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促进新高考改革扎实推进，助力高中生核心素养发展，应使其具有创新意识与实践精神，这便需提高对数学教学的重视。只有避免程序化教学，不再将分数高低作为衡量学生数学思维发展强弱的唯一指标，关注他们的学习感受，优化高中数学教学过程，实施引导式教学，促进层次化学习，提升数学课堂效率，让学生感受数学学科的魅力，进行深度学习，培养他们的进取精神与学科素养，使每位学生都能在数学学习中获得不同程度的发展。基于此，笔者结合施教经验，浅议在高中数学教学中，激发与培养学生创新能力的有效措施。