论文部分内容阅读
毕业于北京科技职业学院(下称“北科院”)现代物流学院的张丽媛,刚刚工作两年,就被北京中铁快运有限公司破格提拔为业务部副经理。其公司总经理潘辉华对她的评价是:工作上一丝不苟,永不言败,在她身上执行力得到了充分的体现。
在民办高校的北京科技职业学院,张丽媛并非个案。2008年,在全国很多高校因受金融危机影响就业率普遍下滑的情况下,该学院毕业生的一次性就业率却高达97.60%。2009年有望继续保持这个数字。
一所仅有12年办学历史的民办高校,是如何成为“香饽饽”的制造者?
张丽媛所毕业的现代物流学院教学特色就是“定单式”培养。2008年5月31日,物流学院8名教师到北京双禾物流公司进行运输、仓储、客服、信息、职业道德、案例分析这6个岗位的教学调研与探讨。在调研的基础上,根据企业岗位实用技能所需的理论支撑来编制“定单式教学”的教学大纲。做到理论支撑技能,技能与企业零距离。
在人才市场上,招聘者无疑想获得自己所需的技能型人才。相比于普通高校,民办高校更注重于学生与企业需求的结合,北科院物流学院物流提出以“三化”和“四结合”来打造校企共建。“三化”指的是能力培养的专业化、教学环境的企业化、教学内容的职业化。“四结合”指的是教学目标、教学计划与质量评价标准制定中企业与学校的结合;教学过程中理论学习与实践操作的结合;实训过程中学生角色与企业员工角色的结合;学习的内容与职业岗位内容的结合。
物流学院的校企共建在北科院并非独此一家。信息工程学院本学期先后与北京东方徳科技教育有限公司、中搜网络公司签订协议,由企业提供技术和师资支持,以企业为主组织实训教学,从事“网络营销”工作。北科院还与中西集团签订协议,由学校提供场地,企业设备引进学校,在北科建立国际贸易、市场营销等校内实训基地。为规范校企业合作、工学结合,北科院制定《校外实习实训管理办法》并与合作企业签署相关协议,全方位规范管理学生实训、培训上岗、企业择优录取等。
北科院执行院长周孟奎博士解释说,北科院树立的是“职业教育就是就业教育”的理念。专业设置市场化,与市场保持零距离,培养社会急需、稀缺的人才。学校狠抓校内外实训基地建设,注重实践教学环节,实现产学研三结合,大力培养学生动手实操能力。全面实施“四力九证”人才培养模式,提高学生就业力。“四力”指人格人品力、学习创新力、职业技能力、社会活动力;“九证”指毕业证书、职业技能(资格)证书、诚信证书、团队合作证书、英语等级证书、计算机等级证书、创新能力证书、驾驶证书、普通话证书。通过实施“四力九证”达到学生一专多能、一专多证,形成人才品牌特色,铸就就业品牌。
在培养市场所需人才的同时,该校实施“就业创业工程”,学校每年拿出400万元支持学子就业创业,并引入“世界500强企业成功学”培训课程,对毕业生进行成功、立志教育,引导学生创业、追求卓越。
如今北科院与国内600家企业联盟,签订订单式培养协议,每年向在校毕业生提供10000 余个实习与就业岗位。
在“定单式”培训的同时,另外为了进一步拓展学生的就业渠道,该校每年定期举办大型招聘会,开通就业绿色通道,帮助学子优质就业,并以企业需求为标准,为学生量体裁衣,推行学生职业生涯设计。学校还设立了就业工作委员会,各二级学院均设有就业工作办公室,指导和推荐学生就业的工作人员达200多名,由一名副校长专门抓学生就业工作。学校保证向每一位毕业生提供3个以上的就业岗位供选择。
“民办高校在发展中一定要靠实力取胜。这个实力包括学院人才培养的针对性、实用性和可塑性。”周孟奎博士说。
目前,北科院实验实训课程开出率达到93%。通过加强实践教学软实力,学生的职业技能普遍提高。如环境艺术设计专业在新建的实训基地上开发出22个实训教学项目,学生中有多项实际设计方案被合作方采用,2008届毕业生在合作企业毕业实习后录用率达到65%。
在民办高校的北京科技职业学院,张丽媛并非个案。2008年,在全国很多高校因受金融危机影响就业率普遍下滑的情况下,该学院毕业生的一次性就业率却高达97.60%。2009年有望继续保持这个数字。
一所仅有12年办学历史的民办高校,是如何成为“香饽饽”的制造者?
