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随着教育改革的发展，数学教学在院校教学课堂中的比重逐渐增加，成为社会各方面关注的重点，具有专业数学素养的人才也受到社会各行业的青睐。其中小学作为数学教学的基础阶段，对学生的数学学习起着重要的奠基作用，在小学数学课堂教学中，创设情景是目前广泛应用的一种有效教学手段，能够提高学生的学习积极性，实现数学教学效率的提高。本文结合小学阶段学生的数学学习特点，提出进行小学数学课堂有效情景创设的可行性路径，以期提高数学教学水平、促进学生的发展。