论文部分内容阅读
摘要：将案例教学法科学、巧妙的应用到高中政治教学实践中，无论是对于学生学习而言，还是对教师的教学来讲，它都具有十分重要的作用和意义。对此，教师在应用案例教学法的过程中，要加强对案例教学法的应用进行一个系统的分析和研究，使案例教学法在课堂教学中发挥出自身优势和作用。
关键词：高中政治教学;案例教学法;应用研究
案例教学法它是以案例为基础的一种教学方法，通过教师自身的教学方法和教学策略，辅助学生们加强对相关政治知识内容的分析与理解，促进学生们能够对案例知识内容展开一个系统的学习，从而为日后的学习打下坚定的基础。
1高中政治教学实践中案例教学法的重要性
1.1将实践与理论相互结合
高中政治教学它将实践与理论两者完美的融合在了一起，同时，把马克思主义和中国目前的实际情况进行结合，它不仅是高中政治课堂教学的重要内容和核心内容，而且它还可以帮助高中生们更好的学习、理解与政治相关的知识内容。对此，教师在为学生进行课堂教学时，需要教师自身具备丰富和熟练的基础知识内容，通过各种教学手段和教学策略，加强对实践与理论之间的联系，以实际的问题为例，引导和帮助学生们都能够透彻的分析相关的问题，逐渐的将学生自身的感性认识过度到理论认识，让学生对政治这门科目有一个全新的认识。
1.2促进教学改革
教师将案例教学法引入到高中政治课堂教学中，一方面它能够帮助学生们合理、科学的分析问题，并易于学生们理解相关知识内容，另外一方面它是高中教学改革的一个核心内容，有效的促进了教学的整体改革。教师在应用案例教学法进行课堂教学时，需要教师自身積极的落实以人为本的教学观念，重视学生的个人发展，从而使教师和学生之间能够建立一个和谐、平等、友好的关系，逐渐的提高学生学习的自主性和主动性，并且它也是新课程改革的核心内容。由此可见，高中政治案例教学法它能够发挥出一个促进教学改革的作用。
2高中政治教学实践中案例教学法的应用策略
2.1案例教学分析
教师在带领学生们一起进行实际案例分析的过程中，要从学生的角度去展开相关的教学，选择一些学生容易理解和容易接受的案例。例如：在“走进国际社会”这个教学分析中，由于这类教学案例的特殊性，往往大部分的教师会对国际形式侃侃而谈，虽然这种教学方法具有中规中矩的特点，但是，很难让学生们有效的去理解和加深对国际社会的感悟。对此，教师要落实以学生为本的教学观念，运用自身的知识内容以及教学经验，引导和帮助学生们拉近自身与国际社会现象之间的距离，可以与学生们一起分析我国现阶段的社会现象，以此为基础，逐渐的将其扩展和延伸到社会现象的分析中。这样不仅可以使学生更好的理解和接受，而且还能够有效的提高课堂教学效果，突出案例教学法的作用。
2.2教学讨论
在教学讨论这个环节中，教师要通过各种方法对课堂教学案例进行引入，对于较为复杂和难度较大的案例内容而言，首先，教师需要对相关的案例内容进行一个简单的梳理，再运用相关的教学设备向学生全方面、多层次的展示案例的主体内容。例如：教师可以借助多媒体信息技术为学生们进行相关案例的介绍，教师可以在案例中搭配出与其相关的文字解释，同时还可以加入一些学生们喜欢的漫画人物，以及与实际现场有关的视频和图片等等，以此来吸引学生们的注意力，易于学生们更好的理解和分析教学案例，以达到一个提高学生学习兴趣和积极性的目的。在实际的案例讨论中，需要教师起到一个向导的作用，为学生们对想象政治问题进行引导，但是，教师要给予学生们充足的讨论时间和空间，不要过多的干预学生们之间的讨论，要科学、合理、适宜的对学生进行案例讨论的指导，像：学生在进行问题自主的归纳和总结过程中，简单的指导会易于学生们更好的归纳和总结。除此之外，需要教师重视教材与实际案例之间的联系，不要使实际教学案例与教材内容脱轨，要使所设计的教学案例，起到一个逐层深入教材知识内容的作用，减少琐碎的引导性问题，加强学生们对实际问题之间的讨论和交流。最后，教师还可以将学生们分成不同的案例讨论小组，给予学生们充足的讨论时间，使学生们能够相互交流自己的想法和观点。
2.3教学总结
教学总结能够在政治案例教学中发挥出一个画龙点睛的作用，可以帮助学生们对政治教学的内容进行一个综合、整体的分析和总结，也能够加强对新知识内容的指导。除此之外，教师利用课堂实践内容为学生进行政治知识内容的归纳和总结，能够为学生建立一个系统的知识构架，不断的开展学生们对政治内容的视野，丰富学生们的政治知识储备量，使其能够建立一个属于自己的政治思想和政治感悟。另外，还可以使学生们掌握相关章节的重点内容和难点内容，使学生将自身不明白、不理解的问题反馈给教师，教师再针对相关内容展开进一步的讲解，从而形成一种信息反馈和负反馈，对于提升学生自身的学习能力有着至关重要的作用。
结束语
综上所述，在高中政治教学实践中案例教学法它具有重要的意义和作用，教师要为学生们引入种类丰富的教学案例，再运用科学、合理的教学方法，为学生们进行政治课堂教学，以达到提高学生学习效率和综合学习能力的作用，帮助学生们都能树立一个正确的人生观和价值观，促进学生们身心健康的成长。
参考文献
[1]赵久舟.高中政治教学中案例教学法的应用探究[」].教育科学：全文版，2016（5）：00018-00018.
