耐心倾听花开的声音--中学生逆反行为的表现及疏导策略

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangpeng532
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1案例呈现新学期的第一天,小波就成了笔者注意的焦点。他坐在教室后排,完全没有要认真听讲的状态,不是趴在桌上转笔就是把两条长腿伸到过道里,头发长的已经遮住了眼睛。笔者提醒他利用周末去把头发理一下。谁知,他强硬地顶了一句:“头发长在我头上,我爱怎样,就怎样!”这咄咄逼人的气势明摆着就是对老师的教育不屑一顾,但是没想到的是这次不愉快的会面只是刚刚开始。在一个月不到的时间里,这个桀骜不驯的学生,与四位任课老师都发生了言语或肢体的冲突。即使是在课堂上,他也从不顾及老师的感受,任 1 case presents the first day of the new semester, the wavelet became the focus of the author’s attention. He sat in the back of the classroom, did not have to seriously listen to the state, not lying on the table Pen is to put two long legs into the aisle, long hair has covered his eyes. I remind him to use the weekend to put the hair about it. Who knows, he topped the sentence: “The hair grows on my head, I love how, what!” This aggressive momentum obviously is dismissive of the teacher’s education, but did not think this is unpleasant The meeting is just beginning. In less than a month, the unruly student clashed verbally or physically with all four teachers. Even in class, he also ignored the teacher’s feelings, any
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