论文部分内容阅读
随着信息技术的不断发展，数字化校园和智慧校园已经逐渐融入到我们的日常教育教学工作中来，校园网站建设是其中不可或缺的重要组成部分，如何办好校园网站，充分发挥校园网站的巨大作用，成为学校必须思考的一个问题。
1.校园网站建设的意义和作用
1.1 校园网站建设是顺应时代发展的必然要求。
现如今，信息化和数字化的普及程度已成为衡量一个学校办学水平、办学能力和办学理念的一个重要指标。在这种信息化大潮的冲击下，校园网站建设是时代发展的必然趋势，是学校信息化和数字化建设的焦点所在。
1.2 校园网站是学校宣传的窗口。
每所学校都有自己的办学理念和特色文化，利用校园网站的对外宣传职能，可以及时迅速地将学校工作展示出来，从而得到社会各届的关注，得到各级领导的认可和广大学生家长的理解和支持，提升本校的知名度和影响力。
1.3 校园网站是师生展示的舞台。
通过校园网站可以开设“教师风采”、“校园之星”、“学生作品”等栏目，通过这些栏目，许多优秀学生的才艺和作品得到了展示，许多优秀教师的感人事迹和工作业绩被更多的人所了解。
1.4 校园网站是教学资源的宝库。
利用校园网站，可以汇聚优质网络资源，打造特色资源，方便快捷地为教育教学服务。
2.如何建成高质量的校园网站呢，下面我就谈谈网站建设的几点建议和要求。
2.1 高度重视，真抓实管，发挥领导作用。网站建设是一项投入多、见效慢，需要消耗大量人力物力的工作，同时这又是一项集技术、信息、监管于一体的庞杂系统工程，不是一两个管理员就能做好的工作，必须依靠全校的力量，发挥领导作用，上下一心，形成合力才能很好地完成这项工作。学校都要成立网站建设领导小组，要明确主管领导，主管领导要为网站工作人员创设良好的工作环境，同时在硬件设备上给予最大的支持。
2.2 科学管理，形成完善的运行机制。
稿件的撰写、审核、发布、校对，要形成规范的管理体系，责任落实到人，各环节负责人在各司其职的基础上还要有较强的全局意识，能负责高效地做好各项工作。
2.3 采取通报评比相结合的方法。
各校要定期对各年组、班级或科室的投稿数量进行及时的统计并以通报的形式在全校范围内公布投稿数量，形成评比机制。
2.4 开展评优奖励活动。
定期召开网站建设总结表彰大会，评选优秀校园网站建设管理者和应用个人，并给予一定的物质奖励，同时邀请部分先进网站建设工作者和优秀管理员作经验介绍。并将优秀网站和先进网站建设工作者推荐上一级部门参加评选。
2.5 推动全员参与和公众参与。
在学生中征集校园小记者，在教师中选派兼职报道员，形成了领导、教师、学生共同参与的多元化运行机制。可以通过开创作品展示、班级天地等栏目让学生参与进来，开设信息公开和互动答疑等栏目让学生家长参与进来，只有不断扩大参与面和受众面才是真正把网站办大、办强、办活。
2.6 发挥优势，突出特色。
各个学校的实际情况不盡相同，各校要发挥技术优势、资源优势、人力优势，结合本校办学特色，打造有特色的校园网站。有如果说，美丽的外观是一个网站的骨骼，那么丰富的内容就是它的血肉，新颖的特色内容就是它的灵魂，只有三者兼备才能打造一个优秀的校园网站。
校园网站建设并不是一项一蹴而就的工作，特别是建成一个精品网站，更需要长时间的精心打磨和细致雕琢，一支精锐的领导队伍、一群精干的工作人员，一个良好的参与氛围，都是办好一个优秀校园网站的必备条件，相信大家的共同努力下，都能让校园网站在教育教学中发挥应有的作用。
1.校园网站建设的意义和作用
1.1 校园网站建设是顺应时代发展的必然要求。
现如今，信息化和数字化的普及程度已成为衡量一个学校办学水平、办学能力和办学理念的一个重要指标。在这种信息化大潮的冲击下，校园网站建设是时代发展的必然趋势，是学校信息化和数字化建设的焦点所在。
1.2 校园网站是学校宣传的窗口。
每所学校都有自己的办学理念和特色文化，利用校园网站的对外宣传职能，可以及时迅速地将学校工作展示出来，从而得到社会各届的关注，得到各级领导的认可和广大学生家长的理解和支持，提升本校的知名度和影响力。
1.3 校园网站是师生展示的舞台。
通过校园网站可以开设“教师风采”、“校园之星”、“学生作品”等栏目，通过这些栏目，许多优秀学生的才艺和作品得到了展示，许多优秀教师的感人事迹和工作业绩被更多的人所了解。
1.4 校园网站是教学资源的宝库。
利用校园网站，可以汇聚优质网络资源，打造特色资源，方便快捷地为教育教学服务。
2.如何建成高质量的校园网站呢，下面我就谈谈网站建设的几点建议和要求。
2.1 高度重视，真抓实管，发挥领导作用。网站建设是一项投入多、见效慢，需要消耗大量人力物力的工作，同时这又是一项集技术、信息、监管于一体的庞杂系统工程，不是一两个管理员就能做好的工作，必须依靠全校的力量，发挥领导作用，上下一心，形成合力才能很好地完成这项工作。学校都要成立网站建设领导小组，要明确主管领导，主管领导要为网站工作人员创设良好的工作环境，同时在硬件设备上给予最大的支持。
2.2 科学管理，形成完善的运行机制。
稿件的撰写、审核、发布、校对，要形成规范的管理体系，责任落实到人，各环节负责人在各司其职的基础上还要有较强的全局意识，能负责高效地做好各项工作。
2.3 采取通报评比相结合的方法。
各校要定期对各年组、班级或科室的投稿数量进行及时的统计并以通报的形式在全校范围内公布投稿数量，形成评比机制。
2.4 开展评优奖励活动。
定期召开网站建设总结表彰大会，评选优秀校园网站建设管理者和应用个人，并给予一定的物质奖励，同时邀请部分先进网站建设工作者和优秀管理员作经验介绍。并将优秀网站和先进网站建设工作者推荐上一级部门参加评选。
2.5 推动全员参与和公众参与。
在学生中征集校园小记者，在教师中选派兼职报道员，形成了领导、教师、学生共同参与的多元化运行机制。可以通过开创作品展示、班级天地等栏目让学生参与进来，开设信息公开和互动答疑等栏目让学生家长参与进来，只有不断扩大参与面和受众面才是真正把网站办大、办强、办活。
2.6 发挥优势，突出特色。
各个学校的实际情况不盡相同，各校要发挥技术优势、资源优势、人力优势，结合本校办学特色，打造有特色的校园网站。有如果说，美丽的外观是一个网站的骨骼，那么丰富的内容就是它的血肉，新颖的特色内容就是它的灵魂，只有三者兼备才能打造一个优秀的校园网站。
校园网站建设并不是一项一蹴而就的工作，特别是建成一个精品网站，更需要长时间的精心打磨和细致雕琢，一支精锐的领导队伍、一群精干的工作人员，一个良好的参与氛围，都是办好一个优秀校园网站的必备条件，相信大家的共同努力下，都能让校园网站在教育教学中发挥应有的作用。