【摘 要】
：
新课程改革是围绕小学阶段学科核心素养的相关内容而实施的一项教学活动,这项教学活动在开展过程中对教师有着非常高的要求,各学科教师在教学过程中都要紧紧围绕学科的主要内
论文部分内容阅读
新课程改革是围绕小学阶段学科核心素养的相关内容而实施的一项教学活动,这项教学活动在开展过程中对教师有着非常高的要求,各学科教师在教学过程中都要紧紧围绕学科的主要内容来做好对学生学习的引导,为了充分发挥各学科知识点最大的价值,使教学活动能够得到有效开展,适应目前新课程改革背景下教学活动开展的需要,需要教师积极对教学手段进行调整,以此适应当前教育活动有效开展的需要。本文结合对教学活动所做研究,探索学科核心素养教学活动实施的价值诉求。
其他文献
新课程改革提出了国家、地方、学校三级课程管理理念,给予了学校更多的办学自主权,学校应该充分结合学校发展需要,积极开展校本课程的开发与研究。基于此,我校在已有学校特色
人文素养是大学生需要具备的最基本的素养,对提升学生其他素质具有极其重要的作用。中国传统文化教育对培养学生民族精神、提升审美情趣、提升创新能力等具有重要作用。因此,
基于核心素养背景下,教师在组织开展高中数学教学活动期间,应该对数学文化有深层次的理解,掌握核心素养与高中数学文化之间的关联,确保数学教学质量和效果能够有效增强,强化
单一化、重复性的语文作业在给学生带来负担的同时,也因学生的兴趣匮乏而导致收效甚微。以生活为依托,以素养为导向的作业设计,将语文与生活紧密相连,丰富了语文学习的内容。
数学语言具有高度的抽象性、概括性、简洁性,是语言所能达到的最高境界。小学数学阶段培养学生们的阅读能力至关重要的,在很大程度上影响到了学生们的思维能力的发展。数学学
中职语文教学是职校教学的重要部分,也是能够实现素质教育的主要途径。中职语文作为培养学生科学文化素养、提升学生综合素质和核心能力的必修基础课程,能够实现从知识、工具
在当前的新课改背景下,核心素养是初中语文课堂教学的主要内容和目标,需要语文教师优化教学方法,建立以学生为核心的教学过程,引导主动分析,增强理解认识,以此保证学生积累文
针对高中阶段学生而言,教师在教学过程中将人文素养培养渗透至高中语文教学过程中,对于自身健康价值观、人生观及世界观的形成而言发挥着重要作用。教师在教学过程中,应以学
社会主义核心价值观“敬业”这一关键词,对应学生,是认真学;对应教师,是考虑文本与学情有效果的教。笔者通过1+X背景下的专业班教学实践发现:应用文教学可有效且有趣,间接提
义务教育阶段的基础课程就是语文,为符合立德树人的教学要求,应将语文教学的重心从考试成绩中慢慢转移出来,注重培养小学生的核心素养,通过创新让语文教学更适应现代社会,给