴趣，使学生热爱数学，爱学数学，学好数学。 关键词： 初中数学教学 电教手段 应用 数形结合 当前信息技术飞速发展，知识经济已见端倪，21世纪已来临，将面临人类历史上的又一大飞跃—由工业
创新是素质教育的核心，创新是一种精神。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”开发学生的创新潜能，培养学生的创新能力，是每位教师的神圣职责。数学教学作为基础教育的组成部分，对培养学生的创新能力具有其他学科不可替代的作用。因此，在课堂教学中，如何最大限度地开发学生的潜能，激发学生的学习动机，培养学