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当前，小组合作学习在实际教学活动中得到了非常广泛的应用，与传统教学模式相比，可以有效激发学生参与学习的自主性和积极性，学生在小组中会主动的讨论和交流，阐述各自的观点和看法，教学氛围会更加的自由和活跃，这样极大地提高了教学效率，对于新课程改革发展具有重要意义。小学英语教师在实际教学中，要重视对小组合作学习应用的探索，要充分了解学生差异，做到科学分组，要科学设计合作任务，拓宽阅读学习思路，可以优化探究问题设计，主张发散思维培养，要加强师生交流互动，适时介入指导点拨，还应该调整优化教学评估，建设多元化评价体系，