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摘 要：文化自信是关系到中华民族文明发展与传承的重要问题，高职艺术生的培养工作是思想政治教育的关键一步。影响高职艺术生文化自信教育的主要因素有西方文化侵略、中国文化需要精炼以及社会转型产生的冲击等一系列问题。本文试图就思想政治教育的新突破口、东西方文化的冲突与交融和如何有效开展新时期高职艺术生文化传播与传承的方法提出几点看法。
关键词：传统文化 西方文化 文化自信
一、文化自信与高职艺术生思想政治教育的关系
二战期间，美国社会引发了普遍的“西方文明危机感”，美国政府认识到“公共教育”的问题比原子弹更重要，因为原子弹归根结底是要人来掌握，而人成为什么样的人则是由教育的目的和方向来决定，最终是由文化价值观所决定的。这就是美国高校通过思想政治教育塑造的美式文化价值观。
这种文化价值观的教育，体现在我国的教育体系中就是思想政治教育，主要目的是强化主流意识，提高文化自信。 恩格斯说：“文化上的每一个进步，都是迈向自由的一步”在目前的教育体系中，加强对高职类艺术生的文化自信教育尤其重要。指导此类学生如何对待我国传统文化、西方文化，了解其中文化差异，吸取其中精华是建立全社会文化自信至关重要的一环。
二、高职类艺术生在文化自信思想意识上的一些重要表现及原因
1.因为受到艺术类高考加试的影响，所以很多艺术生接受的艺术教育都是西方教育，即使是接受过中国传统艺术的熏陶也只是泛泛而谈。因此，很多高职艺术生对于传统艺术了解少之又少，片面甚至极端。
2.在强劲的西方文化、日韩文化的影响下，很多高职艺术生出现一味的崇拜他国文化，甚至把一些不正确的价值观、民主观融入艺术创作中。在艺术作品甚至政治意识上表现出反社会主义，反毛泽东思想的倾向。
3.在我国一些缺乏文化推敲的艺术作品、电子竞技作品和影视作品的影响下，很多艺术生对于中国传统文化和艺术形式的理解是错误的，对于一些古典文学作品、典故和历史故事的了解少之又少，甚至不认识历史名人，或者对于历史名人的认知完全扭曲。
三、培养高职类艺术生文化自信的新方法新方向
1.思想政治教育在社会主义文化大繁荣下依然存在很多困难，需要很多改进方法。
我国的大转折和大变革对高职的思想政治教育有着至关重要的影响。在目前这种多元化的文化背景下，改革开放和门户大开带来了频繁的国际交流，我国的文化由“一元”快速往多远转变。这种多元化快速转变带来了多种文化的相互交汇，其中文化间的博弈与较量弱化了思想政治教育的实效性。在实际的思想政治教育中，往往一名或者多名教师耗尽心血培养了学生正确的世界观价值观和人生观之后，只需要社会上曝光的一件负能量事件，便可以将三观颠覆，甚至有可能使得部分学生出现极端思想。思想政治教育目前面临着这样的尴尬境地。从另一个角度上来说，我国也正在处于严峻的阶段，在国际形势上，部分国家对我国四面围堵，造成我国的国际形势十分紧张。在生产制造业上，低价产品过多，高科技高水平高价格的产品过少，整个社会对国货和传统工业缺乏信心。在党风党纪方面，负面新闻过多，正面新闻虽然数量上并不少，但是很很容易受到负面新闻的冲击，使其效果大打折扣。诸如此类的一系列问题的不断发生，使得部分人怀疑我国的社会主义路线，渐渐忘却了自己，忘却了社会规范，忘却了基本的行为准则。在这样的大环境下，思想政治教育的有效性被大打折扣。因此，重视高校大学生的思想政治教育工作应当被列为重中之重，如何更加有效的加强高校大学生的思想政治教育，尤其是为部分迷失自我的高校大学生重新找到前进的方向将会是新时期思想政治教育工作的新重心。
2.重视传统文化，结合现代文化，推进美德教育。我国作为四大文明古国之一，拥有五千多年的悠久历史和优秀的文化传统。传统道德在我国优秀传统文化中占有是否重要的地位。在当今现代化建设的新时期，高校在培养高素质人才时，要继续加强中华民族传统美德教育，弘扬传统文化，为社会主义精神文明建设添砖加瓦。
