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【摘 要】
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【摘要】目前，高中英语教学中普遍存在着“高耗低效”的教学现象，由于教学准备不够充分导致教学目标设计不当、教学方法使用不科学和教学评价方式不合理等，这严重影响了高中英语教学的有效实施。本文试从这几个方面进行了一些探索，以期对高中英语教学的有所帮助。 【关键词】高中英语 有效教学 问题 策略 一、有效教学的界定 有效教学指教师在尊重教学活动的客观规律的前提下，用最少的时间、最小的精力投入，实现特
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2012年6期
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