张丽媛所毕业的现代物流学院教学特色就是“定单式”培养。2008年5月31日,物流学院8名教师到北京双禾物流公司进行运输、仓储、客服、信息、职业道德、案例分析这6个岗位的教学调研与探讨。在调研的基础上,根据企业岗位实用技能所需的理论支撑来编制“定单式教学”的教学大纲。做到理论支撑技能,技能与企业零距离。
在人才市场上,招聘者无疑想获得自己所需的技能型人才。相比于普通高校,民办高校更注重于学生与企业需求的结合,北科院物流学院物流提出以“三化”和“四结合”来打造校企共建。“三化”指的是能力培养的专业化、教学环境的企业化、教学内容的职业化。“四结合”指的是教学目标、教学计划与质量评价标准制定中企业与学校的结合;教学过程中理论学习与实践操作的结合;实训过程中学生角色与企业员工角色的结合;学习的内容与职业岗位内容的结合。
物流学院的校企共建在北科院并非独此一家。信息工程学院本学期先后与北京东方徳科技教育有限公司、中搜网络公司签订协议,由企业提供技术和师资支持,以企业为主组织实训教学,从事“网络营销”工作。北科院还与中西集团签订协议,由学校提供场地,企业设备引进学校,在北科建立国际贸易、市场营销等校内实训基地。为规范校企业合作、工学结合,北科院制定《校外实习实训管理办法》并与合作企业签署相关协议,全方位规范管理学生实训、培训上岗、企业择优录取等。
北科院执行院长周孟奎博士解释说,北科院树立的是“职业教育就是就业教育”的理念。专业设置市场化,与市场保持零距离,培养社会急需、稀缺的人才。学校狠抓校内外实训基地建设,注重实践教学环节,实现产学研三结合,大力培养学生动手实操能力。全面实施“四力九证”人才培养模式,提高学生就业力。“四力”指人格人品力、学习创新力、职业技能力、社会活动力;“九证”指毕业证书、职业技能(资格)证书、诚信证书、团队合作证书、英语等级证书、计算机等级证书、创新能力证书、驾驶证书、普通话证书。通过实施“四力九证”达到学生一专多能、一专多证,形成人才品牌特色,铸就就业品牌。
在培养市场所需人才的同时,该校实施“就业创业工程”,学校每年拿出400万元支持学子就业创业,并引入“世界500强企业成功学”培训课程,对毕业生进行成功、立志教育,引导学生创业、追求卓越。
如今北科院与国内600家企业联盟,签订订单式培养协议,每年向在校毕业生提供10000 余个实习与就业岗位。
在“定单式”培训的同时,另外为了进一步拓展学生的就业渠道,该校每年定期举办大型招聘会,开通就业绿色通道,帮助学子优质就业,并以企业需求为标准,为学生量体裁衣,推行学生职业生涯设计。学校还设立了就业工作委员会,各二级学院均设有就业工作办公室,指导和推荐学生就业的工作人员达200多名,由一名副校长专门抓学生就业工作。学校保证向每一位毕业生提供3个以上的就业岗位供选择。
“民办高校在发展中一定要靠实力取胜。这个实力包括学院人才培养的针对性、实用性和可塑性。”周孟奎博士说。
目前,北科院实验实训课程开出率达到93%。通过加强实践教学软实力,学生的职业技能普遍提高。如环境艺术设计专业在新建的实训基地上开发出22个实训教学项目,学生中有多项实际设计方案被合作方采用,2008届毕业生在合作企业毕业实习后录用率达到65%。