[2]廖慰年.高中政治教学运用案例教学法的问题与对策[」].广西教育，2015（46）：75-76.
[3]任冬梅.案例教学法在提高高中政治教学有效性的探析[」].读写算：教育教学研究2015（30）：55.
关键词：高中政治教学;案例教学法;应用研究
案例教学法它是以案例为基础的一种教学方法，通过教师自身的教学方法和教学策略，辅助学生们加强对相关政治知识内容的分析与理解，促进学生们能够对案例知识内容展开一个系统的学习，从而为日后的学习打下坚定的基础。
1高中政治教学实践中案例教学法的重要性
1.1将实践与理论相互结合
高中政治教学它将实践与理论两者完美的融合在了一起，同时，把马克思主义和中国目前的实际情况进行结合，它不仅是高中政治课堂教学的重要内容和核心内容，而且它还可以帮助高中生们更好的学习、理解与政治相关的知识内容。对此，教师在为学生进行课堂教学时，需要教师自身具备丰富和熟练的基础知识内容，通过各种教学手段和教学策略，加强对实践与理论之间的联系，以实际的问题为例，引导和帮助学生们都能够透彻的分析相关的问题，逐渐的将学生自身的感性认识过度到理论认识，让学生对政治这门科目有一个全新的认识。
1.2促进教学改革
教师将案例教学法引入到高中政治课堂教学中，一方面它能够帮助学生们合理、科学的分析问题，并易于学生们理解相关知识内容，另外一方面它是高中教学改革的一个核心内容，有效的促进了教学的整体改革。教师在应用案例教学法进行课堂教学时，需要教师自身積极的落实以人为本的教学观念，重视学生的个人发展，从而使教师和学生之间能够建立一个和谐、平等、友好的关系，逐渐的提高学生学习的自主性和主动性，并且它也是新课程改革的核心内容。由此可见，高中政治案例教学法它能够发挥出一个促进教学改革的作用。
2高中政治教学实践中案例教学法的应用策略
2.1案例教学分析
教师在带领学生们一起进行实际案例分析的过程中，要从学生的角度去展开相关的教学，选择一些学生容易理解和容易接受的案例。例如：在“走进国际社会”这个教学分析中，由于这类教学案例的特殊性，往往大部分的教师会对国际形式侃侃而谈，虽然这种教学方法具有中规中矩的特点，但是，很难让学生们有效的去理解和加深对国际社会的感悟。对此，教师要落实以学生为本的教学观念，运用自身的知识内容以及教学经验，引导和帮助学生们拉近自身与国际社会现象之间的距离，可以与学生们一起分析我国现阶段的社会现象，以此为基础，逐渐的将其扩展和延伸到社会现象的分析中。这样不仅可以使学生更好的理解和接受，而且还能够有效的提高课堂教学效果，突出案例教学法的作用。
2.2教学讨论
在教学讨论这个环节中，教师要通过各种方法对课堂教学案例进行引入，对于较为复杂和难度较大的案例内容而言，首先，教师需要对相关的案例内容进行一个简单的梳理，再运用相关的教学设备向学生全方面、多层次的展示案例的主体内容。例如：教师可以借助多媒体信息技术为学生们进行相关案例的介绍，教师可以在案例中搭配出与其相关的文字解释，同时还可以加入一些学生们喜欢的漫画人物，以及与实际现场有关的视频和图片等等，以此来吸引学生们的注意力，易于学生们更好的理解和分析教学案例，以达到一个提高学生学习兴趣和积极性的目的。在实际的案例讨论中，需要教师起到一个向导的作用，为学生们对想象政治问题进行引导，但是，教师要给予学生们充足的讨论时间和空间，不要过多的干预学生们之间的讨论，要科学、合理、适宜的对学生进行案例讨论的指导，像：学生在进行问题自主的归纳和总结过程中，简单的指导会易于学生们更好的归纳和总结。除此之外，需要教师重视教材与实际案例之间的联系，不要使实际教学案例与教材内容脱轨，要使所设计的教学案例，起到一个逐层深入教材知识内容的作用，减少琐碎的引导性问题，加强学生们对实际问题之间的讨论和交流。最后，教师还可以将学生们分成不同的案例讨论小组，给予学生们充足的讨论时间，使学生们能够相互交流自己的想法和观点。
2.3教学总结
教学总结能够在政治案例教学中发挥出一个画龙点睛的作用，可以帮助学生们对政治教学的内容进行一个综合、整体的分析和总结，也能够加强对新知识内容的指导。除此之外，教师利用课堂实践内容为学生进行政治知识内容的归纳和总结，能够为学生建立一个系统的知识构架，不断的开展学生们对政治内容的视野，丰富学生们的政治知识储备量，使其能够建立一个属于自己的政治思想和政治感悟。另外，还可以使学生们掌握相关章节的重点内容和难点内容，使学生将自身不明白、不理解的问题反馈给教师，教师再针对相关内容展开进一步的讲解，从而形成一种信息反馈和负反馈，对于提升学生自身的学习能力有着至关重要的作用。
结束语
综上所述，在高中政治教学实践中案例教学法它具有重要的意义和作用，教师要为学生们引入种类丰富的教学案例，再运用科学、合理的教学方法，为学生们进行政治课堂教学，以达到提高学生学习效率和综合学习能力的作用，帮助学生们都能树立一个正确的人生观和价值观，促进学生们身心健康的成长。
参考文献
[1]赵久舟.高中政治教学中案例教学法的应用探究[」].教育科学：全文版，2016（5）：00018-00018.
[2]廖慰年.高中政治教学运用案例教学法的问题与对策[」].广西教育，2015（46）：75-76.
[3]任冬梅.案例教学法在提高高中政治教学有效性的探析[」].读写算：教育教学研究2015（30）：55.