引导学生重视传统文化是加强文化自信教育的重要基石。有效的将传统文化教育结合到现代教育事业中，是当代教育的一种先进手段，是构建有中国特色社会主义的坚实基础，是构建文化自信的重要源泉。
但是，传统文化在经过时代的洗礼之后，精华与糟粕需要通过教育来进行正确的区分与引导。例如建立在旧社会封建礼教和小农思想上的一些思想作风，存在着严重的狭隘性和保守性，家长作风、封建迷信、男女不平等、墨守成规等消极思想需要通过思想教育来进行洗礼。通过正确的思想政治引导，才能让当代高校大学生批判的继承传统文化，取其精华杨其糟粕。
马克思说过：“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。”文化自信教育不能与时代脱节，传统文化也不能与现代文化脱节。传统文化中，有不少观点和理念都是为特定时期的统治阶级服务的，在封建社会的时代背景下为国家安全与稳定起到了积极的作用。如果将这些观点与理念与新时期的社会需要相结合，将会赋予它新的生命。尤其是我国正在处于社会转型阶段，加强高校大学生关于忠孝、礼仪、诚信的优秀传统文化教育是迫在眉睫的。
3.立足以社会主义核心价值观为引领的东方文化，正视西方文化，以爱国主义教育提升文化育人内涵。社会主义核心价值观体系不仅仅对社会稳定和国家繁荣起到关键性作用，更对社会经济、政治、文化和生活起到推动作用，尤其对高职艺术生的世界观、人生观和价值观产生了深刻的影响。以社会主义核心价值观体系为指导思想的高职校园文化建设，必须坚持马克思主义在高校思想政治建设体系中的主导地位，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和弘扬以改革创新为核心的时代精神。东方文化与西方文化存在巨大差异，其不擅长以暴力方式征服对手，讲究以强大的文化魅力感染对手，同化对手。这种以柔克刚的文化传统必须在社会主义核心价值观的引领之下，让东方文化以顺应时代需要的方式贯穿于高职学生的教学、管理和科研过程中。
放眼世界，四大古文明唯有中华文明源远流长传承至今，这是一个民族真正能够延续下去的根本所在。作为一名华人，能够在这样充满智慧和人性光辉的文化中成长，应该感到无比的幸运和光荣。文化自信就是传承中国传统文化和发扬中国特色社会主义。在文化传播形式如此丰富多样的今天，作为教育者，应该充分利用各种喜闻乐见和传播速度传播效率更快更高的形式来传播中国文化。
高校，尤其是广大的高职学院艺术学院是构建大众文化教育的第一阵地。文化自信教育除了需要不断强调中国传统文化的优秀之处以外，也应该正视西方文化的强大冲击。任何文明都不是孤立存在的，都是整个世界文明中的一环。不得不承认在过去的三百年中，西方以先进的科学技术引领了整个世界的发展，因此西方文化在某些角度上来说更胜一筹。这是我们应该认可的，也是文化教育中不可缺失的一部分。因此，正式西方文化并将西方文化中优秀的部分与中国文化相融合也是必不可少的一个重要教育形式。一个有深度且有广阔包容度的文化内涵也是中国文化在世界文明中占有重要地位的依据。东西方文化融合是在东方文化的基础上，通过理性的与人文梳理贯通之后，形成新的中国文化体系。高职艺术生的文化自信教育尤其需要针对学生地域、学科背景、学校环境以及生活环境的不同而展开形式多样的校园文化建设，例如选修课、社团活动、志愿者活动等系列活动，增强艺术类专科生对中国文化的探索精神和素质提升。
总之，在文化多元的今天要保持中国文化在世界文化中的崇高地位，文化自信教育在拥有广大学生的专科艺术生思想政治教育体系中占有重要的作用。要以培养他们高度的文化自信为工作目标，以传承中国传统文化为教育目的，自觉自愿的推动中国传统文化的发展与繁荣，真正的成为一名思想政治工作者和先进文化的传播者。
参考文献：
[1]馬克思恩格斯全集[M]（第20卷），北京：人民出版社.
