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英语作为世界通用语言，不仅是一种交流工具，更是思维的工具。而当前小学生英语功底较差，一方面是由于其基础知识积累不够，另一方面则与教师教学方法有关。为提高学生英语学习效率，教师在教学过程中可将绘本教学引入英语课堂，并结合学生的思维认知水平给其创设绘声绘色的情境，在提升课堂教学趣味性的同时提高学生英语综合水平。本文结合当前英语教学现状，就小学教师在教学过程中如何利用绘本教学来提高学生英语水平作简要分析并提出相关教学策略。