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本文根据笔者实践教学经验，首先分析了主体探究教学模式的优势，并就如何提高主体探究教学实效，提升初中信息教学针对性等问题进行了浅要探讨。
引入主体探究模式，提升初中信息教学针对性
【摘 要】
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本文根据笔者实践教学经验，首先分析了主体探究教学模式的优势，并就如何提高主体探究教学实效，提升初中信息教学针对性等问题进行了浅要探讨。
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县黄浦初中 江苏 扬州 225800
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2013年7期
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