关键词：传统文化 西方文化 文化自信
一、文化自信与高职艺术生思想政治教育的关系
二战期间，美国社会引发了普遍的“西方文明危机感”，美国政府认识到“公共教育”的问题比原子弹更重要，因为原子弹归根结底是要人来掌握，而人成为什么样的人则是由教育的目的和方向来决定，最终是由文化价值观所决定的。这就是美国高校通过思想政治教育塑造的美式文化价值观。
这种文化价值观的教育，体现在我国的教育体系中就是思想政治教育，主要目的是强化主流意识，提高文化自信。 恩格斯说：“文化上的每一个进步，都是迈向自由的一步”在目前的教育体系中，加强对高职类艺术生的文化自信教育尤其重要。指导此类学生如何对待我国传统文化、西方文化，了解其中文化差异，吸取其中精华是建立全社会文化自信至关重要的一环。
二、高职类艺术生在文化自信思想意识上的一些重要表现及原因
1.因为受到艺术类高考加试的影响，所以很多艺术生接受的艺术教育都是西方教育，即使是接受过中国传统艺术的熏陶也只是泛泛而谈。因此，很多高职艺术生对于传统艺术了解少之又少，片面甚至极端。
2.在强劲的西方文化、日韩文化的影响下，很多高职艺术生出现一味的崇拜他国文化，甚至把一些不正确的价值观、民主观融入艺术创作中。在艺术作品甚至政治意识上表现出反社会主义，反毛泽东思想的倾向。
3.在我国一些缺乏文化推敲的艺术作品、电子竞技作品和影视作品的影响下，很多艺术生对于中国传统文化和艺术形式的理解是错误的，对于一些古典文学作品、典故和历史故事的了解少之又少，甚至不认识历史名人，或者对于历史名人的认知完全扭曲。
三、培养高职类艺术生文化自信的新方法新方向
1.思想政治教育在社会主义文化大繁荣下依然存在很多困难，需要很多改进方法。
我国的大转折和大变革对高职的思想政治教育有着至关重要的影响。在目前这种多元化的文化背景下，改革开放和门户大开带来了频繁的国际交流，我国的文化由“一元”快速往多远转变。这种多元化快速转变带来了多种文化的相互交汇，其中文化间的博弈与较量弱化了思想政治教育的实效性。在实际的思想政治教育中，往往一名或者多名教师耗尽心血培养了学生正确的世界观价值观和人生观之后，只需要社会上曝光的一件负能量事件，便可以将三观颠覆，甚至有可能使得部分学生出现极端思想。思想政治教育目前面临着这样的尴尬境地。从另一个角度上来说，我国也正在处于严峻的阶段，在国际形势上，部分国家对我国四面围堵，造成我国的国际形势十分紧张。在生产制造业上，低价产品过多，高科技高水平高价格的产品过少，整个社会对国货和传统工业缺乏信心。在党风党纪方面，负面新闻过多，正面新闻虽然数量上并不少，但是很很容易受到负面新闻的冲击，使其效果大打折扣。诸如此类的一系列问题的不断发生，使得部分人怀疑我国的社会主义路线，渐渐忘却了自己，忘却了社会规范，忘却了基本的行为准则。在这样的大环境下，思想政治教育的有效性被大打折扣。因此，重视高校大学生的思想政治教育工作应当被列为重中之重，如何更加有效的加强高校大学生的思想政治教育，尤其是为部分迷失自我的高校大学生重新找到前进的方向将会是新时期思想政治教育工作的新重心。
2.重视传统文化，结合现代文化，推进美德教育。我国作为四大文明古国之一，拥有五千多年的悠久历史和优秀的文化传统。传统道德在我国优秀传统文化中占有是否重要的地位。在当今现代化建设的新时期，高校在培养高素质人才时，要继续加强中华民族传统美德教育，弘扬传统文化，为社会主义精神文明建设添砖加瓦。
引导学生重视传统文化是加强文化自信教育的重要基石。有效的将传统文化教育结合到现代教育事业中，是当代教育的一种先进手段，是构建有中国特色社会主义的坚实基础，是构建文化自信的重要源泉。
