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在高中学科教学体系中，数学学科具有相当的重要性，不仅在高考中所占的分值比较高，同时学生的数学学习水平直接反映了学生的思维能力。但是高中数学具有比较强的逻辑性以及思维性，常规的课堂讲授加上黑板板书的方式，难以起到有效的教学效果，在这种情况下，就需要对高中数学的教学方式进行改进创新，保证能够在课堂教学中充分发挥学生的主动性，促进学生思维发展，从而构建更加高效的高中数学教学模式，这对于学生的发展，以及高中数学教学的改革创新均具有重要的意义。因此本文主要对高中数学有效教学的策略进行研究，希望能够进一步提升高中数学