但是，传统文化在经过时代的洗礼之后，精华与糟粕需要通过教育来进行正确的区分与引导。例如建立在旧社会封建礼教和小农思想上的一些思想作风，存在着严重的狭隘性和保守性，家长作风、封建迷信、男女不平等、墨守成规等消极思想需要通过思想教育来进行洗礼。通过正确的思想政治引导，才能让当代高校大学生批判的继承传统文化，取其精华杨其糟粕。
马克思说过：“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。”文化自信教育不能与时代脱节，传统文化也不能与现代文化脱节。传统文化中，有不少观点和理念都是为特定时期的统治阶级服务的，在封建社会的时代背景下为国家安全与稳定起到了积极的作用。如果将这些观点与理念与新时期的社会需要相结合，将会赋予它新的生命。尤其是我国正在处于社会转型阶段，加强高校大学生关于忠孝、礼仪、诚信的优秀传统文化教育是迫在眉睫的。
3.立足以社会主义核心价值观为引领的东方文化，正视西方文化，以爱国主义教育提升文化育人内涵。社会主义核心价值观体系不仅仅对社会稳定和国家繁荣起到关键性作用，更对社会经济、政治、文化和生活起到推动作用，尤其对高职艺术生的世界观、人生观和价值观产生了深刻的影响。以社会主义核心价值观体系为指导思想的高职校园文化建设，必须坚持马克思主义在高校思想政治建设体系中的主导地位，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和弘扬以改革创新为核心的时代精神。东方文化与西方文化存在巨大差异，其不擅长以暴力方式征服对手，讲究以强大的文化魅力感染对手，同化对手。这种以柔克刚的文化传统必须在社会主义核心价值观的引领之下，让东方文化以顺应时代需要的方式贯穿于高职学生的教学、管理和科研过程中。
放眼世界，四大古文明唯有中华文明源远流长传承至今，这是一个民族真正能够延续下去的根本所在。作为一名华人，能够在这样充满智慧和人性光辉的文化中成长，应该感到无比的幸运和光荣。文化自信就是传承中国传统文化和发扬中国特色社会主义。在文化传播形式如此丰富多样的今天，作为教育者，应该充分利用各种喜闻乐见和传播速度传播效率更快更高的形式来传播中国文化。
高校，尤其是广大的高职学院艺术学院是构建大众文化教育的第一阵地。文化自信教育除了需要不断强调中国传统文化的优秀之处以外，也应该正视西方文化的强大冲击。任何文明都不是孤立存在的，都是整个世界文明中的一环。不得不承认在过去的三百年中，西方以先进的科学技术引领了整个世界的发展，因此西方文化在某些角度上来说更胜一筹。这是我们应该认可的，也是文化教育中不可缺失的一部分。因此，正式西方文化并将西方文化中优秀的部分与中国文化相融合也是必不可少的一个重要教育形式。一个有深度且有广阔包容度的文化内涵也是中国文化在世界文明中占有重要地位的依据。东西方文化融合是在东方文化的基础上，通过理性的与人文梳理贯通之后，形成新的中国文化体系。高职艺术生的文化自信教育尤其需要针对学生地域、学科背景、学校环境以及生活环境的不同而展开形式多样的校园文化建设，例如选修课、社团活动、志愿者活动等系列活动，增强艺术类专科生对中国文化的探索精神和素质提升。
总之，在文化多元的今天要保持中国文化在世界文化中的崇高地位，文化自信教育在拥有广大学生的专科艺术生思想政治教育体系中占有重要的作用。要以培养他们高度的文化自信为工作目标，以传承中国传统文化为教育目的，自觉自愿的推动中国传统文化的发展与繁荣，真正的成为一名思想政治工作者和先进文化的传播者。
参考文献：
[1]馬克思恩格斯全集[M]（第20卷），北京：人民出版社.